這是一個關(guān)于我的母親課件PPT，主要是了解作者簡介，掌握字詞，整體感知，課文結(jié)構(gòu)提綱，品讀語言，理解課文的主要內(nèi)容，回答課后的問題。第3段寫作者９年中“只學(xué)得了讀書寫字兩件事”，卻失去了兩次“發(fā)展的機會”。用自己的話概述：是哪兩次“發(fā)展的機會”？一是在族長們的反對下失掉了學(xué)音樂的機會；二是在先生的“大罵”、“撕毀”的遭遇中“失掉了學(xué)做畫家的機會”。我在這九年(1895—1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點底子。 這兩句話很有分寸，說說你的理解。用“不能不”雙重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，但“不能不”這一能愿動詞的雙重否定表達一種主觀上的肯定，因而有主觀認為之意，這樣既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對，歡迎點擊下載我的母親課件PPT哦。

我的母親課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

我 的 母 親     kYv紅軟基地
作者簡介kYv紅軟基地
掌握字詞kYv紅軟基地
整體感知kYv紅軟基地
課文結(jié)構(gòu)提綱kYv紅軟基地
請你思考kYv紅軟基地
品位語言kYv紅軟基地
課文小結(jié)kYv紅軟基地
課后作業(yè)kYv紅軟基地
文章分層kYv紅軟基地
一（1~4）寫自己童年時身體、性格的特點，同時表達了對童年往事的追念和惋惜之情。kYv紅軟基地
二（5~12）寫母親對我的直接教育和對我在做人方面耳濡目染、潛移默化的影響。kYv紅軟基地
三（13）寫母親對我的深遠影響。（側(cè)面描寫）kYv紅軟基地
閱讀前4自然段kYv紅軟基地
第一段寫自己童年的身體、性格特點。其中表示自己性格特點的句子是：kYv紅軟基地
我總是文縐縐的。kYv紅軟基地
“文縐縐”是什么意思？               “縐”該怎樣讀？kYv紅軟基地
形容人談吐、舉止文雅的樣子。kYv紅軟基地
這一性格的主要成因是哪兩點？kYv紅軟基地
自身的原因：我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。kYv紅軟基地
母親的原因：我母親也不準我和他們亂跑亂跳。kYv紅軟基地
第2段，寫自己兒時“最活潑”的游戲是什么。kYv紅軟基地
居然和一群同學(xué)組織了一個戲劇班，做了一些木刀竹槍，借得了幾副假胡須，就在村田里做戲。我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒……kYv紅軟基地
“居然”是什么意思？kYv紅軟基地
這一段流露出對兒童游戲生活的什么感情？kYv紅軟基地
追念　惋惜kYv紅軟基地
第3段寫作者９年中“只學(xué)得了讀書寫字兩件事”，卻失去了兩次“發(fā)展的機會”。用自己的話概述：是哪兩次“發(fā)展的機會”？kYv紅軟基地
一是在族長們的反對下失掉了學(xué)音樂的機會；kYv紅軟基地
二是在先生的“大罵”、“撕毀”的遭遇中“失掉了學(xué)做畫家的機會”。kYv紅軟基地
我在這九年(1895—1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點底子。這兩句話很有分寸，說說你的理解。kYv紅軟基地
用“不能不”雙重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，但“不能不”這一能愿動詞的雙重否定表達一種主觀上的肯定，因而有主觀認為之意，這樣既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對。kYv紅軟基地
“算是”、“一點”又表明了謙虛的態(tài)度。kYv紅軟基地
課文標題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與“母親”無關(guān)，這是為什么?kYv紅軟基地
寫這三段是為了表明作者的童年生活除了看書之外是貧乏的，是有缺憾的。正是在這一背景下，是母親“給了我做人的訓(xùn)練”，這不僅彌足珍貴，銘記永久，而且影響巨大。這三段為后文寫母親起到了很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應(yīng)。kYv紅軟基地
文章第4自然段的作用kYv紅軟基地
過渡段，承上啟下的作用。前三段寫了作者童年的性格特點和給自己留下深刻印象的故事。交代了這些內(nèi)容之后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，又水到渠成地把母親推到了文章的中心。kYv紅軟基地
文章第二部分寫了母親哪三方面的事?kYv紅軟基地
對我的管教；（5~7）kYv紅軟基地
作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；（8~11）kYv紅軟基地
如何對待他人對自己人格的侮辱。（12）kYv紅軟基地
閱讀5-7自然段kYv紅軟基地
領(lǐng)起這幾段內(nèi)容的一句話是：kYv紅軟基地
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。kYv紅軟基地
她是慈母兼任嚴父。“慈母”之“慈”表現(xiàn)在：kYv紅軟基地
從來不在別人面前罵我一句，打我一下。kYv紅軟基地
用舌頭舔我的病眼……kYv紅軟基地
“嚴父”之“嚴”表現(xiàn)在：kYv紅軟基地
每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒……對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話。kYv紅軟基地
等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。kYv紅軟基地
我說了輕薄的話，她重重責(zé)罰我。kYv紅軟基地
閱讀8～11自然段kYv紅軟基地
作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?kYv紅軟基地
寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”。寫她以身示范，是對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對我的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。kYv紅軟基地
A．叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)。kYv紅軟基地
      ——諄諄教導(dǎo)，嚴格督學(xué)kYv紅軟基地
B．母親從不在別人面前罵我一句。kYv紅軟基地
     ——保護孩子的自尊心，教子有方kYv紅軟基地
C．我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我。kYv紅軟基地
     ——責(zé)罰嚴厲，教我做人kYv紅軟基地
· D. 用舌頭舔我的病眼kYv紅軟基地
     ——慈愛kYv紅軟基地
E．新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。kYv紅軟基地
     ——能忍能讓，寬以待人，品性善良kYv紅軟基地
F．受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。kYv紅軟基地
    ——寬厚、和善、容忍，從來沒有一句傷感情的話。kYv紅軟基地
G．聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。kYv紅軟基地
   ——正直、認真、剛烈，毫不馬虎，從不受一點侮辱 kYv紅軟基地
母親的性格：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。kYv紅軟基地
閱讀第13自然段kYv紅軟基地
1、“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”kYv紅軟基地
——作者是用童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。kYv紅軟基地
2、“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”kYv紅軟基地
——母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。kYv紅軟基地
“我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。” kYv紅軟基地
——作者是掏出“心靈”來寫母親的，真誠傾吐，如實道來，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。kYv紅軟基地
世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。——成吉思汗kYv紅軟基地
     世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁kYv紅軟基地
     世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基kYv紅軟基地
    父恩比山高，母恩比海深。——日本俗語kYv紅軟基地
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