4我的長(zhǎng)生果課件模板素材，主要是掌握課文的字詞的讀寫(xiě)，解讀課文，了解課文按什么順序?qū)懙�？劃分課文的層次段落大意，完成課后的作業(yè)等，歡迎點(diǎn)擊4我的長(zhǎng)生果課件模板素材下載哦。

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**作者簡(jiǎn)介**ACU紅軟基地
      葉文玲，1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門(mén)鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說(shuō)《心香》聞名遐邇。她恪守“美是文學(xué)的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同時(shí)致力于散文創(chuàng)作，收獲頗豐。至今已有600多萬(wàn)字36本作品集及一部8卷本文集出版，是中國(guó)當(dāng)代文壇極為勤奮很有影響的作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《無(wú)夢(mèng)谷》，長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《秋瑾》、傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神——常書(shū)鴻》：散文集有《不了情》、《枕上詩(shī)篇》、《葉文玲文集》等多種。其作品曾多次獲海內(nèi)外多種獎(jiǎng)項(xiàng)。ACU紅軟基地
我會(huì)讀ACU紅軟基地
自讀課文，思考問(wèn)題：ACU紅軟基地
（1）我的“長(zhǎng)生果”指的是什么？　ACU紅軟基地
　ACU紅軟基地
　長(zhǎng)生果指吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。作者將書(shū)比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書(shū)是人類(lèi)的精神食量，充分表達(dá)了書(shū)與人類(lèi)發(fā)展的關(guān)系�！�ACU紅軟基地
按時(shí)間順序?qū)懙?span style="display:none">ACU紅軟基地
你能將全文分成三部分嗎？ACU紅軟基地
第一部分：（1、2）ACU紅軟基地
第二部分：（3—11）ACU紅軟基地
第三部分：（13—14）ACU紅軟基地
體會(huì)各部分的含義。你能談?wù)劯鞑糠种杏心男┲档梦覀兘梃b的寫(xiě)作方法嗎？ACU紅軟基地
第一部分：作者對(duì)書(shū)的總感受。ACU紅軟基地
第二部分：回憶讀書(shū)經(jīng)歷，用實(shí)例說(shuō)明讀書(shū)對(duì)我的影響。闡明了讀書(shū)和寫(xiě)作的相輔相成的關(guān)系。ACU紅軟基地
第三部分：由回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，由讀真正的書(shū)擴(kuò)展到讀社會(huì)人生這部大書(shū)。ACU紅軟基地
童年的讀書(shū)經(jīng)歷：ACU紅軟基地
最早的讀物是“香煙人”ACU紅軟基地
后來(lái)是連環(huán)畫(huà)ACU紅軟基地
去小鎮(zhèn)的文化站ACU紅軟基地
去學(xué)校圖書(shū)館ACU紅軟基地
兩次作文的構(gòu)思與寫(xiě)作經(jīng)歷ACU紅軟基地
看香煙人小畫(huà)片ACU紅軟基地
看連環(huán)畫(huà)ACU紅軟基地
讀文藝書(shū)ACU紅軟基地
讀中外名著ACU紅軟基地
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。”ACU紅軟基地
選詞填空：ACU紅軟基地
（1）遇到大人讓孩子買(mǎi)煙時(shí)，這（  A   ）往往被男孩子（ B      ）了去，我們女孩子，只落了個(gè)（   C   ）的份兒。ACU紅軟基地
A.差事、美差、活兒ACU紅軟基地
B.搶、奪、要ACU紅軟基地
C.眼羨、羨慕、仰慕ACU紅軟基地
（2）這時(shí)，我就（ A    ）吶喊助威，為的是最后能在“贏家”手里（  B   ）那一大疊畫(huà)片。ACU紅軟基地
A.賣(mài)力地、用勁地、拼命地ACU紅軟基地
B.閱覽、瀏覽、飽覽ACU紅軟基地

我的長(zhǎng)生果ppt：這是我的長(zhǎng)生果ppt，包括了我搜集的關(guān)于書(shū)的格言，作者簡(jiǎn)介，解題，我會(huì)讀，四字詞語(yǔ)，無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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