這是一個關(guān)于學(xué)弈課件，主要是讀準(zhǔn)字詞，理解詞語，了解課文的名言名句。學(xué)習(xí)抓文章重點句段，聯(lián)系生活感悟，讀懂文章蘊含的道理。 進一步感受文言文的特點，積累語言，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣等內(nèi)容。 《學(xué)弈》選自《孟子·告子》�！睹献印肥敲献优c他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)等。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇。這段古文共有5句，有三層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國最擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因為“名師出高徒”，他的學(xué)生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二層（第二、三句）卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個學(xué)生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個雖然在聽，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個比前一個卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。

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小學(xué)六年級語文下冊NgQ紅軟基地
讀一讀NgQ紅軟基地
三人行，必有我?guī)煛?span style="display:none">NgQ紅軟基地
讀書百遍，其義自見。NgQ紅軟基地
溫故而知新。NgQ紅軟基地
學(xué)而時習(xí)之。NgQ紅軟基地
1.你怎樣理解這些警句？NgQ紅軟基地
2.跟我們平時所用的書面語言比較一下，這些警句有什么特點？NgQ紅軟基地
知識鞏固　（二）二、解釋下面“之”和“其”的含義NgQ紅軟基地
                通國之善弈者也（                  ）NgQ紅軟基地
之      思援弓繳而射之（                 ）NgQ紅軟基地
          雖與之俱學(xué)（                                                 ）NgQ紅軟基地
其一人專心致志（                                            ）NgQ紅軟基地
其NgQ紅軟基地
        為是其智弗若與（                                                    ）                                                                                                   NgQ紅軟基地
                                                             的NgQ紅軟基地
天  鵝NgQ紅軟基地
他，指 那個專心學(xué)習(xí)的人NgQ紅軟基地
他們，指學(xué)弈的兩個人NgQ紅軟基地
這個人，指不專心學(xué)習(xí)的人NgQ紅軟基地
再    見NgQ紅軟基地

學(xué)弈ppt課件2：這是學(xué)弈ppt課件2，包括了作者簡介，導(dǎo)入新課，我會認(rèn)，字音，你能行，主要內(nèi)容，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

學(xué)弈ppt課件1：這是學(xué)弈ppt課件1，包括了想一想，我們學(xué)過哪些小古文？譯文，思考討論，小結(jié)，知識鞏固，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《學(xué)弈》課文教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《學(xué)弈》課文教案設(shè)計PPT，文章先寫弈秋是全國的下棋高手，接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專，歡迎下載《學(xué)弈》課文教案設(shè)計PPT。這些警句都是用文言寫成的。用文言寫出的文章就叫文言文。它是古代的書面語體，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。誦讀文言文，能提高語言的感悟能力、表達(dá)能力、概括能力和邏輯思維能力。