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- 上傳時(shí)間:
- 2015-12-08
- 素材編號(hào):
- 7444
- 素材類別:
- 語文課件
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鴻門宴精品課件,主要是要掌握課文的主要內(nèi)容,了解一、虛詞:之、而、為二、一詞多義:實(shí)詞三、詞類活用四、特殊句式等,歡迎點(diǎn)擊鴻門宴精品課件下載哦。
鴻門宴精品課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
文言語法:
一、虛詞:之、而、為
二、一詞多義:實(shí)詞
三、詞類活用
四、特殊句式
文言語法:
一、虛詞
之、而、為
謝
①道歉,謝罪
旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王!而欓T宴》
②推辭,謝絕
阿母謝媒人(推辭,謝絕) 《孔雀東南飛》
齊威王欲將孫臏,臏辭謝!秾O臏》
譯文:齊威王想任命孫臏為將,孫臏婉言推辭
③辭去,辭別
乃令張良留謝(辭別) 《鴻門宴》
④感謝
噲拜謝,起,立而飲之(感謝) 《鴻門宴》
⑤告訴,勸告
多謝后世人,戒之慎勿忘(告訴) 《孔雀東南飛》
⑥請(qǐng)問
使君謝羅敷:"寧可共載否"(請(qǐng)問) 《陌上桑》
譯文:太守問羅敷,“愿意一起坐車嗎?”
⑦凋謝,衰亡
及花之既謝,亦可告無罪于主人矣。(凋落) 《芙蕖》
文中重點(diǎn)實(shí)詞
得 饗 婚姻
之 說 季父
善 亡 非常
故 度 細(xì)說
請(qǐng) 去 再拜
跽 奉 吾屬
走 會(huì) 如
勝 誅 游
探究一:我眼中的項(xiàng)羽和劉邦
探究二:我眼中的范增和張良
探究三:我眼中的項(xiàng)莊和樊噲
自由論壇
項(xiàng)羽最終兵敗垓下自刎烏江,其悲劇命運(yùn)與其性格是否有關(guān)?
項(xiàng)羽——不知忍辱(杜 牧)
項(xiàng)羽——失盡民心(王安石)
項(xiàng)羽——人杰鬼雄(李清照)
項(xiàng)羽——沽名釣譽(yù)(毛澤東)
以人為鏡,可以知得失!
把握時(shí)機(jī),創(chuàng)造屬于自己的成功人生!
(一)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹,本無美景可言,卻憑借牽;ê妥咸偬},成就了一道到風(fēng)景。
——善于借助他人的力量,有助于事業(yè)的成功。
——團(tuán)結(jié)互助,有助于共同開創(chuàng)一番局面。
我們學(xué)過的《鴻門宴》這篇課文中,有哪些人物的事跡可以作為我們的寫作材料?
(二)北風(fēng)與太陽
很小的時(shí)候,就聽過北風(fēng)與太陽的故事。太陽與北風(fēng)比賽,看誰能讓行人把大衣脫下。北風(fēng)呼呼地吹,行人把衣領(lǐng)裹得更緊了,太陽放射出溫暖的光芒,行人越來越熱,自己把大衣脫了下來。
從這個(gè)故事,你得到什么樣的道理?試用一句話來概括。
——做事情,采取溫和的方式比采取粗暴的方式,更容易成功,更讓人心悅誠(chéng)服。
——用愛的方式讓人易于接受。
——做事情,使用正確的方式。
若把這一句話作為本次作文的中心論點(diǎn),我們可以用哪些人物事跡去論證?
我們學(xué)過的《鴻門宴》這篇課文中,有哪些人物的事跡可以作為我們的寫作材料?
(三)(06年廣東)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛!”
從中,你得到什么樣的道理?
——做人要謹(jǐn)守本份,找準(zhǔn)自己的位置。
請(qǐng)從我們學(xué)過的《鴻門宴》這篇課文中,有哪些人物的事跡可以作為我們的寫作材料?
