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探討思路TZp紅軟基地
文章開頭沒有寫“綠色蟈蟈”，是如何引出來的？你覺得這樣寫有什么好處？TZp紅軟基地
1、國慶的日子，我沒忘記觀察昆蟲，表現(xiàn)作者對熱愛的事業(yè)的執(zhí)著。TZp紅軟基地
2、用蟬的哀號引出主人公——蟈蟈（說明對象）。TZp紅軟基地
分析結(jié)構(gòu)，理清思路TZp紅軟基地
第一段：（1-2）“我 ”觀察昆蟲，用蟬引出本文的主人公——綠色蟈蟈。TZp紅軟基地
第二段：（3）介紹戶外聽到的蟈蟈的叫聲。TZp紅軟基地
第三段：（4-11）介紹 蟈蟈的外形和食性。TZp紅軟基地
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《綠色蟈蟈》教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《綠色蟈蟈》教案設(shè)計PPT，主要是了解法布爾與《昆蟲記》，快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容1、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個方面的習(xí)性？2、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。3、課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。歡迎點擊下載《綠色蟈蟈》教案設(shè)計PPT哦�！独ハx記》主體內(nèi)容集中在昆蟲學(xué)問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及少量帶科普知識性的文字。1910年法布爾在全十卷精裝本《昆蟲記》的出版序言中說：“非常遺憾，如今我被迫中斷了這些研究。要知道從事這些研究是我一生得到的惟一僅有的安慰。閱盡大千世界，自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力，甚至有可能再獲得幾次長壽人生，我也做不到徹底認(rèn)清蟲類的益趣�！�

《綠色蟈蟈》教案PPT：這是一個關(guān)于《綠色蟈蟈》教案PPT，主要是速讀課文，感知內(nèi)容 ：1．綠色蟈蟈外表有哪些特征? 2．作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性？... ... ...寫作特色:(1)文藝筆調(diào)。既有對昆蟲的形象描寫，又有個人感情的流露。（2）生動傳神的語言。作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，語言生動感人。歡迎點擊下載《綠色蟈蟈》教案PPT哦。這篇文章這么有趣，其實大自然中精彩的東西很多，請同學(xué)們?nèi)�戶外靜聽蟲鳴鳥啼，并用一段話形象地描寫出來，希望每一位同學(xué)都能在傾聽中有所發(fā)現(xiàn)。

綠色蟈蟈教學(xué)反思PPT：這是一個關(guān)于綠色蟈蟈教學(xué)反思PPT，主要是① 速讀課文，了解蟈蟈的外部特征與習(xí)性。② 能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。 ③ 培養(yǎng)閱讀能力，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。 歡迎點擊下載綠色蟈蟈教學(xué)反思PPT哦�！掇o海》中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥”。就這段文字與課文比較，用簡潔的語言概括本文的寫作特點。