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4.孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？在別的作品中，你有沒(méi)有看過(guò)類似的寫法？ 77r紅軟基地
5.大圣變作二郞神的情節(jié)寫出了猴性的戲謔，在緊張的斗法過(guò)程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻。如：77r紅軟基地
喜歡大圣77r紅軟基地
課堂練習(xí)77r紅軟基地
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（     ）77r紅軟基地
A、掣棒（ zhì）   吆喝（yāo）    金箍棒 （gū）77r紅軟基地
B、釘�。╠ìng）  尋覓（mì）      淬入水內(nèi) （cuì） 77r紅軟基地
C、魴魚 （fáng）  花鴇 （bǎo）   幌一幌 （huàng）77r紅軟基地
D、高擎 （qíng）  青鷂 （yào）   大鶿老 （zī）77r紅軟基地
3、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是  (    )77r紅軟基地
A、神話小說(shuō)是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的，是社會(huì)生活的曲折的反應(yīng)，也是人們精神的悠遠(yuǎn)的寄托。77r紅軟基地
B、《西游記》運(yùn)用的語(yǔ)言是古代白話，其中雜用了不少方言、俗語(yǔ)，所使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)。77r紅軟基地
C、孫悟空大鬧天宮的故事，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號(hào)。77r紅軟基地
D、文中的大圣指二郎神，小圣指孫悟空。77r紅軟基地
5、課文中展現(xiàn)了孫悟空與二郎神的打斗變化，選項(xiàng)中都是孫悟空變化的一組是（     ）77r紅軟基地
A、麻雀   雀鷹  魚兒     B、麻雀    魚鷹   花鴇  77r紅軟基地
C、水蛇   灰鶴  魚兒     D、麻雀    花鴇   水蛇77r紅軟基地
6、孫悟空與二郎神斗法變成一座廟宇時(shí)，二郎神認(rèn)出的原因是 （      ）77r紅軟基地
A、孫悟空的氣味   B、旗桿（猴子的尾巴）立錯(cuò)了位置77r紅軟基地
C、孫悟空的眼睛   D、孫悟空的腿77r紅軟基地
7、在《西游記》中最能吃苦耐勞卻有很多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，常常引人發(fā)笑的人物是（     ）77r紅軟基地
A、唐僧    B、豬八戒   C、孫悟空    D、沙僧77r紅軟基地
8、綜合性學(xué)習(xí)。77r紅軟基地
  學(xué)習(xí)了本節(jié)課后，班內(nèi)決定舉行一次“走進(jìn)西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。77r紅軟基地
 (1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。77r紅軟基地
     （           ）（              ）。77r紅軟基地
（2）【西游人物】西游人物在小說(shuō)中塑造了一系列生動(dòng)的人物形象，你最喜歡哪個(gè)？為什么？77r紅軟基地
（3）【西游歇后語(yǔ)】寫出兩條你積累的西游歇后語(yǔ)。77r紅軟基地
（4）向你的同學(xué)推薦這部小說(shuō)，并寫出推薦理由。77r紅軟基地
 (5) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)形式77r紅軟基地
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小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT，主要是1.梳理故事情節(jié)，簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語(yǔ)言。歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT哦。孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，作者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭(zhēng)斗確實(shí)是本章的神來(lái)之筆。剛開始，他們兩人一場(chǎng)好殺，大戰(zhàn)三百余回合，不分勝負(fù)。在和二郎神的爭(zhēng)斗中，孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，但如果寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，就顯得平鋪直敘，缺少了吸引力，很難吸引讀者。

小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT，主要是1.快速閱讀課文，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞帶動(dòng)整體閱讀，提高閱讀速度。2．在讀通課文的基礎(chǔ)上復(fù)述故事情節(jié)。3. 分析孫悟空的形象，了解神話富有想象力的特點(diǎn)。4.對(duì)《西游記》有，歡迎下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT。中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》以其內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語(yǔ)言樸實(shí)通達(dá)在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個(gè)性鮮明，深入廣大讀者喜愛。今天我們一起走進(jìn)西游記《小圣施威降大圣》，感受他的藝術(shù)魅力。

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