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- 素材格式:
- .ppt
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- 上傳時(shí)間:
- 2016-04-19
- 素材編號(hào):
- 44652
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于蘭亭集序主要內(nèi)容素材PPT,了解序的特點(diǎn),掌握文學(xué)常識(shí)。積累重點(diǎn)文言知識(shí)點(diǎn),理清文章思路結(jié)構(gòu),熟讀背誦。了解由集會(huì)而引起的人生無(wú)常的感慨,以及在深沉感嘆中所蘊(yùn)含的積極情緒等內(nèi)容。蘭亭序,又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》、《禊帖》。晉代書法家王羲之撰寫,《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會(huì)的歡樂(lè)之情,抒發(fā)作者好景不長(zhǎng),生死無(wú)常的感慨。法帖相傳之本,共二十八行,三百二十四字,章法、結(jié)構(gòu)、筆法都很完美,是他中年時(shí)的得意之作。其文書法具有極高的藝術(shù)價(jià)值,王羲之與顏真卿《祭侄季明文稿》、蘇軾《寒食帖》并稱三大行書書法帖。
蘭亭集序主要內(nèi)容素材PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解序的特點(diǎn),掌握文學(xué)常識(shí)。
積累重點(diǎn)文言知識(shí)點(diǎn)。
2、理清文章思路結(jié)構(gòu),熟讀背誦。
3、了解由集會(huì)而引起的人生無(wú)常的感慨,
以及在深沉感嘆中所蘊(yùn)含的積極情緒。
4、學(xué)習(xí)本文的寫作手法。
序是一種文體,一般寫在書或文集的前面,內(nèi)容多是介紹書的內(nèi)容和特色、成書經(jīng)過(guò),寫書目的等。有的近似論說(shuō)文,有的近似記敘文,有的則如說(shuō)明文,還有的寫法上同散文筆調(diào),這一類的多是為詩(shī)歌唱和的集子而作。《蘭亭集序》就是這樣的一篇文章。
知識(shí)拓展
濫觴——
本文有“引以為流觴曲水”句。我國(guó)古代有流觴而飲,吟詩(shī)歌賦之雅俗。江河發(fā)源處水流淺小,僅能浮起酒杯!盾髯。子道》:“昔者江出于崏山,其始出也,其源可以濫觴。”后以此來(lái)比喻事物的開(kāi)始。如:楚辭中的謠歌可以看作是我國(guó)五言詩(shī)的濫觴。
“永和九年”是用年號(hào)紀(jì)年法紀(jì)年,即:使用帝王確立的年號(hào)加上序數(shù)詞紀(jì)年;
“癸丑”是用干支紀(jì)年法紀(jì)年,即使用十天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)和十二地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)進(jìn)行依次組合(甲子-乙丑-丙寅-等)來(lái)紀(jì)年;這一年為東晉穆帝確立“永和”這一年號(hào)的第九年,也是“癸丑”年。兩種紀(jì)年方法一般單用,這里疊用有清晰紀(jì)年的作用,但更重要的要算是音韻上的作用。
“暮春”是用孟仲暮紀(jì)月法紀(jì)月,即:三月。
作者寫蘭亭的景色突出什么特征,與作者的 情有何關(guān)系?
