楊修之死優(yōu)秀課件，主要是1、能復(fù)述七個小故事。2、分析楊修、曹操的性格特點。3、探討楊修之死的原因4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。歡迎點擊楊修之死優(yōu)秀課件下載哦�！稐钚拗�死》是九年級人教版語文第18課的一篇課文，節(jié)選自《三國演義》（又稱《三國志通俗演義》）（人民文學(xué)出版社1975版）第七十二回。

楊修之死優(yōu)秀課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo)1qp紅軟基地
1、能復(fù)述七個小故事。1qp紅軟基地
2、分析楊修、曹操的性格特點。1qp紅軟基地
3、探討楊修之死的原因1qp紅軟基地
4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。1qp紅軟基地
整體感知：1qp紅軟基地
問題討論1qp紅軟基地
１.第一個小故事按時間順序是第幾個?為什么用插敘?1qp紅軟基地
２.曹操厚葬楊修是因為追悔嗎?1qp紅軟基地
３.雞肋一事誰是誰非?1qp紅軟基地
４.你認(rèn)為楊修真正死因是什么? 這給我們同學(xué)們什么啟示？1qp紅軟基地
甲方：楊修之死，過在自己。1qp紅軟基地
乙方：楊修之死，罪在曹操。1qp紅軟基地
中國人之聰明達(dá)到極頂處，轉(zhuǎn)而見出聰明之害，乃退而守愚藏拙以全其身……中國文明乃由動轉(zhuǎn)入靜，主退，主守，主安分，主知足，而成為重持久不重進(jìn)取之文明。1qp紅軟基地
      —林語堂《中國人之聰明》 1qp紅軟基地
諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷1qp紅軟基地
楊修謙恭才博丞相1qp紅軟基地
請署倉曹屬主簿修1qp紅軟基地
總知外內(nèi)事皆稱意                                                                                1qp紅軟基地
               《曲略》1qp紅軟基地
太祖既慮終始之變1qp紅軟基地
于是以罪誅修    1qp紅軟基地
            《三國志》1qp紅軟基地
作者為何這樣寫1qp紅軟基地
     羅貫中:元末明初小說家，才華出眾。但時局動亂，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志。轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，以古鑒今 。1qp紅軟基地
小  說  中  的  楊  修  走  了，留 給  我  們  的  是  無  盡  的  思  索……1qp紅軟基地
因為，沒有寬容就沒有未來。1qp紅軟基地

楊修之死ppt：這是楊修之死ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，羅貫中與《三國演義》，背景簡介，給下列生字注音，曹操為什么要殺楊修？插敘作用，討論探究，拓展延伸，寫作手法借鑒，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《楊修之死》教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《楊修之死》教案設(shè)計PPT，主要是通過學(xué)習(xí)掌握《楊修之死》這篇文章的內(nèi)容、寫作技巧、和語言特點通過分析人物性格，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力使學(xué)生知道《三國演義》是我國著名的古典小說，增強他們的民族自豪感認(rèn)識小說中的人物悲劇命運， 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，歡迎點擊下載《楊修之死》教案設(shè)計PPT哦。能力目標(biāo)：通過分析人物性格，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力

《楊修之死》教案PPT：這是一個關(guān)于《楊修之死》教案PPT，主要是整體感知思考：圍繞著曹、楊二人之間的矛盾沖突，選文講了七件故事，是哪七件呢？用簡潔的語言概括故事情節(jié)。如何閱讀小說？一、把握小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；二、了解小說創(chuàng)作的時代背景和作家創(chuàng)作小說的動機；三、抓住人物的肖像、行動、心理和語言分析人物形象，歡迎點擊下載《楊修之死》教案PPT哦。全書以東漢末年及魏、蜀、吳三國歷史為題材。作者在民間傳說和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上，運用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗創(chuàng)作而成。集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。