這是一個(gè)關(guān)于核舟記教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是初讀課文，思考劃分課文結(jié)構(gòu)，并概括各部分大意�？�---分---總結(jié)構(gòu)第一部分(第1段)概述王叔遠(yuǎn)的精湛技藝，點(diǎn)明雕刻品“核舟”主題。第二部分(第2—5段)詳細(xì)介紹“核舟”的結(jié)構(gòu)，歡迎下載核舟記教學(xué)設(shè)計(jì)PPT。魏學(xué)洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。

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把握文章的結(jié)構(gòu) 1.整篇文章的又是按怎樣的思路來結(jié)構(gòu)全文的呢？ 總---分---總 2.你知道作者是按什么順序來給我們介紹這個(gè)精巧的核舟的嗎？ 小結(jié)：空間順序 （船的正面 船的背面） 正面：中 頭 尾 說明順序 本文的主體部分中間四段，先寫核舟的正面，次寫它的背面；寫正面先寫舟的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾。試具體分析這樣安排寫作順序的原因。 思考：你從感受到文章的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？拓展延伸：讀了本文，請你說一句對核舟作品或雕刻家王叔遠(yuǎn)稱賞的話。 本文作者為什么能把核舟介紹的如此具體生動(dòng)？對你的寫作有什么啟示？ 請你也按照空間順序口頭介紹一件你所喜歡的工藝品。Ic9紅軟基地

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