這是紀(jì)念白求恩課件教學(xué)PPT，主要介紹了簡(jiǎn)介白求恩生平，毛澤東簡(jiǎn)介，學(xué)習(xí)目標(biāo)，朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話的含義。根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，解題，請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)，課文結(jié)構(gòu)（先總后分），說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法的好處，問(wèn)題賞析，課后拓展，歡迎點(diǎn)擊下載紀(jì)念白求恩課件教學(xué)PPT哦。毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。

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簡(jiǎn)介白求恩生平 諾爾曼·白求恩（1889－1939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)．1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍．于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫(xiě)下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。 毛澤東簡(jiǎn)介 毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理清文章思路，歸納各段要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫(xiě)法，了解議論文中“敘”的特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的共產(chǎn)主義精神。 朗讀課文，讀準(zhǔn)字音派遣（pài） 以身殉職（xùn） 狹隘（ài） 拈輕怕重（niān） 熱忱（chén） 純粹（cuì） 鄙薄（bó） 晉察冀（jì） 2、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。 ②課文里指不關(guān)心別人，缺乏熱情。 ③看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。課文指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。 ④好了還追求更好。 ⑤為公務(wù)而犧牲自己的生命。 ⑥微小的不值得一提。 解題本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩”，作者寫(xiě)作此文的目的僅僅是“紀(jì)念“嗎？一、整體感知 1、試找出每一節(jié)的重點(diǎn)句，用“ ”劃出，并用“這一節(jié)贊揚(yáng)了“ 的精神”的句式把它表達(dá)出來(lái) 課文結(jié)構(gòu)（先總后分） 1、學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 2、學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人的精神。 3、學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 4、總結(jié)全文，號(hào)召向白求恩同志學(xué)習(xí)。 分析第一段 找出本段中運(yùn)用了“敘”的表達(dá)方式的句子，說(shuō)說(shuō)它寫(xiě)了哪些內(nèi)容，它與記敘文的“敘”又有何不同？對(duì)下文論點(diǎn)的提出有何作用？白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。精讀第二段 給第二段的每句話標(biāo)上序號(hào)，并劃分本段的結(jié)構(gòu)層次，指出哪些句子是“敘”，哪些句子是“議”？并說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的好處。 問(wèn)題賞析 1、 “只見(jiàn)過(guò)一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)明了什么？ 2、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)……的人”組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的？ 明確:“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級(jí)趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。 五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣勢(shì)越發(fā)磅礴。 主題歸納 本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的不尋常的經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義精神、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神以及對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。 作 業(yè) 1、熟讀全文，背誦最后一段。 2、復(fù)習(xí)議論文的寫(xiě)作方法及特點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文知識(shí) 1.議論文是以（ ）為主要表達(dá)方式，運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言分析事理，闡明 （ ）的文體。 2.議論文的三要素是：（ ） 3. 論據(jù)的類(lèi)型有：（ ） 4.常用的論證方法：（ ） 課外拓展毫無(wú)自私自利之心是一種高尚的精神品質(zhì)，請(qǐng)說(shuō)出我們身邊的哪些人具有這種品質(zhì)。文章框架 1、贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。 2、贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。 3、贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 文章總的結(jié)構(gòu)是：總分總 復(fù)習(xí)議論文知識(shí) 1.議論文是以（ ）為主要表達(dá)方式，運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言分析事理，闡明 （ ）的文體。 2.議論文的三要素是：（ ） 3. 論據(jù)的類(lèi)型有：（ ） 4.常用的論證方法：（ ）ye4紅軟基地

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