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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課的生字。 2.理解課文內(nèi)容，體會救命骨髓所飽含著的兩岸同胞的骨肉之情。檢查預(yù)習(xí)：選擇正確的答案：骨髓（gú gǔ） 聲淚俱下(jù jì) 暈倒 (hūn yūn) 哀求 (āi zhōng) 辛勤(xīn xìn) 滾燙(tàng dàng ) 香港(gǎng xiàng) 理解詞語 聲淚俱下：邊訴說邊哭泣，形容十分悲切。動容：臉上出現(xiàn)受感動的表情。睛天霹靂：晴朗的天空響起了炸雷。比喻情況出人意料，令人震驚。談何容易：原本指向君王進(jìn)言不容易，課文里指骨髓移植困難很大，并不像嘴上說的那么容易。馬不停蹄：馬不停地急促向前走。課文里用來形容運(yùn)送骨髓在路途上沒有停歇，時間抓得很緊。 共同探究 1.“兩岸”指什么？ 2.為什么稱之為“骨肉同胞”？ 3.“生命橋”指的是什么？ 積累含有反義詞的四字詞： 空前絕后 前因后果 左顧右盼 大驚小怪 爭先恐后 顛倒黑白 學(xué)習(xí)課文倒敘的敘述方法： 倒敘：先說明事情的結(jié)果后說事情的起因、經(jīng)過的記敘的方法。課文先寫事情的結(jié)局，再用“事情還得從頭說起”來引出事情的發(fā)生發(fā)展過程，這種寫法叫做倒敘，這樣寫可造成懸念，引起讀者的閱讀興趣。 拓展延伸 人間處處有真情，說說你了解到的關(guān)于人間真情的故事。pmd紅軟基地

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