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1.默讀，思考：課文講了兩個(gè)姑娘的什么故事？概括課文主要內(nèi)容。 2.再讀課文，劃出能表現(xiàn)兩個(gè)小姑娘特點(diǎn)的語句，和小組成員一起交流對她們的看法。 看意思寫詞語 默讀課文，思考：課文講了兩個(gè)姑娘的什么故事？是怎樣的故事？ 　　第一個(gè)故事是維吾爾族的小姑娘（　 �。�，她運(yùn)用（　 　 ）在（　 　 ）的前提下救了5個(gè)（　 ）的男同學(xué)。 　　　　 　　　　　　　　　 江雪聽了，一邊點(diǎn)頭，一邊想辦法，她愛管“閑事”是有名的。 這里的 “閑事”加了雙引號，表江雪所管的不是閑事。相反，是一種主持公道的正事。為了五個(gè)小伙伴的生命，瑪麗亞毫無退縮逃避之意。面對死亡的危險(xiǎn)，瑪麗亞毫不退縮，充分說明瑪麗亞是個(gè)機(jī)智勇敢的少年。與你議主題答：課文通過瑪麗亞成功救下觸電同伴和江雪運(yùn)用法律武器維權(quán)獲勝的兩件事，高度贊揚(yáng)了她們的機(jī)智勇敢，同時(shí)也告訴人們應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)將愛心、勇氣和智慧融于一身。 是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。 你還知道那些自我保護(hù)的小故事？講給大家聽吧！ 法律——未成年人自我保護(hù)的強(qiáng)有力武器課堂感悟RLR紅軟基地

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