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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2016-07-23
- 素材編號(hào):
- 42978
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于《那片綠綠的爬山虎》課件PPT模板,主要是學(xué)習(xí)本課的生字詞,整體感知課文的內(nèi)容,了解“我”在哪里見(jiàn)到了爬山虎?課文哪些地方描寫(xiě)了爬山虎?能找出來(lái)嗎?作者寫(xiě)了幾件有關(guān)葉老先生的事?什么事呢?你從哪些句子看出葉老先生人格的美?我非常慶幸,自己第一次見(jiàn)到作家,竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話,讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了:作家就是這樣做的,作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著,歡迎點(diǎn)擊下載《那片綠綠的爬山虎》課件PPT模板哦。
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碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
26、那片綠綠 的爬山虎
復(fù)蘇小學(xué)陳永海老師
思考:
“我”在哪里見(jiàn)到了爬山虎?
課文哪些地方描寫(xiě)了爬山虎?能找出來(lái)嗎?
剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,使得夏日的燥熱一下子減少了許多,陽(yáng)光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。
我一眼又望見(jiàn)院里那一墻爬山虎,黃昏中綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃窗上,不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣。
剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,使得夏日的燥熱一下子減少了許多,陽(yáng)光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。
我一眼又望見(jiàn)院里那一墻爬山虎,黃昏中綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃窗上,不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣。
剛進(jìn)里院,一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾,使得夏日的燥熱一下子減少了許多,陽(yáng)光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點(diǎn)。
我一眼又望見(jiàn)院里那一墻爬山虎,黃昏中綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水,映在客廳的玻璃窗上,不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣。
葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞 ,字圣陶。
主要筆名有葉匋、 圣陶、桂山等。
學(xué)習(xí)任務(wù):
作者寫(xiě)了幾件有關(guān)葉老先生的事?什么事呢?
你從哪些句子看出葉老先生人格的美?
我雖然未見(jiàn)葉老先生的面,卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖,如春風(fēng)拂面。
我雖然未見(jiàn)葉老先生的面,卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖,如春風(fēng)拂面。
我感到意外:像葉老先生那樣的大作家,居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。
葉老先生見(jiàn)了我,像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺(jué)得距離縮短了不少。
我感到意外:像葉老先生那樣的大作家,居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。
葉老先生見(jiàn)了我,像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺(jué)得距離縮短了不少。
我們的交談很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包容的期待,把我小小的心融化了,以至不知黃昏什么時(shí)候到來(lái),悄悄將落日的余暉染紅窗欞。
我們的交談很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包容的期待,把我小小的心融化了,以至不知黃昏什么時(shí)候到來(lái),悄悄將落日的余暉染紅窗欞。
我們的交談很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包容的期待,把我小小的心融化了,以至不知黃昏什么時(shí)候到來(lái),悄悄將落日的余暉染紅窗欞。
我們的交談很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真,質(zhì)樸之中包容的期待,把我小小的心融化了,以至不知黃昏什么時(shí)候到來(lái),悄悄將落日的余暉染紅窗欞。
我非常慶幸,自己第一次見(jiàn)到作家,竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話,讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了:作家就是這樣做的,作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。
我非常慶幸,自己第一次見(jiàn)到作家,竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話,讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了:作家就是這樣做的,作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。
我非常慶幸,自己第一次見(jiàn)到作家,竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話,讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了:作家就是這樣做的,作家的作品就是這么寫(xiě)的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前,那片爬山虎總是那么綠著。
學(xué)了這篇課文,你有什么感受、收獲?你以后會(huì)怎樣做?
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那片綠綠的爬山虎原文PPT:那片綠綠的爬山虎原文PPT,主要是了解作者的簡(jiǎn)介,理解課文的內(nèi)容,讀準(zhǔn)字詞,理解詞語(yǔ),賞析深刻的含義的句子,回答課后的問(wèn)題,歡迎點(diǎn)擊下載那片綠綠的爬山虎原文PPT哦。翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字,密密麻麻,幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。
那片綠綠的爬山虎ppt
- 更多>>那片綠綠的爬山虎ppt加入人教版四年級(jí)上冊(cè)第26課, 主要的內(nèi)容是葉圣陶老先生幫我修改作文,還邀請(qǐng)我去他家做客。