背影的課件，主要是了解作者的個人資料，寫作背景，讀準字詞，解釋詞語，整體把握全文，分析課文的主要內容，思考和回答問題等，歡迎點擊背影的課件下載哦�！侗秤啊肥乾F(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。

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游子吟孟郊mQk紅軟基地
慈母手中線，游子身上衣。mQk紅軟基地
臨行密密縫，意恐遲遲歸。mQk紅軟基地
誰言寸草心，報得三春暉。mQk紅軟基地
教學目標：mQk紅軟基地
   1、知識和技能：分板塊感悟課文內容，  提高美的鑒賞能力，培養(yǎng)審美情趣。mQk紅軟基地
    2、過程與方法：師生合作探究，學習抓住特征展示心靈的寫法，揣摩本文的語言特色，遷移運用。mQk紅軟基地
    3、情感態(tài)度及價值觀：體驗人性美及人間的至愛親情，培養(yǎng)關愛長輩、關愛他人的感情。 mQk紅軟基地
作 者 簡 介mQk紅軟基地
現(xiàn)代散文家、詩人，學者，民主戰(zhàn)士。字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。曾在清華大學、西南聯(lián)合大學任教�？谷諔�(zhàn)爭結束后，積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學生運動。1948年8月因貧病在北平逝世，年僅50歲。毛澤東在《別了，司徒雷登》一文中稱贊他：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧” “表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。mQk紅軟基地
著有散文詩集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。mQk紅軟基地
讀準加點的字mQk紅軟基地
差使（        ）       mQk紅軟基地
交卸（        ）mQk紅軟基地
狼藉（        ）mQk紅軟基地
簌簌（        ）mQk紅軟基地
賦閑（        ）mQk紅軟基地
讀準加點的字mQk紅軟基地
蹣跚（       ）（        ）mQk紅軟基地
拭   （       ）mQk紅軟基地
瑣屑（       ）mQk紅軟基地
箸   （       ）mQk紅軟基地
晶瑩（       ）mQk紅軟基地
頹唐（       ）mQk紅軟基地
朗讀課文mQk紅軟基地
父親送兒子上車，前后只說了五句話mQk紅軟基地
    這五句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？mQk紅軟基地
這5句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。mQk紅軟基地
事已如此，不必難過，好在天無絕人之路。mQk紅軟基地
2.不要緊，他們去不好。mQk紅軟基地
——父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。體現(xiàn)了對兒子的深切關懷.mQk紅軟基地
3.我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。mQk紅軟基地
——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關照得無微不至，細心關照之后，又想起兒子路上口渴的問題，擔心橘子買來之后找不到兒子。父親的關懷真是無微不至。mQk紅軟基地
4.我走了，到那邊來信!mQk紅軟基地
——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。mQk紅軟基地
5.進去吧，里邊沒人。mQk紅軟基地
——走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，事事都為兒子著想。mQk紅軟基地
提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。（這些話含蓄著許多憐惜、體貼、依依不舍的意思）mQk紅軟基地
體會詞語mQk紅軟基地
     父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚   是仔細。mQk紅軟基地

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