這是一個(gè)關(guān)于米芾學(xué)書(shū)教案PPT課件，1 .正確朗讀課文，理解詞語(yǔ)。2 .讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？3. 思考：米芾與秀才學(xué)書(shū)為什么能找到寫字的竅門？并追問(wèn)從哪里可以看出？米芾與秀才分別給你留下了怎樣的印象？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。本篇文章給了你怎樣的啟示？米芾與秀才學(xué)書(shū)為什么能找到寫字的竅門？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文從文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫出自己的感受。誰(shuí)知秀才隨便翻了翻，把紙一放，冷冷地說(shuō)：“請(qǐng)我教你寫字，有一個(gè)條件，得用我的紙才行�！� 米芾感到莫名其妙。但為了能學(xué)字，還是滿口答應(yīng)說(shuō)：“只要能寫好字，怎么都行�！� 秀才笑了笑說(shuō)：“我的紙五兩紋銀一張�！� 秀才問(wèn)米芾：“你說(shuō)，為什么現(xiàn)在能寫好”，歡迎點(diǎn)擊下載米芾學(xué)書(shū)教案PPT課件哦。

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檢查自學(xué)情況，形成學(xué)習(xí)目標(biāo)eOl紅軟基地
1 .正確朗讀課文，理解詞語(yǔ)。eOl紅軟基地
2 .讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？eOl紅軟基地
3. 思考：米芾與秀才學(xué)書(shū)為什么能找到寫字的竅門？并追問(wèn)從哪里可以看出？米芾與秀才分別給你留下了怎樣的印象？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。本篇文章給了你怎樣的啟示？eOl紅軟基地
我能讀正確：eOl紅軟基地
宋代  私塾   字帖  琢磨  捋胡子eOl紅軟基地
銘記  不枉   袖筒  一沓子  禁不住   eOl紅軟基地
喃喃自語(yǔ)  一模一樣  目瞪口呆  奪眶而出  eOl紅軟基地
       說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？eOl紅軟基地
中心話題：eOl紅軟基地
          米芾與秀才學(xué)書(shū)為什么能找到寫字的竅門？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文從文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫出自己的感受。eOl紅軟基地
誰(shuí)知秀才隨便翻了翻，把紙一放，冷冷地說(shuō)：“請(qǐng)我教你寫字，有一個(gè)條件，得用我的紙才行。”eOl紅軟基地
          米芾感到莫名其妙。但為了能學(xué)字，還是滿口答應(yīng)說(shuō)：“只要能寫好字，怎么都行。”eOl紅軟基地
          秀才笑了笑說(shuō)：“我的紙五兩紋銀一張。”eOl紅軟基地
秀才問(wèn)米芾：“你說(shuō)，為什么現(xiàn)在能寫好？”eOl紅軟基地
         “過(guò)去寫字時(shí)，沒(méi)有用心，因此總寫得不好。這次因?yàn)榧堎F，我怕浪費(fèi)了紙，先把字琢磨透了……”eOl紅軟基地
         “對(duì)，”秀才捋著胡子說(shuō)，“學(xué)寫字不僅要?jiǎng)庸P，還要用心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫好�，F(xiàn)在，你已經(jīng)懂得寫字的竅門了。”eOl紅軟基地
米芾的上進(jìn)和勤奮eOl紅軟基地
“但是，米芾不甘心，總想學(xué)寫字。”eOl紅軟基地
“……寫了厚厚一沓子紙。一清早，就當(dāng)見(jiàn)面禮送給秀才看。”eOl紅軟基地
“‘只要能寫好字，怎么都行。’”eOl紅軟基地
“一聽(tīng)秀才說(shuō)算了，米芾急了。忙說(shuō)：‘我找錢去！’”eOl紅軟基地
“但母親經(jīng)不住米芾的百般央求，只好把自己從娘家?guī)��?lái)的手飾當(dāng)了五兩紋銀，給米芾拿去買紙。”eOl紅軟基地
米芾拿著五兩紋銀買的那張紙，左看右看，覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙�？伤�再也不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒。琢磨來(lái)，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦子里。eOl紅軟基地
         到了吃晌午飯時(shí)，秀才回來(lái)了。他見(jiàn)米芾坐在那里，手握著筆，望著字帖出神，紙上卻一字未寫，便問(wèn)：“怎么不寫呢？”eOl紅軟基地
          米芾一驚，如同夢(mèng)中醒來(lái)，喃喃地說(shuō)：“紙貴，怕廢了紙。”eOl紅軟基地
           秀才哈哈大笑，用扇子指著紙說(shuō)：“你琢磨了這么半天，寫一個(gè)字給我看看！”eOl紅軟基地
           這可奇了，米芾寫了一個(gè)“永”字，既和字帖上的字一模一樣，可漂亮了。秀才樂(lè)了，米芾自己也十分高興。eOl紅軟基地
1.學(xué)習(xí)了課文，米芾和秀才分別給你留下了怎樣的印象？eOl紅軟基地
2.文章帶給你怎樣的啟示？eOl紅軟基地
作業(yè)：　eOl紅軟基地
1. 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會(huì)，可以寫一寫讀后感。eOl紅軟基地
2. 運(yùn)用秀才說(shuō)的竅門練習(xí)寫一寫今天學(xué)的這兩個(gè)生字�！　�eOl紅軟基地
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