這是一個關于小圣施威降大圣原文PPT模板，主要是了解文學的常識，課文的背景，掌握字詞句的理解，1.梳理故事情節(jié)，簡要概括事件要點。2.學習通過對人物語言、動作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語言�！缎∈ナ┩�降大圣》是2013年人教版初中一年級語文七年級上冊第26課的課文，這篇課文節(jié)選自《西游記》第六回，原標題為“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，歡迎點擊下載小圣施威降大圣原文PPT模板哦。

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2.課文中展現(xiàn)了孫悟空與二郎神的打斗變化，選項中都是孫悟空變化的一組是（     ）gXD紅軟基地
A.麻雀   雀鷹  魚兒      B.麻雀    魚鷹     花鴇  gXD紅軟基地
C.水蛇   灰鶴   魚兒     D.麻雀    花鴇     水蛇gXD紅軟基地
3.孫悟空與二郎神斗法變成一座廟宇時，二郎神認出的原因是 （      ）gXD紅軟基地
A.孫悟空的氣味        B.旗桿（猴子的尾巴）立錯了位置gXD紅軟基地
C.孫悟空的眼睛        D.孫悟空的腿gXD紅軟基地
4.在《西游記》中最能吃苦耐勞卻有很多缺點和弱點，常常引人發(fā)笑的人物是（     ）gXD紅軟基地
A.唐僧    B.豬八戒   C.孫悟空    D.沙僧gXD紅軟基地
5.下列各組詞語中加點字的注音全對的一組是（     ）gXD紅軟基地
 A.掣棒（ zhì）   吆喝（yāo）   金箍棒 （gū）gXD紅軟基地
 B.釘�。╠ìng）  尋覓（mì）  淬入水內(nèi) （cuì） gXD紅軟基地
 C.魴魚 （fáng）花鴇 （bǎo） 幌 （huàng）gXD紅軟基地
 D.高擎 （qíng） 青鷂 （yào大鶿老 （zī）gXD紅軟基地
6.下列詞語中有錯別字的一組是（      ）gXD紅軟基地
A.樹梢      鐵鉗     窗欞    園睜鳳目gXD紅軟基地
B.磕頭      云宵     餓鷹    趁著機會gXD紅軟基地
C.蹤跡      猢猻     低賤    眾皆愕然gXD紅軟基地
D.翎毛       鱖魚     拽滿    安下云頭gXD紅軟基地
7.下列說法不正確的一項是  (    )gXD紅軟基地
A.神話小說是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的，是社會生活的曲折的反應，也是人們精神的悠遠的寄托。gXD紅軟基地
B.《西游記》運用的語言是古代白話，其中雜用了不少方言、俗語，所使用的語言給人妙趣橫生的感覺。gXD紅軟基地
C.孫悟空大鬧天宮的故事，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號。gXD紅軟基地
D.文中的大圣指二郎神，小圣指孫悟空。gXD紅軟基地
8.綜合性學習。gXD紅軟基地
         學習了本節(jié)課后，班內(nèi)決定舉行一次“走進西游”為主題的綜合性學習活動，請你參加。gXD紅軟基地
     (1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)給我們留下深刻的印象，請你說出兩個。gXD紅軟基地
     （                          ）、（                       )           gXD紅軟基地
（2）西游人物在小說中塑造了一系列生動的人物形象，你最喜歡哪個？為什么？gXD紅軟基地
（3）寫出兩條你積累的西游歇后語。gXD紅軟基地
（4）向你的同學推薦這部小說，并寫出推薦理由。gXD紅軟基地
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小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT：這是一個關于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT，主要是1.快速閱讀課文，學會抓關鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度。2．在讀通課文的基礎上復述故事情節(jié)。3. 分析孫悟空的形象，了解神話富有想象力的特點。4.對《西游記》有，歡迎下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT。中國古典小說《西游記》以其內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴謹，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語言樸實通達在中國文學史上立起了一座不朽的藝術豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個性鮮明，深入廣大讀者喜愛。今天我們一起走進西游記《小圣施威降大圣》，感受他的藝術魅力。

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