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包   身  工T6p紅軟基地
夏  衍T6p紅軟基地
文體知識(shí)T6p紅軟基地
字詞T6p紅軟基地
蠕動(dòng)(rú)T6p紅軟基地
拷綢衫褲(shān)T6p紅軟基地
呵欠(hē)T6p紅軟基地
裸體(luǒ)T6p紅軟基地
睡眼惺忪(xīng)T6p紅軟基地
咳嗽(sou)T6p紅軟基地
蘆柴棒(chái)T6p紅軟基地
水門汀(tīng)T6p紅軟基地
弄堂(lòng)T6p紅軟基地
襤褸(lánlǔ)T6p紅軟基地
游說(shuō)(shuì)T6p紅軟基地
葷腥(hūn)T6p紅軟基地
膽怯(qiè)T6p紅軟基地
執(zhí)拗(niù)T6p紅軟基地
吆喝(yāo)T6p紅軟基地
佳肴(yáo)T6p紅軟基地
木柵子(zhà)T6p紅軟基地
軋票處(gá)T6p紅軟基地
攪拌(jiǎo)T6p紅軟基地
露骨(lù)T6p紅軟基地
揩地板(kāi)T6p紅軟基地
楷書(kǎi)T6p紅軟基地
揪住(jiū)T6p紅軟基地
楸木(qiū)T6p紅軟基地
蹣跚(pánshān)T6p紅軟基地
面：一般的、概括性的材料T6p紅軟基地
　　　　�。ü羌埽�T6p紅軟基地
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　　　　�。ㄑ�肉）　　　　T6p紅軟基地
點(diǎn)：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面T6p紅軟基地
本文的對(duì)比手法T6p紅軟基地
包身工與代工老板的對(duì)比：T6p紅軟基地
找出文中運(yùn)用比喻反語(yǔ)的句子并體會(huì)其作用T6p紅軟基地
１．手腳瘦得像蘆柴棒一樣．T6p紅軟基地
２．像鴿籠一般地分得均勻．T6p紅軟基地
３．很像一只在肢體上附有吸盤的賊．T6p紅軟基地
４．包身工是一種“罐裝了的勞動(dòng)力”．T6p紅軟基地
５．手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣T6p紅軟基地
　　的彎，面色像死人一樣的慘．T6p紅軟基地
６．有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣　　　　　　　　　　　　            的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴．T6p紅軟基地
７．這種文明的懲罰，有時(shí)會(huì)叫你繼續(xù)到兩小時(shí)以　　　　　　　　　　        上．　　T6p紅軟基地
找出文中充滿了作者情感的句子，仔細(xì)揣摩，體會(huì)其表達(dá)效果T6p紅軟基地
見課后習(xí)題三T6p紅軟基地
類比方法的運(yùn)用T6p紅軟基地
船戶養(yǎng)墨鴨——捕魚——賣錢（沒有虐待）T6p紅軟基地
帶工老板——飼養(yǎng)包身工——賺錢（沒有溫情）T6p紅軟基地
那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，今天我們?yōu)槭裁催�要學(xué)這篇文章？T6p紅軟基地
我們必須記往：趕走帝國(guó)主義，推翻那個(gè)人吃人的社會(huì)制度，我們的先人曾付出了無(wú)數(shù)生命、血汗和眼淚。T6p紅軟基地
愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量，應(yīng)該是我們每一個(gè)人的責(zé)任。T6p紅軟基地
警惕出現(xiàn)當(dāng)代“包身工”T6p紅軟基地
我們只是個(gè)下下草民，沒有什么說(shuō)話的份量以給這些受不平對(duì)待的人一個(gè)公道，但只希望能引起廣大朋友的關(guān)注~~ T6p紅軟基地
再看看我們偉大的城管 矛盾的激化在與兩方面：生計(jì)和規(guī)則 .城管摳打無(wú)辜人員，使之致殘是對(duì)的嗎？難道不該受到法律的制裁嗎？T6p紅軟基地
生活的旋律 我們的生活被太多欺*蒙*了，以至于缺少了真愛與關(guān)懷。在大多數(shù)人的眼里，街邊的乞討，都是有組織的集團(tuán)操縱。為此，人們真正忽略了真正需要幫助的人群。是人性虛假嗎？悲！T6p紅軟基地
同在一片天空下 這就是那張?jiān)诰W(wǎng)上廣泛流傳，引起了無(wú)數(shù)爭(zhēng)議的照片。 我想，這張照片最大的現(xiàn)實(shí)意義不在于它揭示了社會(huì)巨大的貧富反差，更讓人揪心的還在于－－當(dāng)這兩個(gè)孩子長(zhǎng)大之后，我們又該用什么來(lái)保證他們所代表的兩個(gè)階層的和睦相處？T6p紅軟基地
來(lái)東莞 工作了4年工的付文華幾乎沒有感覺到自己的工資有什么變化。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心一份報(bào)告顯示，最近12年來(lái)，珠江三角洲外來(lái)工月平均工資僅增長(zhǎng)了68元。 與珠三角年均20%多的GDP增速比起來(lái)，在東莞打但十多年不變的低工資正是珠三角吸引外來(lái)投資的最大砝碼。 “事實(shí)上，老板賺取的純利潤(rùn)包括當(dāng)?shù)卮迕衲玫降哪杲K分紅，都來(lái)自工人超過自身勞動(dòng)所得的剩余勞動(dòng)。”專門從事勞工研究的南京大學(xué)文學(xué)博士劉開明說(shuō)。 珠三角很多地方都與深圳一樣，外來(lái)工已數(shù)倍于當(dāng)?shù)貞艏�人口�?ldquo;沒有外來(lái)工，就沒有今天的深圳，也沒有今天的珠三角。”劉開明說(shuō)。     然而這個(gè)事實(shí)，被大多數(shù)人忽略了。T6p紅軟基地
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包身工課文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT：這是包身工課文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT，1、抓住新聞事實(shí)和新聞背景，把握課文的線索。2、了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。3、通過對(duì)文本的解讀，理解“包身工”的內(nèi)涵。4、 把握課文表現(xiàn)的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人權(quán)意識(shí)。歡迎下載包身工課文優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT。包身工處在舊社會(huì)底層，受盡剝削、壓榨，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)�，F(xiàn)代社會(huì)，決不允許包身工制度存在，這是社會(huì)進(jìn)步使然。