這是一個(gè)關(guān)于飛船上的特殊乘客備課資源課件PPT模板，主要是介紹了1957年：首個(gè)進(jìn)入太空的動(dòng)物——萊卡狗，1959年：獼猴艾布爾，1961年：美宇航局太空黑猩猩，“神九”的特殊乘客等。2009年11月16日，“亞特蘭蒂斯”航天飛機(jī)從美國(guó)佛羅里達(dá)州肯尼迪航天中心升天，搭載帝王斑蝶和小紅蛺蝶蛹進(jìn)入太空。航天飛機(jī)上特制的商用生物裝置小盒，是它們臨時(shí)的家。隨后，它們被送進(jìn)了國(guó)際空間站。雖然早已有蝴蝶進(jìn)入太空，但這回的蝴蝶，將首次在太空中完成化蛹成蝶的全過程。美國(guó)航天員用視頻記錄了這些美麗昆蟲的全部生命過程：在空間站里，幾只小紅蛺蝶緩慢地從蛹里爬出。接著，帝王斑蝶也破蛹而出——在失重的狀態(tài)下，它們努力地振動(dòng)翅膀，并最終在盒子里飄了起來。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載飛船上的特殊乘客備課資源課件PPT模板哦。

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飛船上的特殊乘客PtA紅軟基地
飛向藍(lán)天的動(dòng)物PtA紅軟基地
選項(xiàng)卡PtA紅軟基地
Picture WordPtA紅軟基地
1957年：首個(gè)進(jìn)入太空的動(dòng)物——萊卡狗PtA紅軟基地
1959年：獼猴艾布爾PtA紅軟基地
1961年：美宇航局太空黑猩猩PtA紅軟基地
1997年：豹蟾魚 PtA紅軟基地
選項(xiàng)卡PtA紅軟基地
WordPtA紅軟基地
“神九”的特殊乘客PtA紅軟基地
       2009年11月16日， “亞特蘭蒂斯”航天飛機(jī)從美國(guó)佛羅里達(dá)州肯尼迪航天中心升天，搭載帝王斑蝶和小紅蛺蝶蛹進(jìn)入太空。航天飛機(jī)上特制的商用生物裝置小盒，是它們臨時(shí)的家。隨后，它們被送進(jìn)了國(guó)際空間站。PtA紅軟基地
　　雖然早已有蝴蝶進(jìn)入太空，但這回的蝴蝶，將首次在太空中完成化蛹成蝶的全過程。PtA紅軟基地
　　美國(guó)航天員用視頻記錄了這些美麗昆蟲的全部生命過程：在空間站里，幾只小紅蛺蝶緩慢地從蛹里爬出。接著，帝王斑蝶也破蛹而出——在失重的狀態(tài)下，它們努力地振動(dòng)翅膀，并最終在盒子里飄了起來。PtA紅軟基地
　　“恭喜實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。”當(dāng)一只帝王斑蝶在自己面前拍動(dòng)翅膀試圖飛翔時(shí)，航天員威廉姆斯不禁脫口而出。任務(wù)控制中心的回復(fù)，則通過無線電波從遙遠(yuǎn)的地球傳來：“很高興最終你拍到了這些視頻。空間站真是一個(gè)令人驚喜的拍攝地點(diǎn)。”PtA紅軟基地
　　俄羅斯人選擇了蟑螂。2007年9月，俄羅斯的“光子-M3”科研衛(wèi)星，在哈薩克斯坦拜科努爾發(fā)射場(chǎng)升天(這一發(fā)射場(chǎng)被俄羅斯長(zhǎng)期租用)。在這顆衛(wèi)星中，有一個(gè)名為“諾亞方舟”的小型密封艙，里面搭載了一批特殊的太空“乘客”—— 54只普通的棕黃色蟑螂。此前，沒有蟑螂進(jìn)入過太空。PtA紅軟基地
　　這些蟑螂之所以入圍，并非偶然：它們生命力頑強(qiáng)，無需進(jìn)食進(jìn)水就能存活一個(gè)多月;體型小，重量輕，可以大量運(yùn)送，有利于精確實(shí)驗(yàn)。PtA紅軟基地
　　它們成為了俄羅斯沃羅涅日醫(yī)學(xué)院的“寵兒”。返回地面后，蟑螂很快被送到了醫(yī)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室。對(duì)這些特殊的“太空旅客”進(jìn)行仔細(xì)檢查后，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，其中一只蟑螂在太空中受孕了。在精心呵護(hù)下，這只名叫“希望”的蟑螂媽媽，順利產(chǎn)下了33只小寶寶。首批太空生物就這樣誕生了。它們的外殼顏色，比普通蟑螂深化得早一些。PtA紅軟基地
　　相比蝴蝶和蟑螂，蜘蛛可以說是宇宙中的“常客”。2008年11月，美國(guó)宇航員乘“奮進(jìn)號(hào)”航天飛機(jī)來到國(guó)際空間站。他們攜帶了兩只圓蛛，以觀測(cè)它們?cè)谔�空中怎么織網(wǎng)。這兩只蜘蛛是同類中的佼佼者，經(jīng)過了嚴(yán)格篩選、健康測(cè)試和數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練。PtA紅軟基地
　　因?yàn)樗�土不服，最開始，它們?cè)谑е貭顟B(tài)下織出的是一張雜亂不堪、毫不對(duì)稱的網(wǎng)。和地面上紋理清晰的蛛網(wǎng)相比，這張網(wǎng)顯得很蹩腳。“不過，這個(gè)蜘蛛網(wǎng)多多少少有點(diǎn)三維立體結(jié)構(gòu)，看來，蜘蛛們忙活了好一陣子。”美國(guó)宇航員桑德拉·馬格納斯說。PtA紅軟基地
