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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2016-03-09
- 素材編號(hào):
- 3397
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于小狗包弟公開課PPT素材,主要是了解作者和作品的介紹,理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。掌握字音詞義,理解課文的內(nèi)容,把握課文的故事情節(jié),回答課后的問答題等內(nèi)容!缎」钒堋肥前徒鹜砟陝(chuàng)作的一部雜文集《隨想錄》中的一篇雜文,收在《隨想錄》第二集《探索集》中。文章描寫了作者的一條可愛小狗在文革時(shí)期的悲慘待遇,從側(cè)面也展現(xiàn)那個(gè)瘋狂時(shí)代的現(xiàn)實(shí)。小狗的悲慘待遇在作者心中留下了難以磨滅的創(chuàng)痛,表達(dá)了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。《小狗包弟》思想內(nèi)容最深刻的地方,是揭露“文革”的罪惡,還表現(xiàn)了作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神。
小狗包弟公開課PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
世界上,很多民族缺少懺悔之心。因?yàn)閼曰谝馕吨议_舊傷疤,把自己有罪的內(nèi)心亮出來,大聲地告訴人們:“我有罪,我懺悔!”因此,承認(rèn)罪惡比制造罪惡更需要勇氣。
二十世紀(jì)存在主義哲學(xué)的創(chuàng)始人德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說:“一個(gè)時(shí)代的貧乏,就在于缺乏對(duì)痛苦、死亡、和愛的本質(zhì)的揭示。”如果說我們這個(gè)浮躁的時(shí)代還有一點(diǎn)深刻的東西,還不那么貧乏得令人汗顏的話,那就是誕生了像巴金的《隨想錄》這樣揭示痛苦和死亡的本質(zhì)的作品。他的反思也許是有局限性的,但這種懺悔精神本身卻是非常偉大的。
作者介紹
相關(guān)圖片
旁邊的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”
把握情節(jié) 學(xué)生快速默讀 然后復(fù)述情節(jié)
這是一個(gè)凄婉的故事,題為《小狗包弟》,包弟有什么樣的故事,它是一只怎樣的小狗?請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀,看情節(jié)是怎樣圍繞小狗包弟展開的?
藝術(shù)家和狗的故事
包弟的來歷
包弟的表現(xiàn)
包弟的厄運(yùn)
留給作者的心靈傷痛
“以前看見包弟作揖,我就想笑,這些天我在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)后回家,包弟向我作揖討東西吃,我卻暗暗地流淚。”用了什么手法,用意何在?
明確:對(duì)比的手法,把“笑”和“暗暗地流淚”作對(duì)比,突出了作者只能眼睜睜地看著與自己朝夕相處了七年的小狗走上死亡之路時(shí)內(nèi)心深深的苦痛。
“不能保護(hù)一條小狗,我感到羞恥;為了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。”表達(dá)了作者怎樣的情感和思想?
明確:表達(dá)了作者內(nèi)心深深的自責(zé)以及真誠(chéng)解剖自己的思想。
小結(jié)
小狗
日本種的黃毛小狗,干干凈凈、、、有什么要求就立起身子,把兩只前腳并在一起不停地作揖。
聰明、伶俐、通人性
瞧不起自己
不能原諒自己
你認(rèn)為本文的文眼是那一句?
我懷念包弟,我想向它表示歉意。
文末說:我懷念包弟,我想向它表示歉意。從這里我們可以看出巴金是一個(gè)怎么樣的人?
一個(gè)感情的弱者往往是一個(gè)人性的善者
文中除了寫“我”與包弟的故事外還寫了哪個(gè)故事,作者的用意何在?
藝術(shù)家和小狗
了解背景:“文革”那些事
兩位元帥遭批斗
三位被迫害致死的文人代表(從左往右):
吳晗、老舍、傅雷
批斗成為家常便飯
文革十年
那是一個(gè)瘋狂的年代!
那是一個(gè)缺少理性的年代!
那是一個(gè)人人難以自保的年代!
那是一個(gè)不堪回首、令人痛心的年代!
那是一個(gè)所有中國(guó)人都應(yīng)該深刻反省的時(shí)代!
作者是不是為了寫小狗而寫小狗?