項(xiàng)羽:
(一)擁有大軍四十萬,實(shí)力強(qiáng)大,士氣正旺,頗為自負(fù),以為劉邦在自己的掌控之中,鴻門宴上坦然接受劉邦恭卑的謝罪,放走了劉邦, 其傲慢輕敵的思想最終為自己的悲劇埋下了禍根。
可適用論證的觀點(diǎn):
①輕敵思想要不得,在任何時(shí)刻都不要忽略了對(duì)手的存在
②不能過于傲慢自負(fù)
③機(jī)遇不等人,成功要把握機(jī)遇.
(二)在項(xiàng)伯的勸說下,項(xiàng)羽放棄了原先攻打劉邦的計(jì)劃;鴻門宴上,范增幾次暗示項(xiàng)羽要?dú)⑺绖,?xiàng)羽默然不應(yīng)。項(xiàng)羽對(duì)此沒有自己的主見,也沒能正確對(duì)待兩人的不同建議。
可適用論證的觀點(diǎn):
①做事不能優(yōu)柔寡斷,患得患失;果決才是做事應(yīng)有的態(tài)度。
②要善于用人.
①要善于采納別人的建議,擇其善者而從之;
②自己要有主見,不能人云亦云。
(一)(張良 蕭何 韓信)此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也——劉邦
劉邦:張良不愿獨(dú)自逃生,樊噲危急時(shí)候能與之同生共死,可見,劉邦懂得知人善用,收攏人心
——知人善用
項(xiàng)羽興兵四十萬,威逼劉邦十萬軍眾。劉邦隱忍以行,往項(xiàng)羽駐地赴宴,憑借張良的智謀和自己的勇敢,得以脫險(xiǎn)。
可論證的觀點(diǎn):
①“忍”是一種勇氣,更是一種智慧;
②不善于抓住機(jī)遇,成功往往失之交臂;
③要善于審時(shí)度勢(shì),把握機(jī)會(huì),識(shí)時(shí)務(wù)者方為真正的俊杰
劉邦集團(tuán):在鴻門宴中君臣將士上下一心,各盡其職,各施其能,共同對(duì)抗項(xiàng)羽集團(tuán),最終取得鴻門宴的勝利
——人心移,泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量
項(xiàng)羽集團(tuán):范增主張滅劉,項(xiàng)伯主張保劉,項(xiàng)羽猶豫不定,整個(gè)集團(tuán)內(nèi)部沒有統(tǒng)一的方向一致的意見,一盤散沙,最終覆亡是可想而知的。
項(xiàng)伯為報(bào)私恩,泄露軍情,敵我不分,釀成大禍.
——禍起蕭墻,偉大集團(tuán)的滅亡往往從內(nèi)部的腐敗開始。
——公私須分明,立場(chǎng)須堅(jiān)定。
張良做事沉穩(wěn)內(nèi)斂,態(tài)度溫和,提出意見循循善誘,謹(jǐn)守臣子的本份,獲得劉邦的信任和重用,也為自己建立一番功業(yè)創(chuàng)造了條件。
反觀范增,雖然足智多謀,但脾氣暴躁,待人處事咄咄逼人,不懂得察顏觀色產(chǎn),甚至逾越君臣之間的界線,直接挑戰(zhàn)項(xiàng)羽的權(quán)威,最終被項(xiàng)羽拋棄,懷才不遇,有志難伸。
——做事情,采取溫和的方式比采取粗暴的方式,更容易成功,更讓人心悅誠(chéng)服。
——謹(jǐn)守自己的本份,找準(zhǔn)自己的位置
三、作業(yè)布置
借助有關(guān)資料,試將下面一段文字轉(zhuǎn)譯成現(xiàn)代漢語,并說
說司馬遷是如何評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的。
夫秦失其政,陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭(zhēng),不可勝數(shù)。然羽非有尺寸,乘勢(shì)起隴畝之中,三年,遂將五諸侯滅秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,號(hào)為“霸王”,位雖不終,近古以來未嘗有也,及羽背關(guān)懷楚,放逐義帝而自立,怨王侯叛己,難矣。
自矜功伐,奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營(yíng)天下。五年卒亡其國(guó),身死東城,尚不覺寐而不自責(zé),過矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉!鴻門宴教案ppt課件1:這是鴻門宴教案ppt課件1,包括了背景介紹,作家介紹,文體知識(shí),課文朗讀,整體感知,合作疏通詞句,把握課文情節(jié)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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