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- .ppt
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- 上傳時間:
- 2018-07-04
- 素材編號:
- 200335
- 素材類別:
- 課件PPT
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這是小升初句式轉(zhuǎn)換ppt,包括了句子類型,例句,句式變換——陳述句與“把”字句、“被”字句的轉(zhuǎn)換,練習(xí)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
小升初句式轉(zhuǎn)換ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.
小升初復(fù)習(xí)之句子
考點(diǎn)一:
句子類型與句式變換
句子類型
1、思考:什么是句子呢?
句子是由詞或詞組構(gòu)成的,能夠表達(dá)完整意思的一個語言單位。
2、思考:句子的類型有哪幾種呢?
按照句子的用途和語氣,一般把句子分為四種類型:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。(不同句型的語氣及標(biāo)點(diǎn)符號各不相同)
例句:
1、她在大學(xué)畢業(yè)后成為一名醫(yī)生。
(陳述句)
2、我們是6點(diǎn)動身還是7點(diǎn)動身?
(疑問句:分為一般疑問句、反問句、設(shè)問句)
3、你找個凳子坐下啊!
(祈使句:多用于命令、請求、建議、警告等交際目的,語氣強(qiáng)度比陳述句中,書面上用感嘆號表示)
4、這里的景色可真美!
(感嘆句:為了突出感情態(tài)度)
句式變換——陳述句與“把”字句、“被”字句的轉(zhuǎn)換
1、陳述句改為“把”字句
例句:
陳述句——狂風(fēng)刮得梧桐樹東倒西歪。
“把”字句——狂風(fēng)把梧桐樹刮得東倒西歪。
方法:把一般陳述句中的賓語提到謂語前面,再加上一個“把”字。
2、陳述句改為“被”字句
例句:
陳述句——狂風(fēng)刮得梧桐樹東倒西歪。
“被”字句——梧桐樹被狂風(fēng)刮得東倒西歪。
方法:通過介詞“被”,把一般陳述句的賓語提到主語前面。
3、“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換
例句:
“把”字句——他把我扔得很遠(yuǎn)。
“被”字句——我被他扔得很遠(yuǎn)。
方法:主要是互換主語(動作發(fā)出者)和賓語(動作接受者)的位置,同時互換“把”字與“被”字。
練習(xí)
1、咆哮的洪水淹沒了這座村莊。(改為“把”字句與“被”字句)
2、兇狠的大灰狼吃掉了一只小兔。(改為“把”字句與“被”字句)
3、農(nóng)民伯伯將田里的稻谷收完了。(改為“把”字句與“被”字句)
4、王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈。(“把”字句改為“被”字句)
句式變換——陳述句與感嘆句的轉(zhuǎn)換
1、陳述句變?yōu)楦袊@句
例句:
陳述句——秋天的北京是一個迷人的地方。
感嘆句——秋天的北京真是一個迷人的地方!
方法:加上表示強(qiáng)烈感情的詞語(真、很、多么、太等)和表示感嘆的語氣詞(啊、哪、呀等),并將句號變?yōu)楦袊@號。
2、感嘆句變?yōu)殛愂鼍?span style="display:none">AIU紅軟基地
例句:
感嘆句——中國北京申奧成功了,全國人民心情多么激動。
陳述句——中國北京申奧成功了,全國人民心情激動。
方法:去掉表示強(qiáng)烈感情的詞語(真、很、多么、太等)和表示感嘆的語氣詞(啊、哪、呀等),并將感嘆號變?yōu)榫涮枴?span style="display:none">AIU紅軟基地
練習(xí)
1、他是一個好人。(陳述句改為感嘆句)
2、他做這工作很仔細(xì)。(陳述句改為感嘆句)
3、這真是偉大的奇觀啊!(感嘆句改為陳述句)
4、世界多么的美好啊!(感嘆句改為陳述句)
句式變換——陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換
1、陳述句變反問句
例句:
陳述句——聽信別人的挑撥,自己不冷靜地思考問題,不能把事情做好。
反問句——聽信別人的挑撥,自己不冷靜地思考問題,怎么能把事情做好呢?
