這是一個關于祖父的園子課件PPT幻燈片，主要是1、學會本課8個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式。蕭紅(1911—1942)中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場》時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。 l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。蕭紅的《呼蘭河傳》，是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父的園子，歡迎點擊下載祖父的園子課件PPT幻燈片哦。

祖父的園子課件PPT幻燈片是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

學習目標：OMu紅軟基地
1、學會本課8個生字。OMu紅軟基地
2、正確、流利有感情地朗讀課文。OMu紅軟基地
3、理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式。OMu紅軟基地
自學指導：OMu紅軟基地
　　請同學們認真讀課文：１把課文的生字和不認識的字畫出來利用工具書解決，讀熟讀會。２把文中的新詞和不理解的詞畫出來，利用工具書理解。３正確流利朗讀課文。８分鐘后指名交流，看誰回答好。OMu紅軟基地
讀一讀OMu紅軟基地
螞蚱  嗡嗡   櫻桃   蚌殼   OMu紅軟基地
瞎鬧  鋤頭   倭瓜   水瓢   OMu紅軟基地
毛嘟嘟    圓滾滾   啃東西OMu紅軟基地
一動不動OMu紅軟基地
理解詞語：OMu紅軟基地
瞎鬧——胡鬧OMu紅軟基地
倭瓜——南瓜OMu紅軟基地
圓滾滾——圓溜溜OMu紅軟基地
自學指導：OMu紅軟基地
　　　1. 課文中的哪些情景，讓“我”對童年生活久久不能忘懷呢？２理清課文脈絡，概括段意。５分鐘后指名交流，看誰回答好？OMu紅軟基地
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在祖父的園子里玩耍的情景：OMu紅軟基地
1 觀賞小昆蟲，大榆樹OMu紅軟基地
2 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地OMu紅軟基地
3 誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除 OMu紅軟基地
4 摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱 OMu紅軟基地
5用瓢舀水往天空揚 OMu紅軟基地
6 沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由7 用草帽遮臉睡覺OMu紅軟基地
理清脈絡，概括段意。OMu紅軟基地
第一段（１－３）：我對外祖父園子的印象。OMu紅軟基地
第二段（４－１５）：“我”跟隨祖父在園子里。（模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍。）OMu紅軟基地
第三段（16-19）：感受園子里所有生命的自由。（植物動物）OMu紅軟基地
第四段（20）：用草帽遮臉睡覺。OMu紅軟基地
自學指導;OMu紅軟基地
             請同學們認真讀課文；1讀第一部分，園子給作者的印象是什么樣子的？找到相關句子讀一讀，你體會到了什么?2讀第二部分“我”在園子是玩耍還是干活？印象最深的事讀一讀？并談從中感受到了什么？3讀第三部分，從哪些句子讀出園子里一切都是自由的？體會“我”在園子里的心情。6分鐘后指名交流。OMu紅軟基地
“我”說起花園的昆蟲，仿佛一個孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上。當然，擁有這樣的花園，對于一個孩子來說，確實是值得炫耀的，因為這是多么富有童話般色彩的一切��！尤其值得一提的是，作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩──“白、黃、紅、金、綠”一應俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來。OMu紅軟基地
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