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- 2017-12-19
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《蘇武傳》節(jié)選《漢書》教案PPT,主要是了解作者的簡介,課文的主要內(nèi)容,掌握字詞句的理解,分析課文的人物形象,學(xué)習(xí)傳主的堅強意志、愛國精神與不屈信念。歡迎點擊下載《蘇武傳》節(jié)選《漢書》教案PPT哦。假如你正在面對蘇武所面對的局面,作為漢使出使匈奴,匈奴有驕橫的單于,你的一個糊涂的部下參與了匈奴親王的謀反,身為漢使的你會怎么做?你要怎樣處理這種復(fù)雜的外交局面?運用你的智慧,結(jié)合你平時知道的歷史和外交知識,看你能否做一個比蘇武更加出色的使節(jié)。
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《蘇武牧羊》蘇武留胡節(jié)不辱! 雪地又冰天,苦忍十九年?曙嬔囃虤,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還, 歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰; 任?菔癄,大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威 <漢書>(<前漢書>) 作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成. 性質(zhì)---<漢書>是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì). 內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀(jì),八表,十志,七十列傳. 價值---- 史學(xué)價值: 作者能尊重客觀實際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情. 文學(xué)價值: 敘事詳明,詳贍嚴(yán)密,語言典雅繁復(fù),富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大. 塑造人物的藝術(shù)手法詳略得當(dāng)?shù)那楣?jié)勸降 最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié) 威逼利誘/死亡威脅 變節(jié)投降/寧死不屈、忠貞不渝塑造人物的藝術(shù)手法 個性化的人物語言 衛(wèi)律 李陵 衛(wèi)律:威逼 ——殺雞儆猴(殺虞常) ——死亡威脅(失。 ——利誘(榮華富貴) ——惱羞成怒離去傲慢自大、陰險狡詐、賣國求榮的小人。 李陵(以情動人、肺腑之言):漢武帝年高昏庸(兄弟枉死、妻離子散) ——親身經(jīng)歷、現(xiàn)身說法(敘說自己剛剛投降時的心情和調(diào)整過程) ——慚愧不已、痛苦而去不是徹底賣國之人 但意志不夠堅定,對國家不夠忠誠, 因為一己之私投靠匈奴而后又后悔不已, 說明其性格的懦弱。 同是勸降, 衛(wèi)律所言驕橫無恥,面目兇惡可憎 而李陵盡訴肺腑之言,但仍難掩變節(jié)的羞愧蘇武怒斥衛(wèi)律,卻婉言拒絕李陵 塑造人物的藝術(shù)手法次要人物的對比映襯張勝(貪生怕死) 蘇武(舍生取義) 衛(wèi)律(賣國求榮) 蘇武(忠誠為國)李陵(計較一己恩怨得失) 蘇武(以國家利益為重) 關(guān)于氣節(jié)的名句1歲寒,然后知松柏之后凋也(《論語·子罕》) 2不降其志,不辱其身(《論語·微子》)3志士仁人,無求生以害仁,有殺生以成仁(《論語·衛(wèi)靈公》)4寧為玉碎,不為瓦全(《北齊書·元景安列傳》)5疾風(fēng)知勁草,板蕩識誠臣(李世民《賜蕭禹》)6出淤泥而不染,濯清漣而不妖(周敦頤《愛蓮說》) 7名節(jié)重泰山,利欲輕鴻毛(于謙《無題》)8粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間(于謙《石灰吟》)9人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛(司馬遷《報任安書》)10人生自古誰無死,留取丹心照汗青(文天祥《過零丁洋》)11咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)。(鄭燮《題畫·竹石》)
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