這是幼兒體育活動(dòng)課件ppt，包括了體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展，幼兒園體育的目標(biāo)，幼兒園體育的內(nèi)容，幼兒園體育的組織，幼兒園體育活動(dòng)常用的方法，幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、資訊提供 （一）體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展 （二）幼兒園體育的目標(biāo) （三）幼兒園體育的內(nèi)容 （四）幼兒園體育的組織 （五）幼兒園體育活動(dòng)常用的方法 （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）體育與學(xué)前兒童身心發(fā)展 1、體育與學(xué)前兒童身體發(fā)展 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、皮膚、視覺(jué)器官、聽(tīng)覺(jué)器官…… 2、體育與學(xué)前兒童心理發(fā)展 （1）身體運(yùn)動(dòng)與學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展 （2）身體運(yùn)動(dòng)與學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展 （二）幼兒園體育的目標(biāo) 1、幼兒園體育的總目標(biāo) “喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活” 其他表述： “開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力” “用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性” “在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂(lè)觀、合作的態(tài)度” “培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”。 （二）幼兒園體育的目標(biāo) 2、幼兒園體育的年齡階段目標(biāo)——小班 能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行1公里，連續(xù)跑約半分鐘；能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。 能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。 能雙手用力將球向前、上、后方拋；能單手自然地將沙包等輕物投向前方。 能在平行線（或窄道）中間走；能在寬25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。 能在65-70厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門(mén)等）下鉆來(lái)鉆去；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過(guò)低矮的障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至另一側(cè)（必要時(shí)教師可以幫助）。 初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作；能邊念兒歌或邊聽(tīng)音樂(lè)做模仿操或簡(jiǎn)單的徒手操。 會(huì)玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全；會(huì)騎小三輪自行車(chē)；會(huì)推拉獨(dú)輪車(chē)；會(huì)滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球；會(huì)利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)行身體鍛煉。 喜歡并愿意參加體育活動(dòng)；初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，愛(ài)護(hù)公物；能合作收拾某些小型體育器材。 （二）幼兒園體育的目標(biāo) 2、幼兒園體育的年齡階段目標(biāo)——中班 能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑；能聽(tīng)信號(hào)變速走、變速跑；能聽(tīng)信號(hào)變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過(guò)低障礙物走；能饒過(guò)障礙物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內(nèi)四散追逐；能步行1.5公里，連續(xù)跑約1分鐘；能聽(tīng)信號(hào)切斷分隊(duì)走、一路縱隊(duì)走。 能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于30厘米；能雙腳站立由30厘米高處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續(xù)向前跳。 能肩上揮臂投擲輕物；能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣颍荒軆扇私�距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。 能在寬20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10米。 能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門(mén)等）下較靈活地側(cè)鉆；能手腳著地協(xié)調(diào)地向前爬；能手腳熟練協(xié)調(diào)地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下；能團(tuán)身滾。 能較熟練地聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成4路縱隊(duì)（包括切斷分隊(duì)）；能隨音樂(lè)節(jié)奏較準(zhǔn)確地做徒手操和輕器械操。 會(huì)玩蹺蹺板、秋千等各類(lèi)大型體育活動(dòng)器械；會(huì)騎小三輪車(chē)、帶輔輪的小自行車(chē)；會(huì)用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料（如易拉罐、可樂(lè)瓶、報(bào)紙等）開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。 具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。 喜歡并能較積極地參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣；能較自覺(jué)地遵守體育活動(dòng)的規(guī)則；互助合作、愛(ài)護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。 （二）幼兒園體育的目標(biāo) 2、幼兒園體育的年齡階段目標(biāo)——大班 能輕松自如地繞過(guò)障礙進(jìn)行曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；能走跑交替（或慢跑）300米左右；能步行2公里，連續(xù)跑約1分半鐘；能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。 