這是一個(gè)關(guān)于《福樓拜家的星期天》教案設(shè)計(jì)PPT，主要是朗讀課文整體感知：1、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。2、核心人物是誰(shuí)？依次出場(chǎng)的是誰(shuí)？（注意出場(chǎng)標(biāo)志性的詞語(yǔ)）3、請(qǐng)簡(jiǎn)要的概括課文的內(nèi)容。4、是什么原因吸引眾多客人前往福樓拜的家？... ... ...作者在描寫中常插入抒情議論，體會(huì)這樣寫的好處。1. (第八段)“他的頭……雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的智慧和堅(jiān)強(qiáng)性格”2.（第八段）“黑色的眼眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光” 把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)得更加鮮明。隱含了作者的感情，給讀者留下了深刻的印象。歡迎點(diǎn)擊下載《福樓拜家的星期天》教案設(shè)計(jì)PPT哦。莫泊桑擁抱著福樓拜，不住地叫著“老師”。都德回過頭來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質(zhì)非凡，像不像當(dāng)年的我呀!”大家都哈哈大笑起來(lái)。

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我們根據(jù)什么認(rèn)出了他們？屠格涅夫（仰坐）都德（濃密卷發(fā)，卷曲的胡須）左拉（歪在沙發(fā)上，壓著一條腿，發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，修得很短的胡須）福樓拜（大胡須，大幅度動(dòng)作，衣褲鼓起來(lái)） 細(xì)讀課文，從課文中劃出四人的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，從中體會(huì)人物性格特點(diǎn)。 主人：福樓拜肖像描寫： 語(yǔ)言描寫： “他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧士式的大胡須下面，吹響著一把軍號(hào)”； “有時(shí)雄辯過人”； “他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。思想一下子飛躍過縱觀幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)”。提問：從對(duì)福樓拜的語(yǔ)言描寫中，可以看出福樓拜是一個(gè)什么樣的人呢? 博學(xué)善辯 動(dòng)作描寫： “門鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上……他總是親自去開門。”； “像親兄弟一樣地?fù)肀е�這位比他略高的俄國(guó)小說(shuō)家。”；“漸漸地，人越來(lái)越多……這時(shí)只見福樓拜作著大幅度的動(dòng)作(就像他要飛起來(lái)似的)，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他內(nèi)褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。”； “最后，他的朋友們一個(gè)個(gè)地陸續(xù)走了。他分別送到前廳，最后單獨(dú)講一會(huì)兒話，緊緊握握對(duì)方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭……” 福樓拜朋友這么多，可他是“分別送”、“單獨(dú)和每個(gè)人講”、“緊緊握握對(duì)方的手”、“再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭”……這些短語(yǔ)說(shuō)明什么呢? 福樓拜是一個(gè)熱情好客、開朗豪放的人。 第一位客人是誰(shuí)呢? 屠格涅夫 “第一個(gè)來(lái)到的往往是伊萬(wàn)·屠格涅夫。” 可見屠格涅夫與福樓拜的關(guān)系怎么樣? 很好，不一般。 那么他們深厚友誼的基礎(chǔ)是什么呢?哪些語(yǔ)句可以體現(xiàn)出這一點(diǎn)呢? “他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩個(gè)常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同地感到一種與其說(shuō)是相互理解的愉快，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的歡樂。” 閱讀屠格涅夫肖像：比福樓拜略高白皙的臉行動(dòng)：仰坐在一個(gè)沙發(fā)上。常常帶來(lái)一些外文書籍。 性格：有狂熱的理想，有學(xué)者的氣度，博學(xué)多識(shí)。語(yǔ)言：用一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講著，但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。談話很少涉及日�，嵤�，總是圍繞著文學(xué)史方面的事件。也常常帶來(lái)一些外文書籍，并非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩(shī)句。 閱讀都德肖像：他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊。語(yǔ)言：他一來(lái)就談起巴黎的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓。他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝�一切事物和一切�?hellip;… 行動(dòng) ：他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征。 性格：活躍，健談，厭惡巴黎腐朽的生活方式。 閱讀左拉肖像 ：中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。 語(yǔ)言 ：很少講話。當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動(dòng)了起來(lái)，并把他們卷入一些富于想像的人所喜愛的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學(xué)說(shuō)中時(shí)，他……不時(shí)發(fā)出幾聲：“可是……可是……”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。過了一會(huì)兒，當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過去之后，他就不慌不忙地開始說(shuō)話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。 行動(dòng) ：爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上，并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)�？偸峭嶙�著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地聽大家講。性格：寡言，溫和，聰慧，堅(jiān)強(qiáng)（堅(jiān)毅），維護(hù)傳統(tǒng)。 精 于 觀 察肖像描寫同中有異，各具特色。福樓拜：仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面。都德：烏木色的濃密卷發(fā) 卷曲的胡須連成一片。左拉：前額上豎立著很短的頭發(fā) 長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上 修得很短的胡須。 人物在哪一方面最富有特點(diǎn)，就著重寫哪一方面的特點(diǎn)。 寫作指導(dǎo)——人物描寫人物描寫的目的：肖像：抓特征，多用形容詞、比喻、適當(dāng)?shù)脑u(píng)論動(dòng)作：抓習(xí)慣性動(dòng)作、特征性動(dòng)作、準(zhǔn)確使用動(dòng)詞語(yǔ)言：注意聲調(diào)、語(yǔ)速、說(shuō)話表情和儀態(tài) 作者在刻畫不同人物時(shí)有什么側(cè)重？ 為什么會(huì)這樣？福樓拜 屠格涅夫 都德 左拉BZY紅軟基地

