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莊子有關(guān)ppt介紹了莊子的生平,地位和對社會的影響,莊子的核心思想是繼承和發(fā)展老子的“道”還介紹了他的人生觀和政治觀,他的重要貢獻,歡迎點擊莊子有關(guān)ppt下載。莊子(約前369—前286)名周,字子休(一說子沐),戰(zhàn)國時代宋國蒙(今安徽省蒙城縣人)。著名思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家,是道家學(xué)派的代表人物,老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者,先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。
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《逍遙游》本義
本義:超越時空、功利和物累,追求絕對精神自由。
前半篇以鯤鵬為主,反復(fù)引譬設(shè)喻,層層否定,推論世間萬物無論大小壽夭,凡是受到時間、空間的限制和物質(zhì)世界的束縛,就不可能達到逍遙的境界。
后半篇以辯論的形式,反復(fù)引譬設(shè)喻,層層遞進,分別闡述圣人無名、神人無功、至人無己。無名、無功、無己,合為無為。做到無為才能達到逍遙。
寓意:功名利祿是人生的累贅,只有徹底擺脫功名利祿的累贅,才能獲得充分的自由。精神自由建立在超越物質(zhì)的基礎(chǔ)之上,不能超越物質(zhì)世界,就不可能獲得精神自由。
莊子與《莊子》
莊子的生平
莊子(約前369年——約前289年)名周,宋國蒙邑(今河南商丘東北)人,戰(zhàn)國中期道家的代表人物,中國古代著名的思想家、哲學(xué)家和散文作家。
莊子的生活年代與梁惠王、齊宣王同時,年齡小于孟子而大于荀子和屈原。
莊子曾經(jīng)做過蒙邑的漆園吏,不算入仕。往來游歷于齊、魏諸侯之間。剽剝?nèi)迥,放言無忌,自王公大人不能器之。終身布衣,未入仕途,生活貧困,居住窮巷,織鞋為生。諷刺曹商“舐痔結(jié)駟”。
楚威王厚幣聘莊子為相,被他戲謔相拒,自愿曳尾涂中。莊子聚徒講學(xué),弟子姓名流傳下來的只有藺且、魏牟幾人。
地位和影響
這部文獻的出現(xiàn),標(biāo)志著在戰(zhàn)國時代,中國的哲學(xué)思想和文學(xué)語言,已經(jīng)發(fā)展到非常玄遠、高深的水平,是中國古代典籍中的瑰寶。因此,莊子不但是中國哲學(xué)史上一位著名的思想家,同時也是中國文學(xué)史上一位杰出的文學(xué)家。無論在哲學(xué)思想方面,還是文學(xué)語言方面,他都給予了中國歷代的思想家和文學(xué)家以深刻的,巨大的影響,在中國思想史、文學(xué)史上都有極重要的地位。
莊子文字的汪洋恣肆,意象的雄渾飛越,想象的奇特豐富,情致的滋潤曠達,給人以超凡脫俗與崇高美妙的感受,在中國的文學(xué)史上獨樹一幟,他的文章體制已脫離語錄體形式,標(biāo)志著先秦散文已經(jīng)發(fā)展到成熟的階段,可以說,《莊子》代表了先秦散文的最高成就。
地位和影響
后世道教繼承道家學(xué)說,經(jīng)魏晉南北朝的演變,老莊學(xué)說成為道家思想的核心內(nèi)容。
