楊修之死免費(fèi)課件模板，1、通過(guò)概括事件，把握文章內(nèi)容。2、通過(guò)探究楊修的死因，抓住具體描寫人物的語(yǔ)句，結(jié)合故事情節(jié)，把握人物形象。3、感受課文中曲折的故事情節(jié)，豐富的人物特證，初步產(chǎn)生閱讀《三國(guó)演義》的興趣。歡迎點(diǎn)擊下載哦。

楊修之死免費(fèi)課件模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo)a2z紅軟基地
1、通過(guò)概括事件，把握文章內(nèi)容。a2z紅軟基地
2、通過(guò)探究楊修的死因，抓住具體描寫人物的語(yǔ)句，結(jié)合故事情節(jié)，把握人物形象。a2z紅軟基地
3、感受課文中曲折的故事情節(jié)，豐富的人物特證，初步產(chǎn)生閱讀《三國(guó)演義》的興趣。a2z紅軟基地
惑亂軍心之“忌”a2z紅軟基地
花園門闊之“忌”a2z紅軟基地
聚眾分酥之“忌”a2z紅軟基地
揭穿殺人之“忌”a2z紅軟基地
疑譖害丕之“忌”a2z紅軟基地
唆植殺吏之“忌”a2z紅軟基地
教植答教之“忌”a2z紅軟基地
惑亂軍心之“忌”a2z紅軟基地
在詞典中，a2z紅軟基地
①嫉妒、憎恨：忌恨|猜忌。 a2z紅軟基地
②害怕、顧慮：忌憚|顧忌。a2z紅軟基地
③警戒、禁戒：忌酒|忌口。a2z紅軟基地
④父母或祖先死亡的日子，迷信稱不吉利的日子：忌日 。a2z紅軟基地
提示：a2z紅軟基地
         請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，圈點(diǎn)勾畫出能表現(xiàn)楊修的語(yǔ)句，進(jìn)行批注分析。a2z紅軟基地
據(jù)史料記載，曹操在當(dāng)時(shí)已經(jīng)立曹丕為世子。a2z紅軟基地
分析人物性格特征：a2z紅軟基地
1、結(jié)合文中具體的故事情節(jié)。a2z紅軟基地
2、抓住描寫人物的語(yǔ)句（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等）。a2z紅軟基地
3、關(guān)注對(duì)比、側(cè)面描寫等寫作手法。a2z紅軟基地
曹操為什么有這么多的“忌”？a2z紅軟基地
楊修為什么必死？a2z紅軟基地
課堂檢測(cè)a2z紅軟基地
1、結(jié)合本課內(nèi)容，在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）a2z紅軟基地
一個(gè)（                                              ）的才子a2z紅軟基地
一位（                                              ）的君主a2z紅軟基地
一段（                                              ）的故事a2z紅軟基地
一部（                                              ）的著作a2z紅軟基地
2、以下面兩句為例，結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的性格特征。（6分）a2z紅軟基地
A、第7段“修知其事，徑來(lái)告操。”a2z紅軟基地
B、第10段“曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。”a2z紅軟基地
課堂檢測(cè)a2z紅軟基地
1、結(jié)合本課內(nèi)容，在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（4分）a2z紅軟基地
一個(gè)（                                              ）的才子a2z紅軟基地
一位（                                              ）的君主a2z紅軟基地
一段（                                              ）的故事a2z紅軟基地
一部（                                              ）的著作a2z紅軟基地
2、以下面兩句為例，結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的性格特征。（6分）a2z紅軟基地
A、第7段“修知其事，徑來(lái)告操。”a2z紅軟基地
B、第10段“曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。”a2z紅軟基地
臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水a2z紅軟基地
   滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。a2z紅軟基地
必做：從文中摘抄具體語(yǔ)句，分析曹操和楊修的性格特征。（每個(gè)人物至少兩句）a2z紅軟基地
選作：在正史的記載中，曹操頗受贊譽(yù)，是一位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家；在戲臺(tái)上，他被固定化為奸臣；而在《三國(guó)演義》中，他的面貌要復(fù)雜的多，常常讓人琢磨不透。結(jié)合你的所學(xué)，搜集有關(guān)曹操的資料，以《我眼中的曹操》為題，寫一段話。200字左右。a2z紅軟基地
楊修之才表現(xiàn)在哪里？（找出文中相應(yīng)語(yǔ)句，舉例子回答）a2z紅軟基地
小說(shuō)中楊修“放曠”表現(xiàn)在______，我是從_____讀出來(lái)的。（抓住人物語(yǔ)言）a2z紅軟基地
　　關(guān)于楊修的死因，歷史上有很多爭(zhēng)議．有人推之于曹操，有人歸過(guò)于楊修自己，還有人認(rèn)為另有它因，你持哪種觀點(diǎn)呢？a2z紅軟基地
　a2z紅軟基地
   　　請(qǐng)以“楊修之死，過(guò)在于＿＿，因?yàn)椋撸?rdquo;的句式談?wù)勀愕目捶ǎ?span style="display:none">a2z紅軟基地
臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水a2z紅軟基地
   滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。a2z紅軟基地
解釋加紅色的詞語(yǔ)1a2z紅軟基地
適a2z紅軟基地
庖官a2z紅軟基地
恃才放曠a2z紅軟基地
數(shù)犯曹操之忌a2z紅軟基地
不置褒貶a2z紅軟基地
心甚忌之a2z紅軟基地
解釋加紅色的詞語(yǔ)2a2z紅軟基地
食訖a2z紅軟基地
佯驚問(wèn)a2z紅軟基地
人皆不曉其意a2z紅軟基地
君乃在夢(mèng)中耳a2z紅軟基地
大簏a2z紅軟基地
逕來(lái)告操a2z紅軟基地
伺察a2z紅軟基地
譖害a2z紅軟基地
解釋加紅色的詞語(yǔ)3a2z紅軟基地
植然其言a2z紅軟基地
愈惡之a2z紅軟基地
但操有問(wèn)a2z紅軟基地
叱退a2z紅軟基地
麾軍a2z紅軟基地
高阜a2z紅軟基地
拈弓搭箭a2z紅軟基地
棄弓綽刀a2z紅軟基地

楊修之死ppt：這是楊修之死ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，羅貫中與《三國(guó)演義》，背景簡(jiǎn)介，給下列生字注音，曹操為什么要?dú)�楊修？插敘作用，討論探究，拓展延伸，寫作手法借鑒，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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《楊修之死》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《楊修之死》教案PPT，主要是整體感知思考：圍繞著曹、楊二人之間的矛盾沖突，選文講了七件故事，是哪七件呢？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。如何閱讀小說(shuō)？一、把握小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；二、了解小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)代背景和作家創(chuàng)作小說(shuō)的動(dòng)機(jī)；三、抓住人物的肖像、行動(dòng)、心理和語(yǔ)言分析人物形象，歡迎點(diǎn)擊下載《楊修之死》教案PPT哦。全書以東漢末年及魏、蜀、吳三國(guó)歷史為題材。作者在民間傳說(shuō)和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了陳壽的《三國(guó)志》和裴松之注的正史材料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作而成。集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。