這是六年級下冊語文回顧拓展五ppt，包括了交流一，交流二，你能將這16個四字詞語（成語）分類嗎？注意，讀成語故事，思考，“舍本逐末”的近義詞、反義詞等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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回顧.拓展五 《跨越百年的美麗》一文讓我們認識了（ ）的居里夫人；《千年圓夢在今朝》讓我們知道了神舟五號和神舟六號能夠發(fā)射成功是我國幾代科研人員（ ）的結果；《真理誕生于一百個問號之后》告訴我們，只要擁有（ ）的精神，我們也能發(fā)現(xiàn)真理；懷特森老師告訴我們，（ ）就能無限接近真理。 百煉成鋼：煉：鍛煉。鐵經(jīng)過反復錘煉才成為堅韌的鋼。比喻經(jīng)過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強，指人要有堅持不懈的精神，才能成為真正的“鋼鐵”。 發(fā)憤圖強：發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。堅持不懈：堅持到底，一點也不忪懈。形容做事持之以恒。迎難而上：迎：面對；難：困難；上：克服。面對困難永不退縮，努力克服。 集思廣益：集：集中；思：思考，意見；廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。群策群力：群：大家，集體；策：謀劃，主意。指發(fā)揮集體的作用，大家一起想辦法，貢獻力量，使得工作更加完美。 革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代。現(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。 獨出心裁：原指詩文的構思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情 。比喻善于學習，能夠由此及彼。實事求是：指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實際情況辦事。各抒己見：抒：抒發(fā)，發(fā)表。己：自己。見：見解，意見，想法。每個人充分發(fā)表自己不同的意見。 不恥下問：語出《論語》。意思為向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不感到羞恥。觸類旁通：觸：碰，遇到。旁：別的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知識或規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物。 精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美。古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的無產(chǎn)階級政治服務。 你能將這16個四字詞語（成語）分類嗎？工作方法： 工作態(tài)度： 工作精神： 注意： 1、不可讀成shě běn zhuó mò。 （ zhú） 2、“逐”不可寫為“琢”。 3、與“舍近求遠”的區(qū)別在于，舍近求遠更重于“近”和“遠”，而舍本逐末在于“本”和“末”。 4、與“貪小失大”和“本末倒置”的區(qū)別在于，貪小失大是寫失去了，本末倒置是寫把事物顛倒了，而舍本逐末寫的是舍去根本的，追求末節(jié)的。 “舍本逐末”的近義詞、反義詞：近義詞：kiT紅軟基地

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