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文學常識了解e0L紅軟基地
課文背景e0L紅軟基地
本文節(jié)選自《西游記》第六回，原標題為“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”。e0L紅軟基地
前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，本課故事即從這里開始。e0L紅軟基地
二郎神楊戩e0L紅軟基地
生母：瑤姬仙子，西王母之女，助禹治水，化為巫山神女峰。e0L紅軟基地
寵物：哮天犬e0L紅軟基地
兵器：三尖兩刃神鋒e0L紅軟基地
修為：肉身成圣e0L紅軟基地
玉帝封他為“英烈昭惠顯圣仁佑王”，道號“清源妙道真君”。但二郎始終對這個舅舅不理不睬，堅決不在天庭居住，而是在下界受香火，帳前有梅山六兄弟相伴，麾（huī）下一千二百草頭神，對于玉帝是“聽調(diào)不聽宣” ，就是說只服從命令，沒事別套近乎。這就是“心高不認天家眷，性傲歸神住灌江。 ”e0L紅軟基地
大圣（孫悟空）     小圣（二郎神）e0L紅軟基地
①法天象地                   法天象地e0L紅軟基地
   ②麻雀兒                     餓鷹兒e0L紅軟基地
   ③大鶿老                     大海鶴e0L紅軟基地
   ④魚兒                       魚鷹兒e0L紅軟基地
   ⑤水蛇                       灰鶴e0L紅軟基地
   ⑥花鴇                       原身e0L紅軟基地
   ⑦土地廟兒                   原身e0L紅軟基地
   ⑧二郎爺爺                   原身e0L紅軟基地
1.課文中，作者的敘述語和二郎神等人的話語中，對悟空有多種不同稱呼，其中含有什么不同的意味？e0L紅軟基地
作者稱呼悟空為“大圣”，語帶褒義，或稱“猴王”，是對悟空本來身份的真實反映，沒什么感情傾向。e0L紅軟基地
二郎神等人對悟空的稱呼有“潑猴、猴精、猢猻、畜生、猴兒、猴王、（什么）齊天大圣”等。e0L紅軟基地
2.孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫孫悟空直接變成一個最厲害的？e0L紅軟基地
點撥：大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭斗確實是本章的神來之筆。剛開始，他們兩人一場好殺，大戰(zhàn)三百余回合，不分勝負。在和二郎神的爭斗中，孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，但如果寫孫悟空直接變成一個最厲害的，就顯得平鋪直敘，缺少了吸引力，很難吸引讀者。e0L紅軟基地
課堂練習e0L紅軟基地
1、下列各組詞語中加點字的注音全對的一組是（     ）e0L紅軟基地
  A、掣棒（ zhì）   吆喝（yāo）   金箍棒 （gū）e0L紅軟基地
 B、釘�。╠ìng）  尋覓（mì）  淬入水內(nèi) （cuì） e0L紅軟基地
 C、魴魚 （fáng）  花鴇 （bǎo）   幌一幌 （huàng）e0L紅軟基地
 D、高擎 （qíng）  青鷂 （yào）  大鶿老 （zī）e0L紅軟基地
2.下面橫線上應(yīng)選哪一項依次填上最合適(      )e0L紅軟基地
將近洞口，正    著康、張、姚、李四太尉、郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“潑猴，那里走！”大圣      了手腳，就把金箍棒    做繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變做個麻雀兒，飛在樹梢頭                    。e0L紅軟基地
A.撞　慌　捏　釘住       B.碰　亂 拿　落腳e0L紅軟基地
C.撞　亂　捏　釘住　   D. 碰　慌　拿　落腳e0L紅軟基地
課堂練習e0L紅軟基地
3.指出下列是各句運用的修辭手法e0L紅軟基地
（1）那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道：“走了這猴精也，走了這猴精也！” e0L紅軟基地
（2）（大圣）他坐中間，點查香火：見李虎拜還的三牲，張龍許下的保福，趙甲求子的文書，錢丙告病的良愿。e0L紅軟基地
（3）（灰鶴）伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗相似，徑來吃這水蛇。e0L紅軟基地
（4）門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛；若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？e0L紅軟基地
4.請把下面的對聯(lián)補充完整e0L紅軟基地
上聯(lián)：花果山福地e0L紅軟基地
下聯(lián)e0L紅軟基地
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