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- 上傳時(shí)間:
- 2018-08-10
- 素材編號(hào):
- 206064
- 素材類別:
- 科學(xué)課件PPT
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這是五年級(jí)科學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶ppt,包括了看圖回答問(wèn)題,池塘里有哪些水生生物,池塘里有哪些非生物,思考等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
五年級(jí)科學(xué)做一個(gè)生態(tài)瓶ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款科學(xué)課件PPT類型的PowerPoint.
做一個(gè)生態(tài)瓶
認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境
池塘里有哪些水生生物?
水生植物:水藻、水草等
魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。
蝦、軟體類:田螺、
海蚌等
水鳥類:鴨等
水生昆蟲等
青蛙……
植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍(lán)子魚等。
肉食性魚:一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象,海洋中大多數(shù)魚類屬于肉食性魚,如帶魚、石斑魚、大黃魚、鯨鯊、姥鯊等。
雜食性魚是指攝食兩種以上性質(zhì)不同的食物,有動(dòng)物,也有植物,并兼食水底腐殖質(zhì),如鯽魚、鯉魚等。
池塘里有哪些非生物?
空氣
水
泥土
巖石
思考:
1.水生植物需要哪些生存條件?
2.池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助?
3.動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作出了哪些貢獻(xiàn)?
像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相作用,互相依存,形成一個(gè)密不可分的整體,我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
一片樹林,一塊草地,一個(gè)湖泊,一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)群落.
二、設(shè)計(jì)生態(tài)瓶
1.你們準(zhǔn)備讓哪些生物來(lái)生活?
2.什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活呢?
3.如果要有動(dòng)物,那它們的食物來(lái)源是什么?
4.除了加生物外,還需要其他一些東西嗎?
5.生物放入的順序需要考慮嗎?那么你認(rèn)為它的順序應(yīng)該是什么樣的呢?
6.為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好,我們還要為它們考慮什么呢?
材料:
制作生態(tài)瓶
三、制作生態(tài)瓶的步驟
第一步:先在桶底裝入一層淘洗干凈的沙,再裝入大半桶自然水域中的水
第二步:往桶里種上自己準(zhǔn)備的水草
第三步:再放入小動(dòng)物
第四步:最后把寫了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面
金魚藻
金魚藻是懸浮于水中的多年水生草本植物,植物體從種子發(fā)芽到成熟均沒(méi)有根。葉輪生,邊緣有散生的刺狀細(xì)齒;莖平滑而細(xì)長(zhǎng),可達(dá)60厘米左右。金魚藻多年生長(zhǎng)于小湖泊靜水處,曾經(jīng)于池塘、水溝等處常見(jiàn),可做豬、魚及家禽飼料。以全草入藥,四季可采,曬干。主治血熱吐血;咳血;熱淋澀痛。
金魚藻無(wú)根,全株沉于水中,因而生長(zhǎng)與光照關(guān)系密切,當(dāng)水過(guò)于渾濁,水中透入光線較少,金魚藻生長(zhǎng)不好,但當(dāng)水清透入陽(yáng)光后仍可恢復(fù)生長(zhǎng)。在2%~3%的光強(qiáng)下,生長(zhǎng)較慢。5%~10%的光強(qiáng)下,生長(zhǎng)迅速,但強(qiáng)烈光照會(huì)使金魚藻死亡。金魚藻在pH值7.1~9.2的水中均可正常生長(zhǎng),但以pH值7.6~8.8最為適。金魚藻對(duì)水溫要求較寬,但對(duì)結(jié)冰較為敏感,在冰中幾天內(nèi)凍死。金魚藻是喜氮植物,水中無(wú)機(jī)氮含量高生長(zhǎng)較好。
水葫蘆
草本植物。浮水或生于泥土中,生于河水、池塘、池沼、水田或小溪流中,因它多浮于水面生長(zhǎng),又叫水浮蓮。又因其在根與葉之間有一像葫蘆狀的大氣泡又稱水葫蘆。鳳眼蓮莖葉懸垂于水上,蘗枝匍匐于水面。花為多棱喇叭狀,花色艷麗美觀。葉色翠綠偏深。葉全緣,光滑有質(zhì)感。須根發(fā)達(dá),分蘗繁殖快,管理粗放,是美化環(huán)境、凈化水質(zhì)的良好植物。但是也有害處:
水葫蘆繁殖能力很強(qiáng),就是因?yàn)樘珡?qiáng)了,覆蓋在整個(gè)湖面,使得水中的其他植物不能進(jìn)行光合作用,而水中的動(dòng)物沒(méi)有得到充分的空氣與食物,不能夠維持水中的生態(tài)平衡。甚至有時(shí)會(huì)堵塞水道。
做一個(gè)生態(tài)瓶
1、同學(xué)們用老師提供的材料,跟據(jù)自己組的研究方案去做一個(gè)生態(tài)瓶。
2、看那一組最快、最有秩序、最講衛(wèi)生。
3、做好了后拿上來(lái)放在老師的講臺(tái)桌上。
4、思考:怎樣使這些生物生活的更好?