文章寫蘭亭景色突出“淡雅”的特征,三月的
江南,山間水渚之間,綠樹成映,鮮花吐艷,但
在作者筆下,所有濃艷之物皆不見(jiàn)蹤影,唯山、
水、林、竹、天、風(fēng)而已。看山,言其“崇”“峻”
而舍其青翠;繪竹,言其“修”而舍其綠;寫水,
言其“清”而舍其碧;敘氣候,亦“天朗氣清,惠風(fēng)
和暢”而已。一切盡顯淡雅,而這景物正是作者淡
雅心境的客觀反照。東晉之時(shí),玄學(xué)盛行,名士
們對(duì)山水的欣賞,不僅“目寓”,而且“神游”,到
自然中去,并認(rèn)真觀察思考,不只是怡情養(yǎng)性,
還可以“明理”和“悟道”。
放浪形骸 ——指行動(dòng)不受世俗禮節(jié)的束縛。
東晉是政治極為嚴(yán)酷、社會(huì)極劇動(dòng)蕩的年代,
“天下名士,少有全者”,許多著名的文人都死在殘
酷的權(quán)力斗爭(zhēng)中。因此,崇尚清談玄理,有的人“悟
言一室之內(nèi)”,有的人歸隱山林,“放浪形骸”之外。
嵇康的“目送歸鴻,手揮五弦,俯仰自得,游心太玄”,代表了魏晉風(fēng)度。目的不在目送,揮弦,而在于領(lǐng)略山水之美,體會(huì)大道。老莊的“道生一,一生二,二生三,三生四,四生萬(wàn)物”,在萬(wàn)物的榮衰變化中有永不滅的生命。
文章第三段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
作者認(rèn)為生就是生,死就是死,二者不得等量齊觀,暗含有生之年應(yīng)當(dāng)做些實(shí)事,不宜空談玄理之意。
小結(jié)寫作特點(diǎn):
1、借題發(fā)揮,立意高遠(yuǎn)。
2、文筆洗練,自然有致。
寫景:16字,美麗景色,清幽氛圍。
敘事:宴游情形,高雅情致。
抒情:情隨事遷,感慨系之,情感共鳴。
3、句法駢散并行,以散為主。
面對(duì)山水、自然,王義之的思考是有一定的哲
學(xué)淵源的,這不得不談到中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的生死觀: 儒家重視人的社會(huì)存在和現(xiàn)世存在,認(rèn)為道德仁
義遠(yuǎn)較個(gè)體生命重要,以“仁義道德”為核心的倫理
觀,希望建功立業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!兑捉(jīng)》“天行
健,君子以自強(qiáng)不息。”孟子“生我所欲也,義亦我所
欲也,二者不可得兼,舍身而取義者也。”“太上有立
德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不
朽。”重價(jià)值而輕死生,對(duì)死采取視而不見(jiàn)的態(tài)度。
道家對(duì)死亡有較深刻的認(rèn)識(shí),代表是莊子,他
用虛幻的理想境界掩蓋現(xiàn)實(shí)人生苦難,也掩蓋了對(duì)
死亡的恐懼,主張將個(gè)體的人返回到自然狀態(tài),取
消死生差別。《知北游》“人之生,氣之聚也,聚
則為生,散則為死,若死生為徒。吾又何患?” 到了魏晉,社會(huì)陷入持久的動(dòng)蕩混亂中,“天
下名士,少有全者”,濃重的死亡意識(shí)籠罩著這一時(shí)代。對(duì)死的恐懼和對(duì)生的憂慮達(dá)到前所未有的程
度。士人們或“因寄所托,放浪形骸”,或“取諸懷
抱,悟言一室”。他們不憑仁義道德,也不憑自然萬(wàn)物來(lái)消解死亡意識(shí),而是直接面對(duì)死亡,“援儒入道”在政治上調(diào)和儒道,人生中追求玄遠(yuǎn)、超越。注重個(gè)性和精神的自由,重清談尚玄學(xué)。
儒家的生死觀,重價(jià)值而輕死生。這固然有
積極的意義,不可否認(rèn),沒(méi)有生命何來(lái)價(jià)值,價(jià)
值是對(duì)生命存在的超越,但決不能離開(kāi)生命空談
價(jià)值。莊子教會(huì)我們坦然達(dá)觀地看待生死,死亡
并不恐懼。但現(xiàn)實(shí)人生中死生畢竟是不同的。魏
晉士人在傳統(tǒng)哲學(xué)的縫隙中找到了一種存在的方
式。表面的頹廢消極中深藏著他們的人生理想,
對(duì)生命的追求和留戀。生死是一個(gè)永恒的話題,
有生必有死。我們無(wú)法回避自己的死,但我們可
以決定自己的生。生命中縱有暗淡,只要心火不
滅。雖然不是詩(shī)意的棲居,也應(yīng)使生如夏花般絢
爛。畢竟,生命只有一次。
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
再見(jiàn)
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