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- 素材大。
- 2.16MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-06-15
- 素材編號(hào):
- 92025
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣原文PPT作品,主要是了解文學(xué)的常識(shí),整體把握全文,1.梳理故事情節(jié),簡要概括事件要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語言!缎∈ナ┩荡笫ァ肥2013年人教版初中一年級(jí)語文七年級(jí)上冊(cè)第26課的課文,這篇課文節(jié)選自《西游記》第六回,原標(biāo)題為“觀音赴會(huì)問原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后,石猴拜菩提老祖為師,獲名孫悟空,學(xué)得長生之道、七十二般變化及筋斗云,又向龍王討得金箍棒,后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空,悟空兩度打敗眾天神。于是,觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空,歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣原文PPT作品哦。
小圣施威降大圣原文PPT作品是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
豬八戒:性格溫和,但又好吃懶做,愛占小便宜,貪圖女色。
孫悟空:嫉惡如仇,不怕困難,堅(jiān)忍不拔,英勇無畏
唐僧:舉止文雅、性情和善、堅(jiān)定執(zhí)著,有時(shí)是非不分,行為迂腐。
沙和尚:任勞任怨,忠心不二
豬八戒代表貪心,貪財(cái)、貪色、貪名、貪利、貪吃、貪睡……所以給他取名八戒,意思是只有戒了這八樣才能熄滅貪欲,才能獲得智慧。
孫悟空代表斗志,見了不平的事就要管,嫉惡如仇。
沙悟凈代表憨厚,他是生性憨厚的老實(shí)人,不明事理,沒有是非觀念。
唐僧代表善心。
識(shí)記生難字
金箍棒(gū) 掣棒(chè) 饒命(ráo)
釘住(dìng) 大鶿老(cí) 嗛(xián)
淬入(cuì) 猢猻(hú sūn) 青鷂(yào)
鷺鷥(lù sī) 老鸛(guàn) 鱖魚(guì)
魴魚(fáng) 攛出(cuān) 畜生(chù)
花鴇(bǎo) 木木樗樗(chū)蓼汀(liǎo tīng) 躘踵(lóng zhǒng) 窗欞(líng) 巡邏(luó)
愕然(è) 哪吒(né zhā) 幌一幌(huǎng)
提防(dī) 吆喝(yāo·he)
理解詞語
只情:盡情。
那廂:那邊。廂,邊,旁。
猢猻:獼猴的一種,這里泛稱猴子。
攛:通“躥”,逃竄。
淬:指浸入或沉入水中。
下溜頭:江河的下游。
木木樗樗:形容癡呆、孤單的樣子。
躘踵:踉踉蹌蹌,要跌倒的樣子。
窗欞:窗戶或欄桿上雕有花紋的格子。
弄喧:弄玄虛,;ㄕ。
愕然:吃驚的樣子。
1.你從課文標(biāo)題“小圣施威降大圣”中獲得了哪些信息?
2.課文標(biāo)題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰?
3、關(guān)于“小圣”,你還知道他的哪些故事?
大圣(孫悟空) 小圣(二郎神)
①麻雀兒 餓鷹兒
②大鶿老 大海鶴
③魚兒 魚鷹兒
④水蛇 灰鶴
⑤花鴇 原身
⑥土地廟兒 原身
⑦二郎爺爺 原身
精讀課文,體會(huì)妙處
想一想:課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象?為什么?
大圣被追得一天無路,入地?zé)o門,變了個(gè)土地廟的情節(jié)給我們留下了深刻的印象。特別是大圣的尾巴變作一根旗桿,讓人忍俊不禁,增添了喜劇效果。
精讀課文,體會(huì)妙處
想一想:課文中的哪些語言給你留下了深刻的印象?為什么?
1、本文主要刻畫了“大圣”和“真君”兩個(gè)人物形象,請(qǐng)問:你喜歡文中的哪個(gè)人物?為什么?
喜歡二郎真君
本領(lǐng)高強(qiáng)
總能識(shí)破大圣的各種變化
神通廣大
2、學(xué)了本文,你從中獲得了哪些有益的啟示?
小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT:這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT,主要是1.梳理故事情節(jié),簡要概括事件要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語言。歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT哦。孫悟空的每一次變化,二郎神都馬上找到制服他的辦法,作者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的?大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭斗確實(shí)是本章的神來之筆。剛開始,他們兩人一場好殺,大戰(zhàn)三百余回合,不分勝負(fù)。在和二郎神的爭斗中,孫悟空的每一次變化,二郎神都馬上找到制服他的辦法,但如果寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的,就顯得平鋪直敘,缺少了吸引力,很難吸引讀者。
小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT,主要是1.快速閱讀課文,學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞帶動(dòng)整體閱讀,提高閱讀速度。2.在讀通課文的基礎(chǔ)上復(fù)述故事情節(jié)。3. 分析孫悟空的形象,了解神話富有想象力的特點(diǎn)。4.對(duì)《西游記》有,歡迎下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT。中國古典小說《西游記》以其內(nèi)容極其豐富,故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn),人物塑造鮮活、豐滿,想象多姿多彩,語言樸實(shí)通達(dá)在中國文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個(gè)性鮮明,深入廣大讀者喜愛。今天我們一起走進(jìn)西游記《小圣施威降大圣》,感受他的藝術(shù)魅力。
小圣施威降大圣課件PPT作品:這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣課件PPT作品,主要是了解用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 大圣和小圣經(jīng)過了哪幾個(gè)回合的變化和斗爭?根據(jù)本文故事情節(jié)概括各部分大意。用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。 大圣和小圣經(jīng)過了哪幾個(gè)回合的變化和斗爭?根據(jù)本文故事情節(jié)概括各部分大意。大圣變作二郞神的情節(jié)寫出了猴性的戲謔,在緊張的斗法過程中使故事情節(jié)得以舒緩,讓人記憶深刻,回答課后的問答題,吳承恩創(chuàng)作的長篇神魔小說《西游記》以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷為藍(lán)本,在《大唐西域記》、《大唐慈恩寺三藏法師傳》等作品的基礎(chǔ)上,經(jīng)過整理、構(gòu)思最終寫定。作品借助神話人物抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和改變現(xiàn)實(shí)的愿望,折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治理想;小說借助唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷的八十一難折射出人間現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種情況;小說想象大膽,構(gòu)思新奇,在人物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法,創(chuàng)造出孫悟空、豬八戒等不朽的藝術(shù)形象;全書組織嚴(yán)密,繁而不亂,語言活潑生動(dòng)且夾雜方言俗語,富于生活氣息,主題上沖淡了故事原有的宗教色彩,大大豐富了作品的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,具有民主傾向和時(shí)代特點(diǎn);作品諷刺幽默,呈現(xiàn)出不同于以往取經(jīng)故事的獨(dú)特風(fēng)格,歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣課件PPT作品哦。
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