方法:一定要加上“難道、怎么、豈能”等反問詞,句尾要加上“呢、嗎”等語氣詞,并且把句中表肯定的詞改為表否定的詞,把表否定的詞改為表肯定的詞。
2、反問句變?yōu)榭隙ň?span style="display:none">AIU紅軟基地
例句:
反問句——四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
陳述句——四周黑洞洞的,容易碰壁。
方法:去掉“難道、怎么、豈能”等反問詞與句尾“呢、嗎”等語氣詞,也要把句中表肯定的詞改為表否定的詞,把表否定的詞改為表肯定的詞。
練習(xí)
1、每一個真理都是誕生于問號之后。(陳述句改為反問句)
2、這比山還高比海還深的情誼,我們不會忘懷的。(陳述句改為反問句)
3、面對這無法承載的親情,我們還敢說我不重要嗎?(反問句改為陳述句)
4、我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?(反問句改為陳述句)
句式變換——肯定句與否定句、雙重否定的轉(zhuǎn)換
1、概念:
肯定句——對事物作出肯定判斷的句子。
(例:我喜歡小狗。)
否定句——對事物作出否定判斷的句子。
(例:我不喜歡小狗。)
雙重否定——句子中有兩個否定的意思,表示肯定語氣,但語氣比肯定句要強(qiáng)烈得多。(雙重否定表示肯定)
(例:我不可能不喜歡小狗。)
2、例句:
肯定句——我去幫他。
雙重否定句——我不得不去幫他。
3、方法:肯定句變雙重否定句加雙重否定詞。反之,雙重否定句變肯定句去掉雙重否定詞。
練習(xí)
1、我只有用勞動來解決饑惡的威脅。(肯定句改為雙重否定句)
2、為了得到一塊面包,伏爾加河上的纖夫們只得賤賣勞動。(肯定句改為雙重否定句)
3、船進(jìn)水了,他們不得不改搭順路汽車。(雙重否定句改為肯定句)
4、說出來的話必須算數(shù)。(雙重否定句改為肯定句)
句式變換——引述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換
1、概念:
引述句——直接運(yùn)用別人的語言,即把別人的語言和語氣完整地再現(xiàn)出來。
(例1——老師說:“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”)
(例2——爸爸說:“我要去上班了。”
轉(zhuǎn)述句——另一個人把說話者的意思轉(zhuǎn)達(dá)給別人。
(例1——老師說,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。)
(例2——爸爸說,他要去上班了。)
2、注意:
(1)標(biāo)點(diǎn)符號的改變:引述句改為轉(zhuǎn)述句,冒號改為逗號,引號要刪除;轉(zhuǎn)述句改為引述句,逗號改為冒號,引號要加上。
(2)人稱的變化:第一人稱改為第三人稱,(我、我們改他/她們)第二人稱改為第一人稱或所指人名代替。(你/你們改我/我們)(常見情況下)
補(bǔ)充:
(1)第二個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個人)
A對B說話,然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽
媽媽對我說:“我明天還要去開會。”
媽媽對我說,她明天還要去開會。
(2)第三個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個人)
A對B說話,然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。
軍官對夜鶯說:“要是路帶對了,我就把這東西送給你。”
軍官對夜鶯說,要是路帶對了,他就把這東西送給夜鶯。
(3)指示代詞的變化(這,那)
A、叔叔在信里對我說:“有時間我一定到你那兒玩。”
改為:叔叔在信里對我說,有時間他一定到我這兒玩。
B、他對我說:“這是我的鉛筆。”
改為:他對我說,那是他的鉛筆。
(4)趨向動詞的情況(去,來)
媽媽對我說:“我來給你燒飯。”
改為:媽媽對我說,她去給我燒飯。
(5)添加和刪去詞的情況(讓,吧)
媽媽對我說:“你吃了它吧!”
媽媽對我說,讓我吃了它。
練習(xí)
1、魯迅給顏黎明的回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”(引述句改為轉(zhuǎn)述句)
2、老師告訴小明:“你去大隊(duì)部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》吧!”(引述句改為轉(zhuǎn)述句)
3、中隊(duì)長對張銘說:“我去開會,你自己去參加比賽。” (引述句改為轉(zhuǎn)述句)
4、小女孩兒說:“奶奶,請把我?guī)ё甙桑∥抑,火柴一滅,您就會看不見的?rdquo; (引述句改為轉(zhuǎn)述句)
5、一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。(轉(zhuǎn)述句給為引述句)
6、他笑著對我說,過來,讓他看看我的馬革。(轉(zhuǎn)述句給為引述句)把ppt轉(zhuǎn)換成word純文字:這是把ppt轉(zhuǎn)換成word純文字,包括了步驟/方法,接下來PPT會自動轉(zhuǎn)換成word文件,你稍微整理一下就OK了等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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句式ppt