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陡峭 朽爛 陡峭:指山勢高而陡峻，比喻不平坦.本課 指河岸坡度很大，直上直下. 朽爛 :腐爛，腐朽。 不聲不響：沒有一點聲音 ，指做事謹慎 不張揚，或默默無聞，不為 別人知道。水流湍急：江河水的流速急，勢頭 猛。不約而同：事先沒有約定而彼此的 看法或行動完全一致。 快速默讀課文，了解課文內(nèi)容。想想課文寫了一件什么事？ 朗讀感悟：講了（ ）為了能抄近路去上學，在（ ）的幫助下，在（ ）的河面架了座橋，后來建了新橋，可人們還是喜歡叫他們的老名字“（ ）”。 （三）、朗讀感悟，深入了解：（1）、默讀課文，解決問題。 皮巧根為什么要架橋？ （2）、小組合作學習。 面對上學路途艱難的問題，皮巧根是怎造橋的？在文中劃出相關(guān)的句子來。 a.他讓爺爺幫他把斧子磨快，然后就動手砍柳樹。 b．大樹正好架在了河的兩岸上。 c．現(xiàn)在得把柳樹枝全砍掉。 d．皮巧根拿定主意在木頭兩邊加上欄桿。 磨斧—砍樹—砍光柳枝—加欄桿 為什么后來有了新橋，人們還是照樣喜歡叫“皮巧根橋？”小組內(nèi)交流匯報。 學習了這篇課文，你認為皮巧根是個怎么樣的人？你身邊有“皮巧根”嗎？BS6紅軟基地

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