莊子其人并被神化,奉為神靈。唐玄宗天寶元年(七百二十四年)二月封“南華真人”。所著書《莊子》,詔稱《南華真經(jīng)》。宋徽宗時封“微妙元通真君”。
莊子的核心思想——繼承和發(fā)展老子的“道”
將老子的道解釋為精神的本體,化育萬物的本根。人們修養(yǎng)得道,將自己視為自然一物,忘懷自我,淡情寡欲,不計得失,不慮生死,達到天人合一。
“道”也是其哲學(xué)的基礎(chǔ)和最高范疇,即關(guān)于世界起源和本質(zhì)的觀念,又是至人認識境界。
主張“無為”,放棄一切妄為。
又認為一切事物都是相對的,幻想一種“天地與我并生,萬物與我為一”(《齊物論》)的主觀精神境界,安時處順,逍遙自得,倒向了相對主義和宿命論。
在政治上主張“無為而治”,反對一切社會制度。
莊子的哲學(xué)主要接受并發(fā)展了老子的思想。他認為“道”是超越時空的無限本體,它生于天地萬物之間,而又無所不包,無所不在,表現(xiàn)在一切事物之中。然而它又是自然無為的,在本質(zhì)上是虛無的。
他的思想包含著樸素辯證法因素,主要思想是“天道無為”,認為一切事物都在變化,他認為“道”是“先天地生”的,從“道未始有封”,莊子主要認為自然的比人為的要好,提倡無用,認為大無用就是有用。
就像“ 一棵難看的樹被認為無用,有一個木匠要找一棵樹作房梁 ,但這棵樹太彎了,沒法做房梁;第二個木匠找樹做磨的握柄,要彎的,但這棵樹太難看了,又沒辦法;第三個木匠要做車轱轆,但這棵樹長得不行,從某方面講是無用的。
但從莊子的角度看,無用就是有用,大無用就是大有作為,所以莊子提倡無用精神(即“道”是無界限差別的),屬主觀唯心主義體系。
莊子的哲學(xué)思想——泯滅一切是非標(biāo)準(zhǔn)的相對主義
將老子辯證法的相對性加以夸大,發(fā)展為相對主義,認為事物的大小、壽夭、善惡、美丑都是相對而言,進而不譴是非,否定評判是非的一切客觀標(biāo)準(zhǔn)。
夫物,量無窮,時無止,分無常,終始無故。事故大知觀于遠近,故小而不寡,大而不多,知量無窮;證曏今古,故遙而不悶,掇而不跂,知時無止;察乎盈虛,故得而不喜,失而不憂,知分之無常也;明乎坦途,故生而不說,死而不禍,知終始之不可故也。
物無非彼,物無非是。(各種事物無不存在它自身對立的那一面,各種事物也無不存在它自身對立的這一面。)自彼則不見,自知則知之。故曰:彼出于是,是亦因彼。(事物的那一面出自事物的這一面,事物的這一面亦起因于事物的那一面。)彼是,方生之說也。雖然,方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可;因是因非,因非因是。是以圣人不由而照之于天,亦因是也。是亦彼也,彼亦是也。(事物的這一面也就是事物的那一面,事物的那一面也就是事物的這一面。)彼亦一是非,此亦一是非。(事物的那一面同樣存在是與非,事物的這一面也同樣存在正與誤。)果且有彼是乎哉?果且無彼是乎哉?彼是莫得其偶,謂之道樞。樞始得其環(huán)中,以應(yīng)無窮。是亦一無窮,非亦一無窮也。故曰莫若以明。
莊子的政治思想——由憤世嫉俗到超世脫俗
將現(xiàn)實社會視為強盜世界,認為仁義禮智是竊國大盜的工具和贓物,因而絕不與當(dāng)政者合作,由憤世嫉俗走向徹底的超世脫俗。
《胠篋》“田氏代姜”的史實寓意何在?