《福樓拜家的星期天》教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《福樓拜家的星期天》教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是整體感知1、題目解說(shuō)——莫泊桑是福樓拜的學(xué)生，當(dāng)時(shí)，福樓拜很有名氣，也結(jié)交了很多有名氣的大作家朋友，他們一到星期天就陸續(xù)來(lái)到福樓拜的單身宿舍里聚會(huì)、交談。2、全文像是一出舞臺(tái)劇。3、全文基本上是按什么順序?qū)懙模?.. ... ...作者在描寫中常插入抒情議論，體會(huì)這樣寫的好處。歡迎點(diǎn)擊下載《福樓拜家的星期天》教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。人物描寫的方式有外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，每一種描寫的出發(fā)點(diǎn)都以反映人物性格和品質(zhì)為主，揣摩人物特點(diǎn)應(yīng)綜合考慮各種描寫。

《福樓拜家的星期天》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《福樓拜家的星期天》教案課件PPT，主要是 1、積累詞語(yǔ)，理解“博學(xué)多識(shí)、一拍即合、尋歡作樂、忘乎所以、義憤填膺”等短語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、學(xué)習(xí)作者從人物肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多方面描寫人物的方法。 3、了解文中四位作家和作者莫泊桑。學(xué)習(xí)文中場(chǎng)面描寫的方法。歡迎點(diǎn)擊下載《福樓拜家的星期天》教案課件PPT哦。三、例如，“就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)�！睉�(yīng)該說(shuō)，“迸發(fā)”一詞用得準(zhǔn)確而生動(dòng)。兩塊石頭撞擊在一起，發(fā)出了火花，用“迸發(fā)”最好。又如，“他只用幾句話，就勾畫出某人滑稽的輪廓

《福樓拜家的星期天》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《福樓拜家的星期天》教案PPT，主要是初讀課文，了解作者簡(jiǎn)介，讀寫字詞，理解詞語(yǔ)，1、這幾位作家分別具有怎樣的性格特征？2、作者是怎樣表現(xiàn)他們各自的性格的？（提示：從肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫等方面找一找）歡迎點(diǎn)擊下載《福樓拜家的星期天》教案PPT哦。莫泊桑（1850—1893）十九世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。受教于福樓拜，1880年發(fā)表短篇小說(shuō)《羊脂球》，一躍登上法國(guó)文壇，從此專門從事創(chuàng)作。被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)世界文學(xué)影響很大；主要作品有短篇小說(shuō)《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《俊友》、《一生》等。