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舍己救人 見義勇為 舍生取義 奮不顧身 挺身而出 義無反顧 視而不見 視若無睹 無動(dòng)于衷 漠不關(guān)心 置若罔聞 充耳不聞 1.默讀，思考：課文講了兩個(gè)姑娘的什么故事？用自己的話概括課文主要內(nèi)容。 2.再讀課文，劃出能表現(xiàn)兩個(gè)小姑娘特點(diǎn)的語句，和小組成員一起交流對(duì)她們的看法。 是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢？顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。 寫作特點(diǎn)過渡自然，結(jié)構(gòu)緊密；設(shè)問結(jié)尾，篇末點(diǎn)題；引用事例，說明道理；細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物；用詞恰當(dāng)，語言生動(dòng)； …… 你還知道那些自我保護(hù)的小故事？講給大家聽吧！ 法律——未成年人自我保護(hù)的強(qiáng)有力武器課堂感悟 1.選擇一個(gè)故事縮寫成150以內(nèi)的短文。提示： (1)要交代清楚故事的六要素——即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果； (2)要保持中心思想和主要內(nèi)容不變； (3)要保持原文的結(jié)構(gòu)和段落順序，保持人物原有特點(diǎn)； (4)語言要簡(jiǎn)練，語句要連貫。 2.選擇自己喜歡的故事，排練小品或課本劇。liW紅軟基地

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