這是《雨霖鈴》教學(xué)PPT，導(dǎo)入，古代描寫離別的詩詞，了解背景，學(xué)會(huì)“知人論世”整體感知，疏通詞意，直接抒情，借景抒情，名句賞析 ，虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生 虛實(shí)相濟(jì)），藝術(shù)特色，詩詞小結(jié)，拓展延伸之一：奉旨填詞柳三變，拓展延伸之二： 蘇詞與柳詞，歡迎點(diǎn)擊下載《雨霖鈴》教學(xué)PPT哦。東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(柳永)?”對(duì)日：“柳郎中詞，只合十七八女郎．執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’�！睎|坡為之絕倒。(俞文豹《吹劍錄》)

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二、了解背景，學(xué)會(huì)“知人論世” 整體感知 1、錄音朗讀學(xué)生注意：聽準(zhǔn)字音；聽出節(jié)奏；聽出感情。提問：這首詞的感情基調(diào)怎樣？ 2、學(xué)生齊讀要求：讀準(zhǔn)字音；讀準(zhǔn)節(jié)奏；讀出感情掌握以下字的讀音寒蟬 凝噎驟雨 暮靄良辰 3、疏通詞意學(xué)生默讀課文，根據(jù)注解理解詞的大意。 凄切：凄涼而悲哀驟雨初歇：急雨剛剛停歇煙波：水波渺茫，看遠(yuǎn)處有如煙霧籠罩暮靄：傍晚的云氣那堪：哪堪。哪能承當(dāng)、忍受dGQ紅軟基地

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