這是紀(jì)念白求恩優(yōu)秀說(shuō)課課件PPT，主要介紹了議論文的知識(shí)。舉例感受 議論文三要素，議論文提出論點(diǎn)的方法，論證方法的作用。復(fù)習(xí)議論文知識(shí)。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，整體感知，第一段重點(diǎn)句。第二段重點(diǎn)句，第三段重點(diǎn)句，第四段重點(diǎn)句，議論文和記敘文的區(qū)別。自學(xué)指導(dǎo)二。分析第一段，分析第二段，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比論證的好處。比較下列語(yǔ)句，找出文中原句，說(shuō)說(shuō)好處。拓展討論，歡迎點(diǎn)擊下載紀(jì)念白求恩優(yōu)秀說(shuō)課課件PPT哦。1.開門見山，提出論點(diǎn)。這種方法在議論文中最常見，它不需任何修飾和導(dǎo)入，直接提出文章的論點(diǎn)，使文章更顯精練、簡(jiǎn)潔。如《談骨氣》開篇即提出“我們中國(guó)人是有骨氣的”這一論點(diǎn)。

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議論文的知識(shí)一.議論文定義： 是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)直接表達(dá)作者見解和主張的一種常用文體。二.議論文的特點(diǎn): 1.嚴(yán)密的邏輯性。 2.語(yǔ)言的準(zhǔn)確鮮明性。 3.以議論為主要表達(dá)方式。三.議論文三要素: (一)論點(diǎn): 1.定義：是作者對(duì)論述的問題提出的見解、主張或表示的態(tài)度。是論據(jù)的基礎(chǔ)。是解決“證明什么？” 2.位置: 題目、篇首、篇中、篇尾。 3.特點(diǎn): 簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鮮明。 (二)論據(jù)： 1.定義：論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。是為論點(diǎn)服務(wù)的。是解決“用什么來(lái)證明？” 2.種類: (1)事實(shí)論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活的事實(shí)、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、神話、傳說(shuō)、寓言等。 (2)道理論據(jù)：名言警句、諺語(yǔ)、科學(xué)定律、定理、公式等。 3. 運(yùn)用論據(jù)應(yīng)注意： (1)論據(jù)必須與論點(diǎn)相一致。 (2)論據(jù)應(yīng)具有真實(shí)性、典型性。 (3)論據(jù)的表述要精練、簡(jiǎn)要，具有概括性。 (4)運(yùn)用多個(gè)論據(jù)時(shí)要有詳略。 (5)使用論據(jù)后要緊扣論點(diǎn)進(jìn)行分析。 (三)論證：作者運(yùn)用論據(jù)去證明論點(diǎn)的方法，解決怎樣證明的 問題。論證的方法有舉例論證（例證）、引用論證（引證）、比喻論證（喻證）、 對(duì)比論證等。 議論文的論證方式： 立論------是就一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張。 駁論------是通過(guò)反駁對(duì)方錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，從而樹立起自己的正確的觀點(diǎn)。 舉例感受 議論文三要素 范冰冰是位美女 (三）論證方法： 例證法：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。 引證法：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式來(lái)證明論點(diǎn)。 對(duì)比論證法：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)做對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。 喻證法：用人們熟知的事物做比喻來(lái)證明論點(diǎn)。 論證方法的作用：例證法:事實(shí)勝于雄辯，能具體有力地論證論點(diǎn)。引證法：通過(guò)引用名人名言和古典詩(shī)詞中的名句，一方面能加強(qiáng)論證的力量，另一方面，還可以豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)議論文的文學(xué)性。正反對(duì)比論證法：對(duì)比論證可以使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么。還可以使正確與錯(cuò)誤對(duì)比分明，是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。 從而突出論點(diǎn)。喻證法：用人們熟知的事物做比喻來(lái)證明論點(diǎn)，生動(dòng)形象，淺顯易懂。 常見的論證結(jié)構(gòu)： a.總分總式結(jié)構(gòu) b.對(duì)照式結(jié)構(gòu) c.層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d.并列式結(jié)構(gòu)議論文基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。 提出問題（是什么）(引論) →分析問題（為什么）(本論) →解決問題（怎么辦）(結(jié)論) 　復(fù)習(xí)議論文知識(shí) 1.議論文是以（ ）為主要表達(dá)方式，運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言分析事理，闡明（ ）的文體。 2.議論文的三要素是： 3. 論據(jù)的類型有： 4.常用的論證方法： 2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。 ②課文里指不關(guān)心別人，缺乏熱情。 ③看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。課文指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。 ④好了還追求更好。 ⑤為公務(wù)而犧牲自己的生命。 ⑥微小的不值得一提。 ⑦世界各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)同敵人斗爭(zhēng)的思想。 ⑧無(wú)產(chǎn)階級(jí)的整個(gè)思想體系。一、整體感知 1、試找出每一節(jié)的重點(diǎn)句，用“ ”劃出，并用“這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”的句式把它表達(dá)出來(lái) 議論文和記敘文的區(qū)別 自學(xué)指導(dǎo)二本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議、以議為主的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的? 以學(xué)習(xí)小組為單位，每組自選文中一部分，圍繞一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行分析。 （ 要求：說(shuō)說(shuō)哪些句子是議論，哪些句子屬敘述，體會(huì)議論文中得“敘”與記敘文的“敘”的區(qū)別以及敘議結(jié)合的好處。）分析第一段 找出本段運(yùn)用了“敘”的表達(dá)方式的句子，說(shuō)說(shuō)它寫了哪些內(nèi)容，它與記敘文的“敘”又有何不同？對(duì)下文論點(diǎn)的提出有何作用？ 第一段白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。 分析第二段 給每句話標(biāo)上序號(hào)，說(shuō)說(shuō)哪些句子是“敘”，哪些句子是“議”？并說(shuō)說(shuō)這種寫法的好處。 品味語(yǔ)言 如何讓語(yǔ)言更加有氣勢(shì)，有說(shuō)服力和感染力？Ukh紅軟基地

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