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馮驥才，男，浙江寧波人， 中國當(dāng)代作家和畫家.生于天津.作品題材廣泛， 形式多樣，已出版各種作品集近50余種.其中《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等均獲全國文學(xué)獎。 〔天津衛(wèi)〕即現(xiàn)在的天津市。衛(wèi)，明代軍隊(duì)編制名。防地可以包括幾府，一般駐地在某地即稱某衛(wèi)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解內(nèi)容，分析人物形象。 2、把握文章只寫一事的敘事手法，體會文章情節(jié)上的特點(diǎn)。 3、品味語言，并能根據(jù)情境讀出聲調(diào)，語氣。 4、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，訓(xùn)練抓住人物特征寫人的方法。積累字詞發(fā)蔫( ): 闊綽( ): 撂( ) 瞅( ): 怵( ): 摳( ) 1.具有濃郁的 “天津風(fēng)味”. 要哪沒哪----要什么沒什么，無論哪一方面都不行. 就賽升天一般美----賽:趕得上，如同的意思. 架式挺牛----牛:傲氣的意思. 一個泥團(tuán)兒砍過去----砍:把東西扔過去. 吸取方言中的精華，具鮮明的地方特色. 2.簡潔傳神的人物語言. 刷子李: “小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧.你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧.傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧----” “你以為人家的名氣全是虛的?那你是在騙自己.好好學(xué)本事吧!” 既有對徙弟的關(guān)心教導(dǎo)，又表現(xiàn)出了對自己技藝的自信.同時從中我們也看出他的心細(xì)如發(fā). 2.簡潔傳神的人物語言. 飯店伙計(jì): “益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位----里邊請!” 因?yàn)楹�張五有錢有地位，所以伙計(jì)的招呼充滿了殷勤，討好.他的語言符合人物的角色. 2.簡潔傳神的人物語言. 海張五: “在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!” “這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要.” 海張五靠販鹽發(fā)家，又是海將軍的義子，所以性情張狂粗俗，不把人放眼里.這里他的幾句話充滿了挑釁和侮辱. 3.使用修辭手法，生動鮮明. 比較: “戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上……;可要是稀松平常，要哪沒哪的……” 兩種情況對比鮮明，把天津碼頭優(yōu)勝劣汰的環(huán)境渲染出來. 3.使用修辭手法，生動鮮明. 夸張: “手藝道上的人，捏泥人的 ‘泥人張’排第一.而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里.” “十萬八千里”突出了泥人張的技藝超凡絕倫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同行中人.運(yùn)用強(qiáng)烈的夸張，給讀者留下深刻印象，收到很好的表達(dá)效果. 3.使用修辭手法，生動鮮明. 對偶: “有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著.” 對仗工整，把截然相反的兩種人做出了一番鮮明的對比.既傳神地刻畫出優(yōu)勝劣汰的生存法則，又體現(xiàn)了作者對具有超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定. 4.語言極具造型能力. “這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法.” “地地道道”強(qiáng)調(diào)出天津衛(wèi)碼頭的生存法則:優(yōu)勝劣汰所具有的廣泛性，徹底性----貸真價實(shí)，毫不通融，毫無回旋余地. 4.語言極具造型能力. 刷子李刷墻: “只見師傅的手臂悠然晃來，悠然晃去……真賽平平整整打開一面雪白的屏障.” 這哪是刷墻，簡直是在舞蹈.幾句簡單的白描，人物就立刻活在紙上. 4.語言極具造型能力. 泥人張捏好海張五頭像后， “把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳.” 一個 “戳”字看出了泥人張內(nèi)心的憤怒，鄙夷與不屑，真是無可更易的一個字眼. 4.語言極具造型能力. “海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了.” 一個 “找”字源于海張五的 “找樂子”，海張五拿泥人張取笑找樂，而泥人張便 “找”到他找樂時的丑態(tài)并捏進(jìn)了泥人中.從中看出泥人張以其人之道還治其人之身的機(jī)智. 5.全文語句短小精粹，活潑幽默，簡潔傳神，情趣盎然.朗讀時要注意體會. 小結(jié): 這篇文章以兩位手藝人的高超手藝為話題.既為奇人，則軼事多多，但作者均只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)大智慧. 且語言本色樸素，故事生動.可見作者描寫人物的本領(lǐng)十分高明. 拓展 “手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”， “手藝人靠手吃飯，求誰?怵誰?”仔細(xì)揣摩這些話，看作者對待手藝和手藝人持怎樣的態(tài)度.你認(rèn)為在今天的社會環(huán)境下，按作者的觀點(diǎn)做事做人能行得通嗎?談?wù)勀愕目捶? 參考: 作者的態(tài)度:手藝人必須有本領(lǐng);有了本領(lǐng)才能有自己的尊嚴(yán). 在現(xiàn)今競爭激烈的社會也要有本領(lǐng)，有一技之長. 能夠達(dá)到以上兩點(diǎn)的人生是理想的人生;能夠保障這種人生的社會是合理的社會. 能力訓(xùn)練為你周圍有絕活的人，比如能一筆畫出一個圓的數(shù)學(xué)老師，能生動模仿各種聲音的同學(xué)等，寫一篇人物速寫.要抓住人物動作，語言，神態(tài)等方面的特征，寫出他們的奇處，絕處.5I9紅軟基地

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