楊修之死ppt優(yōu)質(zhì)課，主要是了解《三國演義》和羅貫中，掌握課文內(nèi)容和敘述順序； 整體感知課文的主旨，學(xué)會概括事件的主要內(nèi)容。分析人物形象等，歡迎點(diǎn)擊楊修之死ppt優(yōu)質(zhì)課下載哦。

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文學(xué)常識1kz紅軟基地
羅貫中，名本，號湖海散人。元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志。創(chuàng)作了歷史小說著作《三國演義》1kz紅軟基地
《三國演義》是我國第一部章回體小說。1kz紅軟基地
四大名著： 《三國演義》 《水滸》《西游記》 《紅樓夢》1kz紅軟基地
疏通課文1kz紅軟基地
適庖官進(jìn)雞湯。1kz紅軟基地
夏侯惇入帳，1kz紅軟基地
稟請夜間口號。1kz紅軟基地
行軍主簿楊修1kz紅軟基地
喝刀斧手推出斬之1kz紅軟基地
原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜?span style="display:none">1kz紅軟基地
數(shù)犯曹操之忌1kz紅軟基地
心甚忌之1kz紅軟基地
操自寫“一合酥”三字于盒上1kz紅軟基地
竟取匙與眾分食訖1kz紅軟基地
而心惡之1kz紅軟基地
半晌而起1kz紅軟基地
佯驚問1kz紅軟基地
何人殺吾近侍1kz紅軟基地
眾以實(shí)對1kz紅軟基地
曹丕知之1kz紅軟基地
密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議1kz紅軟基地
乃用大簏藏吳質(zhì)于中1kz紅軟基地
操令人于丕府門伺察之1kz紅軟基地
操因疑修譖害曹丕1kz紅軟基地
令各出鄴城門1kz紅軟基地
植然其言1kz紅軟基地
修又嘗為曹植作答教十余條1kz紅軟基地
匹夫安敢欺我耶！1kz紅軟基地
操乃叱退夏侯惇1kz紅軟基地
操方麾軍回戰(zhàn)馬超1kz紅軟基地
自立馬于高阜處1kz紅軟基地
拈弓搭箭1kz紅軟基地
延棄弓綽刀1kz紅軟基地
折卻門牙兩個1kz紅軟基地
整體感知1kz紅軟基地
2、課文用哪幾件事表現(xiàn)楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌”？1kz紅軟基地
1、揭破曹操花園門上寫“活”的謎底。1kz紅軟基地
2、分吃曹操的“一盒酥” 。1kz紅軟基地
3、揭露曹操“夢中殺人” 的實(shí)質(zhì)。1kz紅軟基地
4、密告曹丕大簏藏人，招“譖害曹丕”之嫌。1kz紅軟基地
5、教曹植殺門吏出城，使曹操大怒。1kz紅軟基地
6、為曹植作“答教”，卻被人偷走，引曹操大怒，遂生殺修之心。1kz紅軟基地
3、概括楊修性格特點(diǎn)的詞語是：1kz紅軟基地
4、對曹操殺楊修，你怎樣評價？1kz紅軟基地
     以“惑亂軍心”處死楊修，似乎殺得有根有據(jù)，合情合理這正是曹操為人奸詐險(xiǎn)惡之處。1kz紅軟基地
 5、歸納曹操的性格特點(diǎn)1kz紅軟基地
老謀深算1kz紅軟基地
陰險(xiǎn)虛偽1kz紅軟基地
層次結(jié)構(gòu)1kz紅軟基地
（前三段）曹操焦慮戰(zhàn)事，以惑亂軍心為名，處死楊修；1kz紅軟基地
（中六段）補(bǔ)敘楊修之死原因；1kz紅軟基地
（后三段）曹操強(qiáng)行進(jìn)兵失敗，厚葬楊修。1kz紅軟基地
延伸、拓展1kz紅軟基地
如何評價曹操其人和小說中曹操的形象1kz紅軟基地
歷史上的曹操，是一位杰出政治家、軍事家和文學(xué)家，他興屯田、抑兼并、統(tǒng)一北方，適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的趨勢，對社會的發(fā)展起過一定的推動作用。所以魯迅先生說：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”而《三國演義》卻主要強(qiáng)調(diào)了他的壞處，在許多讀者中造成了對這個歷史人物的錯覺，完全有必要加以澄清，要把小說人物和歷史人物區(qū)別開來，因?yàn)樾≌f中的曹操形象，在長期流傳的過程中，早已脫離歷史真人真事的限制，而被創(chuàng)作成了一個具有高度概括性的藝術(shù)典型。1kz紅軟基地
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。        1kz紅軟基地
   白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。1kz紅軟基地

楊修之死ppt：這是楊修之死ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，羅貫中與《三國演義》，背景簡介，給下列生字注音，曹操為什么要?dú)�楊修？插敘作用，討論探究，拓展延伸，寫作手法借鑒，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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《楊修之死》教案PPT：這是一個關(guān)于《楊修之死》教案PPT，主要是整體感知思考：圍繞著曹、楊二人之間的矛盾沖突，選文講了七件故事，是哪七件呢？用簡潔的語言概括故事情節(jié)。如何閱讀小說？一、把握小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；二、了解小說創(chuàng)作的時代背景和作家創(chuàng)作小說的動機(jī)；三、抓住人物的肖像、行動、心理和語言分析人物形象，歡迎點(diǎn)擊下載《楊修之死》教案PPT哦。全書以東漢末年及魏、蜀、吳三國歷史為題材。作者在民間傳說和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作而成。集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。