這是一個關(guān)于與朱元思書優(yōu)秀PPT課件，主要是了解作者簡介，關(guān)于作者，關(guān)于富春江，關(guān)于小品文，讀準(zhǔn)字音，注意停頓；讀出游覽美景時的陶醉感，了解課文的主要內(nèi)容，回答課后的問題，《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。吳均（469～520年），字叔庠（音：翔），吳興故鄣(今浙江安吉)人。生于南朝宋·明帝·泰始五年（469年），卒于梁武帝普通元年（520年）。南朝梁時的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才，其詩文深受沈約稱贊。其詩清新，且多為反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為“吳均體”，開創(chuàng)一代詩風(fēng)。梁武帝天監(jiān)初年（501年），為郡主簿。天監(jiān)六年（506年），被建安王蕭偉引為記室。臨川王蕭宏將他推薦給武帝，很受欣賞。后又被任為奉朝請（閑職文官）。欲撰《齊書》，求借齊起居注及群臣行狀，武帝不許，于是私撰《齊春秋》，稱梁武帝為齊明帝佐命之臣，觸犯武帝，書焚，并被免職。不久奉旨撰寫《通史》，未及成書即去世，時年五十二歲。吳均著有《齊春秋》三十卷、注范曄《后漢書》九十卷等；有《吳均集》二十卷，但很可惜并未流傳下來。保留下來的作品收集在《全梁文》《藝文類聚》里，歡迎點擊下載與朱元思書優(yōu)秀PPT課件哦。

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與朱元思書STU紅軟基地
執(zhí)教：羅永STU紅軟基地
關(guān)于作者STU紅軟基地
山中雜詩STU紅軟基地
山際見來煙，竹中窺落日。STU紅軟基地
鳥向檐上飛，云從窗里出。STU紅軟基地
關(guān)于富春江STU紅軟基地
富春江是指錢塘江中游河段，流經(jīng)桐廬、富陽兩縣，河段長達(dá)110公里。自古以來，富春江江水碧透，兩岸峰嶺錦秀，沿江名勝古跡棋布。它上通千島湖和安徽黃山風(fēng)景區(qū)，下接美麗的杭州西湖。江兩岸青山夾峙，峭壁崢嶸，中嵌碧流，風(fēng)光幽深秀麗，這就是著名的七里峽谷，素有“小三峽”之稱 。STU紅軟基地
課文導(dǎo)語STU紅軟基地
這是一篇山水小品，作者以簡練雋永的筆墨，描繪了一副充滿生機的大自然畫卷。閱讀時要注意作者是怎樣抓住山光水色的特點模山范水的。STU紅軟基地
關(guān)于小品文STU紅軟基地
小品文是一種寓有抒情意味和諷刺性的短小散文。 STU紅軟基地
題材廣泛，體裁自由，短小靈活，簡練雋永。STU紅軟基地
吟誦課文STU紅軟基地
讀準(zhǔn)字音，注意停頓；STU紅軟基地
讀出游覽美景時的陶醉感。STU紅軟基地
課內(nèi)小活動STU紅軟基地
請結(jié)合文章內(nèi)容，說出含有“山”和“水”的詞語。STU紅軟基地
例如：山光水色、模山范水。STU紅軟基地
把握內(nèi)容STU紅軟基地
結(jié)合課文注釋，口頭翻譯課文。STU紅軟基地
重點詞句釋義STU紅軟基地
風(fēng)煙俱凈，天山共色。STU紅軟基地
風(fēng)煙都消散了，天空和群山是一樣的顏色。STU紅軟基地
首句從大處著筆，氣勢非凡，勾勒出一個廣闊的畫面。STU紅軟基地
從流飄蕩，任意東西。STU紅軟基地
（乘船）隨著江流飄蕩，任由它向東向西。STU紅軟基地
本句表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。STU紅軟基地
奇山異水，天下獨絕。STU紅軟基地
奇異的山水，是天下獨一無二的。STU紅軟基地
概括富春江山水的總體特點。STU紅軟基地
急湍甚箭，猛浪若奔。STU紅軟基地
湍急的江流比箭還快，急猛的波浪像飛奔的馬。STU紅軟基地
運用比喻、對偶手法，寫出了江水的急猛。（動態(tài)美）STU紅軟基地
重點詞句釋義STU紅軟基地
負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。STU紅軟基地
山巒憑借高俊的地勢，爭著向上；STU紅軟基地
互相競爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；STU紅軟基地
爭著爬得更高，筆直地指向云天；STU紅軟基地
形成無數(shù)座山峰。STU紅軟基地
“負(fù)勢”四句STU紅軟基地
運用擬人手法，把靜止的山寫活了，賦予它們生命和動感，顯示了山之奇。（視覺角度）STU紅軟基地
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反。STU紅軟基地
那些追求名利的人，看到這樣的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些忙于治理政務(wù)的人，看到這樣幽美的山谷，就會流連忘返。STU紅軟基地
“鳶飛”四句：STU紅軟基地
贊嘆富春江的奇山異水令人陶醉，襯托出富春江山水的誘人魅力。表達(dá)了作者寧靜淡泊的志趣和鄙棄功名利祿的思想。STU紅軟基地
層次結(jié)構(gòu)STU紅軟基地
課文采用“總——分”結(jié)構(gòu)STU紅軟基地
主旨STU紅軟基地
本文著力描繪了富春江的山水美景，表現(xiàn)了作者對自然山水的熱愛，表達(dá)了作者寧靜淡泊的志趣和鄙棄功名的思想。STU紅軟基地
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