這是一個關于四年級上冊科學第二單元溶解的快與慢介紹課件PPT模板，主要是圍繞物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？加快水果糖溶解的研究，有哪些方法可以加快溶解？怎樣選擇實驗材料？用多少水進行實驗？怎樣做水果糖溶解快與慢的對比？怎樣計時？怎樣進行實驗和記錄？怎樣對實驗結(jié)果做出解釋？物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中；2、不會自行沉降；3、不能用過濾的方法分離，歡迎點擊下載四年級上冊科學第二單元溶解的快與慢介紹課件PPT模板哦。

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四年級科學上冊溶解的快與慢課件PPT模板：這是一個關于四年級科學上冊溶解的快與慢課件PPT模板，這節(jié)課主要是理解可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大�。�、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關。引導學生經(jīng)歷 “ 問題 —假設 —驗證 — 證實 ” 科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載四年級科學上冊溶解的快與慢課件PPT模板哦。

溶解的快與慢PPT教學課件模板：這是一個關于溶解的快與慢PPT教學課件模板，這節(jié)課主要是了解如何設計實驗呢？哪幾個條件相同？哪幾個條件不同？對比實驗中要控制的條件，攪拌可以加快溶解?物質(zhì)溶解于水，通常經(jīng)過兩個過程：一種是溶質(zhì)分子（或離子）的擴散過程，這種過程為物理過程，需要吸收熱量；另一種是溶質(zhì)分子（或離子）和溶劑（水）分子作用，形成溶劑（水合）分子（或水合離子）的過程，這種過程是化學過程，放出熱量。當放出的熱量大于吸收的熱量時，溶液溫度就會升高，如濃硫酸、氫氧化鈉等；當放出的熱量小于吸收的熱量時，溶液溫度就會降低，如硝酸銨等;當放出的熱量等于吸收的熱量時，溶液溫度不變，如鹽、蔗糖。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載溶解的快與慢PPT教學課件模板哦。

2.5溶解的快與慢教案課件PPT模板：這是一個關于2.5溶解的快與慢教案課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？了解有哪些方法可以加快溶解？怎樣選擇實驗材料？用多少水進行實驗？怎樣做水果糖溶解快與慢的對比？怎樣計時？怎樣進行實驗和記錄？怎樣對實驗結(jié)果做出解釋？溶解（solubility），廣義上說，超過兩種以上物質(zhì)混合而成為一個分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。而狹義的溶解指的是一種液體對于固體/液體/或氣體產(chǎn)生化學反應使其成為分子狀態(tài)的均勻相的過程稱。在特殊條件下，溶液中溶解的溶質(zhì)會比正常情況多，這時它便成為過飽和溶液，溶液并不一定為液體，可以是固體、液體、氣體。比如均勻的合金和空氣都可以稱為溶液。水以及非極性溶劑是不能互溶的。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載2.5溶解的快與慢教案課件PPT模板哦。