這是一個(gè)關(guān)于養(yǎng)花教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是初讀課文，老舍先生是通過哪些事告訴我們他在養(yǎng)花過程體會(huì)到“喜”、“憂”？哪些句子告訴我們養(yǎng)花所得的勞動(dòng)成果？養(yǎng)花的意義又具體在哪幾個(gè)段落？（長(zhǎng)見識(shí)，須勞動(dòng)）歡迎點(diǎn)擊下載養(yǎng)花教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。共鳴，進(jìn)一步體會(huì)到：愛是做好一切事情的動(dòng)力！從散文的一開頭，老舍先生就明確的告訴讀者：我愛花，所以也養(yǎng)花。讀完全文，就會(huì)有這樣一種感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的喜是愛，憂是愛，笑是愛，淚還是愛，是愛的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個(gè)貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)某種事物充滿了感情，那么這種愛便是追求的動(dòng)力，無論遇到多大困難，面臨多大阻力，都會(huì)鍥而不舍，追求到底！

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自由讀課文找出最能概括老舍先生對(duì)養(yǎng)花的獨(dú)特感受的句子。中心句 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。再讀課文老舍先生是通過哪些事告訴我們他在養(yǎng)花過程體會(huì)到“喜”、“憂”？哪些句子告訴我們養(yǎng)花所得的勞動(dòng)成果？養(yǎng)花的意義又具體在哪幾個(gè)段落？（長(zhǎng)見識(shí)，須勞動(dòng)）喜 送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”，這使我們?nèi)�家都感到驕傲。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放�；ǚ指�了，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。憂 當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒有笑容。勞動(dòng)成果在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�；�雖然多，但是沒有奇花異草�；ú蒺B(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花多么有意思呀！花分根了，一棵分為幾棵。 長(zhǎng)見識(shí) 一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。喜陰的花喜干的植物須勞動(dòng) 我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。 我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有意身心，勝于吃藥。須勞動(dòng) 要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ�使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。告訴我們一個(gè)真理 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 小練筆 明白了道理，我們要付諸行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文第4自然段，想象畫面寫一段話：Pja紅軟基地

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