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- 上傳時間:
- 2017-08-14
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于黔之驢課件PPT,主要是1、讀:準(zhǔn)確流利地朗讀課文。2、譯:借助課下注釋疏通文意。3、梳:梳理出文言基礎(chǔ)知識。4、析:多角度理解本文的寓意,分析文中語言的準(zhǔn)確傳神,了解寓言這一文體知識。分析驢、虎兩個寓言形象的特點,學(xué)習(xí)細致逼真的心理、動作描寫。5、背:在理解的基礎(chǔ)上背誦全文。在很多寓言故事中,驢最初的形象是吃苦耐勞、踏實能干的,但自從柳宗元寫了《黔之驢》之后,它就變成了蠢驢,這一形象被世人笑了一千多年.寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,達到勸誡、教育或諷刺目的。作者柳宗元(773一819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟)人,世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者。因積極參加王叔文為首的革新派被貶官永州、柳州。在十幾年的貶逐生活中,他有機會深入了解人民的疾苦,也游覽了一些山水名勝,寫下了不少著名的詩文。這階段雖在政治上失意,但文學(xué)上卻獲得了巨大的成就。是唐宋八大家之一,歡迎點擊下載黔之驢課件PPT哦。
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在很多寓言故事中,驢最初的形象是吃苦耐勞、踏實能干的,但自從柳宗元寫了《黔之驢》之后,它就變成了蠢驢,這一形象被世人笑了一千多年. 寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品,達到勸誡、教育或諷刺目的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讀:準(zhǔn)確流利地朗讀課文。
2、譯:借助課下注釋疏通文意。
3、梳:梳理出文言基礎(chǔ)知識。
4、析:多角度理解本文的寓意,分析文中語言的準(zhǔn)確傳神,了解寓言這一文體知識。
分析驢、虎兩個寓言形象的特點,學(xué)習(xí)細致逼真的心理、動作描寫。
5、背:在理解的基礎(chǔ)上背誦全文。
本文選自《柳河?xùn)|集·三戒》。(“三戒”:《黔之驢 》、《永某氏之鼠》、《臨江之麋》)
作者柳宗元(773一819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,河?xùn)|(今山西永濟)人,世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者。因積極參加王叔文為首的革新派被貶官永州、柳州。在十幾年的貶逐生活中,他有機會深入了解人民的疾苦,也游覽了一些山水名勝,寫下了不少著名的詩文。這階段雖在政治上失意,但文學(xué)上卻獲得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。
自學(xué)指導(dǎo)1:
1、逐字逐句地大聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,
圈出生字詞。
2、讀順句子,標(biāo)出停頓,及有疑問處。
3、準(zhǔn)備下面的范讀比賽。
1、正音比賽。
黔 好事者 窺 駭
遁 噬 狎
跳踉 慭慭然 ? 船載
要求:大聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,整齊有力。
想一想:翻譯文言文的方法?
留:地名人名要保留
譯:單音譯成雙音詞
調(diào):語序顛倒要調(diào)整
增:省略內(nèi)容要增補
刪:重復(fù)內(nèi)容可刪掉
解釋下列字詞:
虎見之,龐然大物也,以為神
以為且噬己也
慭\慭\然 ,莫相知。
然往來視之,覺無異能者。
以為且噬己也,甚恐。
區(qū)別下列各句中紅色詞語的意思。
特殊用法:
☆ 稍出近之
☆ 驢不勝怒,蹄之
☆ 有好事者,船載以入
☆ 虎因喜,計之曰“技止此耳”
☆ 盡其肉,乃去 古義:
請你給這篇文章加一個結(jié)尾,點明寓意,語言精練。
理解本文的內(nèi)容和寓意
理解本文的內(nèi)容和寓意
驢被虎吃的角度
明在寫虎,暗在寫驢,揭示作者創(chuàng)作意圖:
以虎襯驢,以驢為戒,用寓言形式揭露官僚貴族貌似強大,實則腐敗無能的本質(zhì)
虎吃掉驢的角度:
對于任何事物,不應(yīng)被表面現(xiàn)象迷惑,只要弄清其本質(zhì),認真對待,就一定能戰(zhàn)勝它。
其它角度:
如
要堅持不放棄,
要知己知彼,
不要虛榮和賣弄,
要正確估計對手
這則寓言敘寫了老虎吃掉了龐然大物驢子的故事,表現(xiàn)了老虎的機智勇敢和驢子的外強中干。
這篇寓言告訴我們:不要被貌似強大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭,善于斗爭,定能獲得勝利。
黔這個地方?jīng)]有驢子,有個喜歡多事的人用船載運了一頭驢到黔地。運到之后卻沒有什么用處,就把它放在山下。老虎見到它,原來是個巨大的動物,(心目中)把它當(dāng)作神物。老虎藏在樹林里偷偷看它,漸漸出來接近它,小心謹慎,不了解它究竟是個什么東西。
有一天,驢子一聲長鳴,老虎(聽了)非常害怕,遠遠地逃走,認為驢子將要咬自己,十分恐懼?墒抢匣韥硗赜^察它,覺得驢沒有什么特別的本領(lǐng)似的。(老虎)漸漸地習(xí)慣了驢的叫聲,又靠近它,在它前前后后走動,但始終不敢撲擊(驢)。(老虎)漸漸又靠近(驢子)一些,態(tài)度更加親近而不莊重,碰一碰它,靠一靠它,撞一撞它,冒犯它一下,驢子禁不住發(fā)怒,就用蹄子踢老虎。
老虎因此而高興,盤算著這件事,心想:“它的本領(lǐng)只不過如此罷了!”于是老虎一下跳躍過去,大聲怒吼,咬斷了驢子的喉嚨,吃完了它的肉,才離去。
1、《訓(xùn)練與檢測》
2、《黔驢新編》(選作)
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