　　兩只蜘蛛并不灰心。很快，兩個(gè)勇敢的小家伙織出了令人驚悸的新網(wǎng)。“看上去非常對(duì)稱，非常漂亮。”國(guó)際空間站負(fù)責(zé)人邁克爾·芬克報(bào)告地面任務(wù)控制中心。他為此非常吃驚。PtA紅軟基地
　　不幸的是，整個(gè)實(shí)驗(yàn)只持續(xù)了八天就夭折了。這是因?yàn)橹┲氲?ldquo;美食”果蠅，像搶鏡頭一般，覆蓋了狹小的觀察窗。到最后，科學(xué)家無法看到兩只蜘蛛在結(jié)什么網(wǎng)。PtA紅軟基地
“神九”的特殊乘客PtA紅軟基地
2011年，兩位女郎蜘蛛再次隨“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)飛向國(guó)際空間站。女郎蜘蛛顏色鮮艷，雌蛛的身體能達(dá)到2厘米寬，算得上是蜘蛛中的巨無霸。它們織出的網(wǎng)也大，直徑可以達(dá)到1米以上。PtA紅軟基地
　　為了防止它們像航天員一樣在空間站隨意走動(dòng)，它們?cè)诘菣C(jī)時(shí)被放入特制組件中。后者不但可以維持適宜的溫度、濕度，還會(huì)保證一定的光照周期性，以幫助“女郎”調(diào)整好“生物鐘”。PtA紅軟基地
　　這種貴賓級(jí)的待遇是它們此前的同類難以想象的。1973年，在美國(guó)的第一個(gè)空間站——“太空實(shí)驗(yàn)室”空間站上，蜘蛛阿尼塔和阿拉貝拉的命運(yùn)堪稱悲慘。因?yàn)槭澄镔|(zhì)量太差，兩只不幸的蜘蛛最后死于脫水。PtA紅軟基地
　　在這次的實(shí)驗(yàn)中，為了防止果蠅繼續(xù)“搗蛋”，果蠅與蜘蛛被“分居”。每四天左右，航天員將一批果蠅送入“蜘蛛俠”的棲息地，讓它們一飽口福。因此，在為期45天的實(shí)驗(yàn)中，每天都能得到清晰的蜘蛛織網(wǎng)圖像。PtA紅軟基地
　　一切為了孩子PtA紅軟基地
　　為什么要選擇蝴蝶、蟑螂和蜘蛛?在某種程度上，這是不得已而為之。一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，世界航天事業(yè)的發(fā)展面臨人才斷層。與五六十年代航天事業(yè)初創(chuàng)時(shí)不同，現(xiàn)在優(yōu)秀學(xué)生都流向法律、經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)等熱門專業(yè)，航天領(lǐng)域已很難吸引到最頂級(jí)的人才。PtA紅軟基地
　　因此，許多國(guó)家的航天、教育部門聯(lián)合起來，采用各種各樣的方法普及航天教育知識(shí)。 “或許越是存在于人們生活中的動(dòng)物，越能吸引人們的關(guān)注。”美國(guó)國(guó)家航空航天局的一位工作人員說。PtA紅軟基地
　　2007年俄羅斯選擇蟑螂進(jìn)太空，是因?yàn)槎砹_斯沃羅涅日醫(yī)學(xué)院舉行的一次“青年人眼中的太空”競(jìng)賽。學(xué)生們絞盡腦汁、冥思苦想，比較了很多生物，才最后確定蟑螂為最符合要求的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。PtA紅軟基地
　　為了吸引青少年關(guān)注，美國(guó)曾為進(jìn)入太空的蜘蛛注冊(cè)Twitter帳號(hào)，直播其人生。而當(dāng)?shù)弁醢叩�和小紅蛺蝶蛹被送上國(guó)際空間站后，所有視頻都被及時(shí)傳向地面，全球17萬幼兒園孩子及中學(xué)師生同步觀看。PtA紅軟基地
　　那次的航天教育不止于此。地面上也同時(shí)養(yǎng)育著這兩種蝴蝶，學(xué)生通過比較它們生命周期、表現(xiàn)的不同，就可以了解太空飛行，尤其是失重環(huán)境對(duì)蝴蝶發(fā)育過程的影響。由此，他們學(xué)習(xí)了不少航天知識(shí)，了解到蝴蝶發(fā)育的四個(gè)階段，并學(xué)會(huì)了進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。PtA紅軟基地
　　通過對(duì)比，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，地面與太空中的帝王斑蝶確有一些不同：在地球上，剛剛破蛹而出的蝴蝶，翅膀只需3到5分鐘就會(huì)干，而空間站上的蝴蝶用了15分鐘;在地球上，帝王斑蝶可以活2周，而在太空中，由于住處十分狹窄，它們只能活4天。太空中的小紅蛺蝶，壽命也比地球上的同類壽命短了近一半。這些觀察結(jié)果都被編進(jìn)了美國(guó)教材。PtA紅軟基地
　　向青少年普及航天知識(shí)，也是中國(guó)蝴蝶被送入太空的原動(dòng)力之一。此次神九升空前，北京市教委發(fā)起了一個(gè)活動(dòng)，將學(xué)生填寫的美好夢(mèng)想壓縮到一個(gè)芯片中，隨神九和蝴蝶遨游太空，并一并返回。按照規(guī)定，參加這一活動(dòng)的學(xué)生，均可成為太空活體蝴蝶的共同認(rèn)養(yǎng)者。PtA紅軟基地
選項(xiàng)卡PtA紅軟基地
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