為之斗斛以量之,則并與斗斛而竊之;
為之權(quán)衡以稱之,則并與權(quán)衡而竊之;
為之符璽以信之,則并與符璽而竊之;
為之仁義以矯之,則并與仁義而竊之。
故絕圣棄知,大盜乃止;擿珠毀玉,小盜不起;焚符破璽,而民樸鄙;剖斗折衡,而民不爭。
莊子的人生觀——一切順應(yīng)自然的宿命論
莊子的人生態(tài)度是追求絕對的精神自由,逍遙無為,即不受時間和空間的任何限制,超越物質(zhì)世界的束縛,做到無名、無功、無己,也就是無待、無為。
《養(yǎng)生主》“庖丁解牛”寓言的寓意
“吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆矣。已而為知者,殆而已矣。為善無近名,為惡無近刑,緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年。”“依乎天理,批大郤,道大窾,因其自然。
“彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚,恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。”
在莊子的哲學(xué)中,“天”是與“人”相對立的兩個概念,“天”代表著自然,而“人”指的就是“人為”的一切,與自然相背離的一切。“人為”兩字合起來,就是一個“偽”字。
莊子主張順從天道,而摒棄“人為”,摒棄人性中那些“偽”的雜質(zhì)。
順從“天道”,從而與天地相通的,就是莊子所提倡的“德”。
典故:莊周夢蝶
出自《莊子·齊物論》
原文:
昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。 不知周之夢為胡蝶與?胡蝶之夢為周與?周與胡蝶則必有分矣。此之謂物化。
譯文:
莊周夢見自己變成一只蝴蝶,飄飄蕩蕩,十分輕松愜意。他這時完全忘記了自己是莊周。過一會兒,他醒來了,對自己還是莊周感到十分驚奇疑惑。他認真的想了又想,不知道是莊周做夢變成蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周?莊周與蝴蝶一定是有分別的。這便稱之為物我合一吧。
典故: 《惠子相梁》
出自《莊子·秋水》
惠子相梁,莊子往見之;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相。”于是惠子恐,搜于國中,三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵,發(fā)于南海而飛于北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是,鴟得腐鼠,鹓鶵過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”
典故:《惠子相梁》
譯文:
惠施在梁國作了宰相,莊子想去見見這位好朋友。有人急忙報告惠子,道:“莊子來,是想取代您的相位哩。”惠子很慌恐,想阻止莊子,派人在國都中搜了三日三夜。哪料莊子從容而來拜見他道:“南方有只鳥,其名為鹓鶵(一種類似與鳳凰的鳥),您可聽說過?這鹓雛展翅而起。從南海飛向北海,不是梧桐不休息,不是竹子的果實不吃;不是甜美如醴的泉水不喝。這時,有只貓頭鷹剛抓到一只腐鼠,恰好鹓雛從頭頂飛過。貓頭鷹急忙護住腐鼠,發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。現(xiàn)在您也想用您的梁國來嚇我嗎?”
典故:寧做自由之龜
出自《 莊子 秋水》
一天,莊子正在渦水垂釣。楚王委派的二位大夫前來聘請他道:“吾王久聞先生賢名,欲以國事相累。深望先生欣然出山,上以為君王分憂,下以為黎民謀福。”莊子持竿不顧,淡然說道:“我聽說楚國有只神龜,被殺死時已三千歲了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以錦緞,供奉在廟堂之上。請問二大夫,此龜是寧愿死后留骨而貴,還是寧愿生時在泥水中潛行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活著在泥水中搖尾而行啦。”莊子說:“二位大夫請回去吧!我也愿在泥水中曳尾而行哩。”
典故:知魚之樂
《莊子與惠子游于濠梁》
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“儵魚出游從容,是魚之樂也。” 惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣。”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。”
典故:知魚之樂
大意:
莊子和惠子在橋上游玩,莊子說:“鰷魚游得從容自在,這是魚的快樂呀。”惠子說:“你不是魚,怎么知道魚的快樂呢?”莊子說:“你不是我,怎么知道我不知道魚的快樂呢?”惠子說:“我不是你,本來就不知道你快樂。而你也不是魚,那你肯定不知道魚的快樂。”莊子說:“從最初的話題說起。你說‘你在哪里(安:一意為如何,怎么;一意為在哪里)知道魚的快樂呢’,既然你知道我知道魚的快樂還問我?我是在橋上知道的。”
莊子語錄
泉涸,魚相與處于陸,相呴以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖。與其譽堯而非桀也,不如兩忘而化其道。
譯文:泉水干了,兩條魚一同被擱淺在陸地上,互相呼氣、互相吐沫來潤濕對方,顯得患難與共而仁慈守義,難道這樣會比湖水漲滿時,各自游回江河湖海,從此相忘,要來的悠閑自在嗎?你這樣想就和稱譽堯而譴責(zé)桀一樣,還不如把兩者都忘掉而把他們的作為都歸于事物的本來規(guī)律。
昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢蝴蝶,蝴蝶之夢為周與?周與蝴蝶,則必有分矣。此之謂物化。
莊子語錄
以火救火,以水救水,名之曰益多。(用火來救火,用水來救水,這樣做不但不能匡正,反而會增加過錯。比喻工作方法不對頭,不但不能制止,反而助長其勢)
不樂壽,不哀夭,不榮通,不丑窮,不拘一世之利以為己私分,不以王天下為已處顯。顯則明。萬物一府,死生同狀。(不因長壽而樂,不因夭折而哀,不因通達而覺得光榮,不因窮困而覺得恥辱; )
吾以天地為棺槨,以日月為連璧,星辰為珠璣,萬物為送賷。吾葬具豈不備邪?(我把天地當(dāng)作棺槨,把日月當(dāng)作連璧,把星辰當(dāng)作珠璣,萬物都可以成為我的陪葬。我陪葬的東西難道還不完備嗎?)
