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樹立正確的戀愛婚姻觀 LOREM IPSUM DOLOR 教學內(nèi)容 一、正確認識愛情婚姻 二、戀愛中的道德要求 三、大學生戀愛關系的調(diào)適 四、弘揚家庭美德 一、正確認識愛情婚姻 事業(yè)成功往往與美好的愛情和美滿的婚姻家庭密切相關。從戀愛到締結(jié)婚姻和建立家庭，是人生需要經(jīng)歷的階段。樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，遵守相關的道德和法律規(guī)范，處理好復雜的感情和人際關系，有利于大學生的健康成長、順利成才。 幻燈片：錢學森和蔣英的鉆石情緣 定義。所謂愛情是 一對男女基于一定的社會基 礎和共同的生活理想，在各 自內(nèi)心形成的相互傾慕，并 渴望對方成為自己終身伴侶 的一種強烈、純真、專一的 感情。 愛情的構(gòu)成要素 （1）性愛 性愛是愛情的自然屬性，愛情是建立在男女的性吸引基礎之上的情感，性愛是區(qū)別與友情和親情的根本要素。 （2）理想 理想賦予愛情深刻的社會內(nèi)涵，是愛情生長內(nèi)在依據(jù)。愛情是兩個人感情的交融，是愛她（他）和自愛的統(tǒng)一；一方對人品的期望會影響另一方對人品的追求，一方對行為的認同會影響另一方行為的標準，一方的言談會影響另一方心聲的表露。 （3）責任 責任是對性愛和理想的升華，責任也因此成為愛情得以長久的重要保障，是堅貞愛情的“試金石”。責任的擔當，則使得愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情，擔當責任。 愛情三要素 　性愛 　 理想 　責任 影片欣賞：愛情花開 愛該如何說出口？ 愛該如何拒絕？ 愛該發(fā)展到什么地步？ 愛情與友誼相比較顯示出自己的特征。愛情與友情的區(qū)別 辨析愛情中的誤區(qū) 不能誤把友誼當愛情(情感地位不清晰) 不能錯置愛情的地位（人生目標不明確） 不能片面或功利化地對待愛情（戀愛動機不端正） 不能只重過程不顧后果（戀愛態(tài)度不嚴肅） 不能因失戀而迷失方向 教育家蘇霍姆林斯基這樣教導兒子： 要記住，愛情首先意味著對你的愛侶的命運、前途承擔責任……愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為他（她）締造幸福。 尊重人格平等 自覺承擔責任 文明相親相愛 在處理戀愛問題上應當處理好： 一是戀愛與學習的關系 二是戀愛與關心集體的關系 三是戀愛與關愛他人和社會的關系 大學生在校期間戀愛時機的判斷和把握 心理發(fā)展相對成熟 人生觀相對穩(wěn)定 社會閱歷相對豐富 經(jīng)濟相對獨立時 1、壓力加強療法。通過刺激，降低敏感度，借外在儀式將內(nèi)心傷痛徹底驅(qū)逐出去，逐漸幫你達到“百想不悲”、“百毒不侵”的境界�？桃獾膲阂种荒苁鼓銜簳r忘卻，第二天睜開眼，悲傷又來了。人的思想是最叛逆的東西，越是強迫自己不去想，越是忍不住要想；暫時壓抑情緒和抑制思路，只會讓下一波情緒再起伏時，令自己陷入更加痛苦的境地。本療法并不鼓勵壓抑，相反地，提倡“以毒攻毒”，讓淚暢其流，悲盡其哀，讓思念和悲傷盡情爆發(fā)，恣意去接觸那些易觸動情緒的物品或情境，直到反應趨疲，感覺麻痹為止。等你想到?jīng)]什么可想，悲傷也重復了千百次，慢慢你就會麻木到觸景也不傷情了。 2、罪狀加強法。這或許是改變現(xiàn)狀的最佳療法，去想對方的缺點與不足，在幫你傾泄怨怒之余，也許會發(fā)現(xiàn)對方竟是如此不堪之人，你就會逐漸收拾起思念懷舊的心情，完全拋去牽掛與不舍。想想他(她)對你的惡言惡行和薄情寡義，反復洗腦，務必叫自己越來越討厭對方。 3、比較療法。比比誰最慘。每個哭泣的人，都覺得自己最不幸。 4、戀愛心理輔導。弄清自己的真正需要，不要用戀愛方式尋求與異性朋友間的友誼；在廣泛結(jié)交異性朋友的基礎上尋求愛情，但不強求；在與異性朋友的交往中——男生學會等待；女生學會拒絕； 愛情詩篇《致橡樹》舒婷 1977.3.27 四、弘揚家庭美德 （一）認識家庭美德的重要性 家庭是社會的基本細胞，是認識的第一所學校。每個人都應該自覺遵守家庭美德，重視家庭、注重家教、注重家風，促進家庭生活的和諧與幸福。 家庭美德基本規(guī)范 案例：《一封傷心父親寫給兒子的信》 討論： 1、你如何看待這位傷心父親？ 2、你如何看待這位兒子？ 3、我們該如何盡孝？ 一位傷心的父親寫給兒子的信 親愛的兒子： 　 盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學，成為我們家?guī)状�里出的惟一一個大學生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特榮耀的事。 　 的確，你考上大學，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學不是憑本事考的，要看手上的繭巴和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。 然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學的第一學期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認領。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？ 后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學說，是因為你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當個優(yōu)秀的討債人。 　 當時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？ 　 一位辛酸的父親 （二）營造良好家風 （三）遵守婚姻家庭法律規(guī)范 婚姻法 婚姻家庭法師調(diào)整婚姻和家庭關系的法律規(guī)范的總稱 婚姻法的基本原則 婚姻自由 一夫一妻 男女平等 保護婦女、老人和兒童的合法權益 實行計劃生育 夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助 《婚姻法》的主要內(nèi)容 結(jié)婚 家庭關系 離婚  結(jié)婚包括三層含義 結(jié)婚必須是男女兩性的結(jié)合； 結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序； 結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關系的法律行為。 結(jié)婚的法定條件   具備的條件 ：  結(jié)婚必須男女雙方完全自愿 法定婚齡 必須符合一夫一妻制 結(jié)婚的禁止條件 禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚 禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚 醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病 重癥精神病患者不能結(jié)婚 重癥智力低下患者不能結(jié)婚 患性病未經(jīng)治愈的不能結(jié)婚 結(jié)婚必須符合法定程序 結(jié)婚的男女雙方必須親自到婚姻登記機關進行結(jié)婚登記。 新的《婚姻登記條例》 2003年10月1日起施行 2、家庭關系 （1）夫妻關系 人身關系：夫妻間的人身關系，是指夫妻雙方與其人身不可分離而沒有直接經(jīng)濟內(nèi)容的在人格、身份、地位以及生育等方面的權利與義務關系。 財產(chǎn)關系：是指夫妻雙方在財產(chǎn)、扶養(yǎng)和繼承等方面的權利與義務關系。 （2）父母子女關系 非婚生子女與生父母的關系、繼子女與繼父母的關系、養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的關系，與婚生子女與父母的關系相同。 （3）其他家庭成員之間的關系 其他家庭成員之間的關系是指祖孫之間、兄弟姐妹之間的權利義務關系 。 3、離婚 離婚是指夫妻雙方依法解除婚姻關系的行為。 （2）離婚的方式： 協(xié)議離婚 訴訟離婚 祝同學們擁有幸福美滿 的戀愛婚姻fAM紅軟基地

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