皇帝的新裝教案PPT，主要是掌握生字詞和識記重要相關(guān)文學常識，理解人物性格特征和領悟寓言所揭示的主題思想，能有感情地復述主要的故事情節(jié)和靈活運用“寓言”（想象和夸張）這一文體形式進行寫作等，歡迎點擊下載皇帝的新裝教案PPT哦。安徒生（1805~1875）,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。

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皇帝的新裝人教版新課程標準語文實驗教材七年級上冊第六單元的一篇童話 教學目標（分3課時）掌握生字詞和識記重要相關(guān)文學常識理解人物性格特征和領悟寓言所揭示的主題思想能有感情地復述主要的故事情節(jié)和靈活運用“寓言”（想象和夸張）這一文體形式進行寫作 作者簡介 安徒生（1805~1875），19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。寫作背景 18世紀末代19世紀初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級則窮奢（shē)極欲，揮霍無度。面對這樣的現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時的社會的病狀。童話 童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象 、大膽的夸張 來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往離奇曲折 ，引人入勝。童話又往往采用擬人 的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕��?童話，是認識世界的一種途徑，是照亮我們心靈的閃光，是一種思維方式，是一種力量，一種美麗，一種永恒。 －－《兒童文學》 “迷信是傻子遇見了騙子的結(jié)果！” －－伏爾泰 所謂童心，其實是人在最初未受外界任何干擾時一顆毫無造作，絕對真誠的本心。如果失掉童心，便是失掉真心；失去真心，也就失去了做一個真人的資格。 夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也。若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。 ——明·李贄《童心說》讀準字音炫耀 愚蠢 妥當 呈報 滑稽 陛下 賜給 爵士 頭銜 勛章 御聘 駭人聽聞不可救藥 隨聲附和 聽說訓練安徒生講故事01 皇帝的新裝(結(jié)尾游行片段) 觀看大家講講自己都有哪些喜歡的童話故事？抓住“新裝”這條線索，按故事發(fā)展的先后順序，概括主要情節(jié)�；实蹛坌卵b 騙子做新裝 官員看新裝 皇帝展新裝 小孩揭新裝 總結(jié)全文 1、具體問題具體分析——說真話�。�！ 2、“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。 ”——寓言中（小孩除外）各種人物心理的邏輯原點和烏合之眾價值觀！ 3、人人自危、敢怒不敢言的反諷 商機和公關(guān)！ 4、民眾的覺醒 打破游戲規(guī)則的勇氣和沖動！！ 5、不相信自己的眼睛，還可以信誰 誰主沉浮！ 6、虛榮心的幽靈為何不死！ 7、不法分子披上合法的外衣招搖撞騙�。�……… 請你課后閱讀葉圣陶寫的《皇帝的新裝》的續(xù)篇，想想續(xù)篇有什么新的含義。你也試著運用寓言的形式寫一個續(xù)篇，想像力（夸張、擬人）越豐富越好�。。。�200字以上）下次課向全班同學展示、分享和交流�。。∪~圣陶續(xù)寫 　　那個光著身子的皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒，當場宣布:“誰再說壞話，立即處決!”結(jié)果四五十人被就地處死。從此，皇帝再不穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句:“啊呀，把胸膛弄臟了!”就被打入了冷宮。另一次，一位大臣辭職后說:“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因犯了皇帝的禁令而被殺。有一次皇帝巡行京城，因為經(jīng)過的街道多，說笑的老百姓也越多，皇帝竟殺了一千多老百姓。有一個慈心的老大臣為了改變這種狀況，想了一個辦法，去對皇帝說：“您向來喜歡新衣服，還是另做一套新的換上吧！”可是皇帝硬說：“這套神奇的衣服永遠不會舊。”把他關(guān)進了監(jiān)獄。人們請求皇帝給予“言論自由，嬉笑自由”，皇帝一律拒絕。以后大家都對皇帝采取了回避的態(tài)度。但皇帝仍然疑心。他命令士兵，凡是有笑聲的家里，都要把人抓出來殺掉，結(jié)果激起了人們的反抗，大家一起擁到皇帝跟前，撕他的肉，并大聲喊：“撕掉你空虛的衣裳！”最后，連士兵也站在人民一邊�；实劬拖駨奶焐系粝乱粔K大石頭砸在頭頂上，身體一軟就癱在地上。 　　于是大家就推舉那個天真無邪的孩子當上了皇帝，造福于民！ §皇帝的新裝 安徒生 1.文學體裁：童話——想象、夸張和擬人 2.文中人物：皇帝 騙子 官員 百姓 小孩 3.文章脈絡：“愛”→“做”→“看”→“展”→“揭” 4.文本啟示：具體問題具體分析——說真話pt1紅軟基地

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