桃花源記ppt優(yōu)秀，主要是品讀全文，了解全文大意，掌握重點(diǎn)句子翻譯，字詞的讀寫，給課文分段，歸納段意，思考下列問(wèn)題.歡迎點(diǎn)擊桃花源記ppt優(yōu)秀下載哦�！短一ㄔ从洝肥菛|晉偉大文人陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩(shī)》的序言，選自《陶淵明集》。

桃花源記ppt優(yōu)秀是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪D1w紅軟基地
行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百D1w紅軟基地
步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁D1w紅軟基地
人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 　　D1w紅軟基地
重點(diǎn)句子翻譯D1w紅軟基地
1、緣溪行，忘 路之遠(yuǎn)近。D1w紅軟基地
2、忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú) 雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。D1w紅軟基地
學(xué)習(xí)第一段，思考下列問(wèn)題. D1w紅軟基地
1.本段寫了一件什么事情?這件事情的起因什么？你能找出這件事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物嗎？D1w紅軟基地
我能行D1w紅軟基地
2、請(qǐng)找出描寫挑花林自然景色的句子？面對(duì)著如此美景，漁人反應(yīng)怎么樣？并思考，漁人為什么有這樣的表現(xiàn)？D1w紅軟基地
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有D1w紅軟基地
光，便舍船從口入。 初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)D1w紅軟基地
十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良D1w紅軟基地
田美池桑竹之屬。 阡陌交通，雞犬相聞。其中D1w紅軟基地
往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，D1w紅軟基地
并怡然自樂(lè)。D1w紅軟基地
學(xué)習(xí)第二段 D1w紅軟基地
從漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的過(guò)程，你認(rèn)為桃花源是否容易被發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)為作者這樣安排情節(jié)用意何在?D1w紅軟基地
漁人在桃花源里看到了那些景象？D1w紅軟基地
你認(rèn)為桃花源里面的世界吸引人的根本原因是什么？D1w紅軟基地
既出， 得其船，便扶向路，處處志D1w紅軟基地
之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人D1w紅軟基地
隨其往，尋向所志， 遂迷不復(fù)得路。南陽(yáng)D1w紅軟基地
劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未D1w紅軟基地
果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。D1w紅軟基地
四、理解背誦D1w紅軟基地
 （1）本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語(yǔ)句是：D1w紅軟基地
                芳草鮮美，落英繽紛。D1w紅軟基地
（2）本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ：D1w紅軟基地
    土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。D1w紅軟基地
（3）本文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子： D1w紅軟基地
  黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。D1w紅軟基地
（4）本文中描寫了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子：D1w紅軟基地
     黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。D1w紅軟基地
    D1w紅軟基地
（5）本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：D1w紅軟基地
  a.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。D1w紅軟基地
  B.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 D1w紅軟基地
    D1w紅軟基地
（6）本文"此人一一為具言所聞，皆嘆惋。"桃花源人為何嘆惋不已？D1w紅軟基地
    問(wèn)今何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 D1w紅軟基地
    D1w紅軟基地
（7）交代桃源人來(lái)歷的句子：D1w紅軟基地
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。D1w紅軟基地

《桃花源記》PPT3：這是《桃花源記》PPT3，包括了詞句翻譯，漁人出了山洞以后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，一路上處處標(biāo)上記號(hào)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《桃花源記》PPT2：這是《桃花源記》PPT2，包括了作者簡(jiǎn)介、課文分析、課後分享，姓名字號(hào)、家世背景，生平際遇，個(gè)性—坦率真誠(chéng)，課文分析等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

桃花源記PPT4：這是桃花源記PPT4，包括了教學(xué)目標(biāo)，檢查自學(xué)，文體知識(shí)，疏通文意，整體感知，課堂檢測(cè)，作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。