金魚的種類
金魚有4大種類:
(1)草種(分草金魚和燕尾草金魚)。 (2)文種(分高頭類:獅子頭、高頭球等。珍珠類:包括各色珍珠。文魚類:各色文魚)。
(3)龍種(中國(guó)金魚,品種有各種龍睛、望天、帽子球)。
(4)蛋種(品種有各種水泡、絨球、虎頭、紅頭、丹風(fēng)等)。
金魚吃什么?
動(dòng)物性的有:浮游蚤類(也就是通常說(shuō)的魚蟲、紅蟲等)、水蚯蚓(線蟲)、孑孓、熟蛋黃、蚯蚓、大小合適的蟲子……植物性的有:黃藻、硅藻、綠藻、蕪萍、小浮萍、水草、麩皮、豆餅、面條、米飯、面包……另外,還有各種各樣的干食——紅蟲干和人工飼料可供選擇。你養(yǎng)的金魚一定沒(méi)有這么好的口福吧?沒(méi)關(guān)系,金魚到也不是太挑食,同一種食物吃上一輩子也沒(méi)問(wèn)題,只要活著,它就吃得津津有味。通常認(rèn)為:喂活食(如紅蟲、水蚯蚓等)最好,金魚長(zhǎng)得會(huì)很快,喂蟲干或者人工飼料是權(quán)宜之計(jì),沒(méi)有辦法的辦法。
思考:
生態(tài)瓶里各種生物的關(guān)系是什么樣的呢?
生態(tài)瓶應(yīng)該放在哪里呢?
如何去觀察、觀察些什么呢?
4、設(shè)計(jì)并制作的小生態(tài)瓶要長(zhǎng)期維持穩(wěn)定,應(yīng)該注意的是( )。
A、開放、透明
B、生物種類和數(shù)量配比合理
C、置于較弱的散射光下
5、池塘里的生物和非生物,它們是( )。
A、互相作用、互相依存的
B、相互沒(méi)有影響
C、生物會(huì)影響非生物,非生物不會(huì)影響生物
生態(tài)瓶觀察記錄表
養(yǎng)金魚的注意事項(xiàng):
一、魚缸里放多少條金魚合適?
一般魚缸里放養(yǎng)三、四條小金魚就足夠了。不能放養(yǎng)得太多太密。
二、用什么水養(yǎng)小金魚?
自來(lái)水里含有氯,對(duì)金魚腮有危害,因此要把自來(lái)水放在陽(yáng)光下曬兩三天,然后再倒入魚缸內(nèi)。
三、金魚吃什么?
金魚喜歡吃活的紅魚蟲,如果沒(méi)有活魚蟲,可以買干魚蟲喂金魚,沒(méi)有魚蟲,可以把小米煮開了花,用冷水漂洗一下,金魚也很愛(ài)吃。
養(yǎng)金魚的注意事項(xiàng):
四、怎樣喂食?
家庭養(yǎng)金魚最好一天喂一次,在上午或中午投喂比較好,下午投喂,金魚吃剩的餌料容易使水變質(zhì)。
五、怎樣換水?
每天下午換一次水,方法是用小膠管將魚缸里的金魚排泄物和吃剩下的魚餌吸出,然后補(bǔ)進(jìn)相同水量就可以了。
適當(dāng)養(yǎng)水草有助于金魚成長(zhǎng)
飼養(yǎng)金魚是可以同時(shí)養(yǎng)殖水草的。水草可以進(jìn)行光合作用,提高水中的溶氧量,還可以凈化水質(zhì),為金魚提供一個(gè)更加健康的生活環(huán)境。
養(yǎng)金魚可以放水草,但是金魚和水草也不是任意可以搭配的。有些金魚是草食性生物,水草本身就是金魚的食物。因此在選擇水草的時(shí)候,也需要根據(jù)金魚的飲食習(xí)慣而定。適合水草和金魚共存的搭配才最為恰當(dāng)。
在魚缸中養(yǎng)殖水草,不僅僅是為了凈化水質(zhì),提高水中的溶氧量。水草本身就是裝飾魚缸的重要條件,現(xiàn)在魚缸中的水草造景越來(lái)越流行,而且造景的的風(fēng)格趨向多元化,魚缸的欣賞價(jià)值大大提高。放在就家中,不僅裝飾家庭,也能陶冶人類的性情。
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