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走近作者: 劉義慶，南北朝劉宋王朝宗室，彭城人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散失。 詠 雪 1、下列人物叫什么名字？謝太傅：胡兒：兄女：左將軍： 問題探究： 問題探究： 1、雪，如花瓣在天空翩翩起舞 。 2、鵝毛大雪，滿天飛舞！ 3、美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的 玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。 4、水晶一樣的雪飄落在冬季，像飄落的 白茶花一樣鋪在大地。 春 雪唐·韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 春 雪唐·韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 課后作業(yè)： 1、每人搜集幾首自己喜歡的詠雪詩，并背誦下來。 2、背誦《詠雪》。 找找錯誤在哪里？ 主持人：“不久前，你父親去世了。首先，向家父的過世表示哀悼。” ——把“家父”改為“令尊” 文章結(jié)構(gòu)： 在《陳太丘與友期》中，使用了許多不同的稱呼，找出來，說說他們的意思。 “君”是有禮貌的稱呼對方； “尊君”是對別人父親的尊稱； “家君”是對人稱自己父親時的謙詞 補上句中省略的人物： 陳太丘與友期行，期日中，（ ）過中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方時年七歲，門外戲。 客問元方：“尊君在不？”（ ）答曰:“（ ）待君久不至，已去。” 　問題探究 要求：大膽質(zhì)疑，認真思考，積極討論，主動發(fā)言，敢于發(fā)表與教材編者和老師不相同的意見。 作者寫此文，意圖是什么？借元方責(zé)客之語，說明“信”和“禮”的重要性。也贊揚元方的聰敏。 做人要講信用 作業(yè) 孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親?”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時必當(dāng)了了。”韙大踧踖。 譯文 融十歲的時候，隨父親到洛陽。當(dāng)時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報�？兹诘搅怂�家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚。”已經(jīng)通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說：“過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關(guān)系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華。”孔融聽后說：“我猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙聽了感到非常不安。I96紅軟基地

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