1、反映“文革”現(xiàn)實(shí): 踐踏生命,泯滅人性
2、表現(xiàn)心靈歷程: 深深自責(zé),久久懺悔
3、對(duì)人性的反思: 勇敢解剖,呼喚人性
總結(jié)全文
藝術(shù)家(悲痛) 我(自責(zé)、懺悔)
小狗(忠誠(chéng)) 包弟(聰明伶俐)
荒謬的時(shí)代 矛盾的情感
1、“狗性”與“人性”的矛盾。
2、包弟“討人喜歡”和“被送上解剖桌”的矛盾。
3、巴金的“輕松”與“沉重”的矛盾。
而今,我們所處的這個(gè)時(shí)代還有沒有人性墮落、泯滅人性的事?
關(guān)注社會(huì)
一個(gè)人 懺悔 內(nèi)心和諧
一個(gè)民族 懺悔 走向理性
全人類 懺悔 和平發(fā)展
反思人性
我從《懺悔錄》的作者這里得到安慰,學(xué)到了說真話。——巴金
要講話就得講老實(shí)話,講自己的話,哪怕是講講自己的毛病也好。 ——巴金
我不靠駕馭文字的本領(lǐng),因?yàn)槲覜]有這樣的本領(lǐng),我靠的是感情。 ——巴金
當(dāng)一個(gè)人開始追悔的時(shí)候,就是他人性復(fù)蘇的時(shí)候,就是人性的真善美在召喚他的時(shí)候。相信人性真善美的光輝總會(huì)讓人性的丑陋無處遁形,巴金老人的意愿一定不是要我們一味地去憎恨、去抱怨、去指責(zé),而是要我們學(xué)會(huì)去愛、去同情、去幫助別人,去彰顯人性的美麗與光環(huán)。
要忠實(shí)地生活,要愛人,要幫助人。
作業(yè)
你與小動(dòng)物有過親密交往嗎?有沒有留下美好或酸楚的回憶?請(qǐng)借鑒《小狗包弟》的寫法,寫一篇500字左右的短文,書寫要有真情實(shí)感,力求感人。小狗包弟優(yōu)秀ppt:這是小狗包弟優(yōu)秀ppt,包括了導(dǎo)入新課,隨想錄,文革資料,馮驥才《一百個(gè)人的十年》,“文革”的那些事,清華大學(xué)校門被毀,熟悉字詞,讀準(zhǔn)劃?rùn)M線字的讀音,整體把握,梳理情節(jié),思路與感情,在寫作上有什么啟示,德國(guó)眼中的二戰(zhàn),小泉“拜鬼”,遭到亞洲人民反對(duì)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
語文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT:這是語文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT,這節(jié)課主要了解了文化大革命這一歷史背景,認(rèn)識(shí)了一條可愛聰明忠義討人喜歡的小狗和學(xué)習(xí)了什么是正面描寫和側(cè)面描寫。初讀課文,思考你認(rèn)為本文的文眼是那一句?作者為什么要表,歡迎下載語文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT!缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省,巴金在十年文革的動(dòng)亂中,看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害,卻有恨不敢說,有淚不能流,有時(shí)還不得不說些違心的話,做些違心的事。粉碎“四人幫”后,他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了,他說:“我吃夠了謊言的了,現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了。”“人人只有講真話才能認(rèn)真的活下去。”“我必須用最后的言行證明我不是一個(gè)騙子”。
《小狗包弟》語文優(yōu)質(zhì)教案PPT:這是《小狗包弟》語文優(yōu)質(zhì)教案PPT,默讀課文,注意完成下列任務(wù): 1、標(biāo)記:標(biāo)好段落數(shù);給陌生字注音;標(biāo)出關(guān)鍵句和全文的“文眼”(中心句); 2、梳理:全文講述了幾條狗的故事?主體故事是什么?全文結(jié)構(gòu)怎么劃分,歡迎下載《小狗包弟》語文優(yōu)質(zhì)教案PPT。這已經(jīng)不是陳小魯?shù)谝淮蜗蚶蠋煴磉_(dá)歉意。過去在校慶活動(dòng)時(shí),他曾經(jīng)專門走到幾位(文革)當(dāng)年遭受批斗的校領(lǐng)導(dǎo)面前親口致歉:“老師對(duì)不起了,當(dāng)年讓你受苦了!钡麧u漸覺得,相比于私下致意,自己還欠老師一個(gè)“公開而正式的道歉”因而,2013年10月7日陳毅之子陳小魯回母校開文革道歉會(huì)
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