莊子語錄
荃者所以在魚,得魚而忘荃;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄;言者所以在意,得意而忘言。吾安得夫忘言之人而與之言哉!——《莊子·外物》(竹笱是用來捕魚的,捕到魚后就忘掉了魚笱;兔網(wǎng)是用來捕捉兔子的,捕到兔子后就忘掉了兔網(wǎng);言語是用來傳告思想的,領(lǐng)會了意思就忘掉了言語。我怎么能尋找到忘掉言語的人而跟他談一談呢。
鑒明則塵垢不止,止則不明也。久與賢人處則無過!兜鲁浞罚ㄧR子明亮、光滑的話,塵埃和污垢就不會停留在上邊; 塵埃和污垢如果停留在上邊的話,鏡子就不明亮了。 鑒,指鏡子。 這句話實際上指的是人的內(nèi)心,人的內(nèi)心如果明亮,就不會被情欲蒙蔽;反過來說內(nèi)心被私欲蒙蔽的話,就不會明亮了…… )
莊子語錄
吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已;已而為知者,殆而已矣。(人們的生命是有限的,而知識卻是無限的。以有限的生命去追求無限的知識,勢必體乏神傷,既然如此還在不停地追求知識,那可真是十分危險的了。
名也者,相軋也;知也者,爭之器。二者兇器,非所以盡行也。(名是相互傾軋的原因;智是相互斗爭的手段。兩者是兇器,是不可以盡行的。)
莊子語錄
天下有道,圣人成焉;天下無道,圣人生也。方今之時,僅免刑焉。福輕乎羽,莫之知載;禍重乎地,莫之知避。(天下有道,圣人可以成就事業(yè);天下無道,圣人只能保全生命,F(xiàn)在這個時代,僅僅可以避開刑戮。幸福不過像羽毛那樣輕,不知怎樣才可以去承受;禍患重得像大地一樣,不知怎樣才能避免。)
人皆知有用之用,而莫知無用之用也。(人們都知道有用的用處,但不懂得無用的更大用處。)
莊子語錄
夫大塊載我以形,勞我以生,佚我以老,息我以死。故善吾生者,乃所以善吾死也。(大自然給我形體,用生使我操勞,用老使我清閑,用死使我安息。所以稱善我生存的,也同樣稱善我的死亡。)
夏蟲不可以語冰者(對于只在春夏兩季活著的蟲子不必講冬天的事,意思是對于講不通的人就不要講了。)
井蛙不可以語于海者(對于只生活在井底的蛙不必對它講大海的廣闊。意思:對于講不通的人就不要講了。)關(guān)于莊子的英文版ppt:這是關(guān)于莊子的英文版ppt,包括了A story about Zhuangzi,The Book of Zhuangzi,The "Seven Inner Chapters"內(nèi)篇,Major Themes of the Zhuangzi Book,The lesson of Zhuang Zi’s view of life,Seeking for the stature,F(xiàn)eeling our lives等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
莊子一則北冥有魚ppt:這是莊子一則北冥有魚ppt,包括了莊子其人,《莊子》簡介,關(guān)于《莊子》的重要注本,廣,本義指四周沒有墻壁的大屋,且,副詞,將要等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
莊子北冥有魚ppt:這是莊子北冥有魚ppt,包括了學(xué)習(xí)目標(biāo),給加點字注音,大鵬的形象如何呢?作者又是怎樣描寫這一形象的呢?“南冥、諧”又該如何理解?教師寄語,基礎(chǔ)反饋等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
莊子ppt