能原地蹬地跳起連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖25厘米左右）；能雙腳熟練地改變方向（前、后、左、右、轉(zhuǎn)身）跳；能從35-40厘米高處自然地跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跑過(guò)高度約40厘米的垂直障礙，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。 能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)；會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶，投擲距離約3米）；能拋接高球，或兩人相距2-4米互拋互接大球。 能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上交換手臂動(dòng)作（叉腰、平舉、上舉等）或持物走；能兩臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈，不跌倒；能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒鐘。 能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆過(guò)50厘米高的障礙物（如拱形門(mén)等）；能手腳交替協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作；能熟練地在墊子上前滾翻、側(cè)滾翻。 能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)迅速地集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形；能隨音樂(lè)節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。 會(huì)玩低單杠、秋千腳蹬車(chē)等其他大型體育活動(dòng)器械，會(huì)踩高蹺、跳皮筋、跳繩50次以上；會(huì)運(yùn)球、傳接球、用腳踢（帶）球；會(huì)用球、繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎或其他廢舊材料開(kāi)展各種身體鍛煉活動(dòng)。 具有較強(qiáng)的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。 熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣；能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛(ài)護(hù)公物；有較強(qiáng)的集體觀念；敢于克服困難，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅；能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。 （二）幼兒園體育的目標(biāo) 3、幼兒園集體體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo) 幼兒園集體體育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是根據(jù)體育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、上一單元活動(dòng)的反饋信息以及學(xué)前兒童的“最近發(fā)展區(qū)”等方面來(lái)制定的。 體育活動(dòng)目標(biāo)是指向每一次具體的體育活動(dòng)的目標(biāo)，它作為體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，直接影響教師對(duì)體育活動(dòng)內(nèi)容的選擇和編排，并影響活動(dòng)的過(guò)程、方法及場(chǎng)地和器材的選擇和利用，同時(shí)也影響著活動(dòng)的評(píng)價(jià)。 （三）幼兒園體育的內(nèi)容 1、基本動(dòng)作的練習(xí) （1）內(nèi)容：走步、跑步、跳躍、鉆、爬、投擲和攀登等 （2）任務(wù)：發(fā)展力量、速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào)性和靈活性等身體素質(zhì)；促使幼兒不斷改進(jìn)基本動(dòng)作的質(zhì)量；獲得有關(guān)運(yùn)動(dòng)的粗淺知識(shí)，提高智力水平；培養(yǎng)勇敢、果斷、靈敏、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。 各種基本動(dòng)作的要領(lǐng)和各年齡段練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)請(qǐng)大家自學(xué)！ （三）幼兒園體育的內(nèi)容 2、基本體操的練習(xí) （1）體操動(dòng)作的練習(xí) ①徒手體操 ②器械體操 （2）排隊(duì)和變換隊(duì)形 （三）幼兒園體育的內(nèi)容 3、器械活動(dòng) （1）固定性運(yùn)動(dòng)器械 （2）可移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)器械 （三）幼兒園體育的內(nèi)容 4、體育游戲 《學(xué)前兒童游戲》課程已講解過(guò)此部分內(nèi)容，故略 （四）幼兒園體育的組織 1、幼兒園體育活動(dòng)的組織形式 （1）早操活動(dòng) （2）集體體育教學(xué)活動(dòng) （3）戶外體育活動(dòng) （4）其他形式的體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足等） （四）幼兒園體育的組織 2、幼兒園體育活動(dòng)的組織原則 安全性原則 經(jīng)常性原則 全面性原則 適量性原則 漸進(jìn)性原則 多樣性原則 （五）幼兒園體育活動(dòng)常用的方法 1、講解示范法 2、練習(xí)法 3、游戲與比賽法 4、語(yǔ)言提示與具體幫助法 （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、開(kāi)始部分 （1）任務(wù) 熱身 熱心 （2）內(nèi)容 開(kāi)始部分可以做一些隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以向幼兒說(shuō)明活動(dòng)的要求和主要內(nèi)容，可以做一些基本的體操和模仿操，可以開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不大、有利于發(fā)展幼兒體能的游戲，也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的舞蹈和律動(dòng)等等。 （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、開(kāi)始部分 （3）時(shí)間 一般占活動(dòng)總時(shí)間的10%-20%（幼兒一節(jié)體育課的總時(shí)間：小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30分鐘左右） （4）注意事項(xiàng) 不可省略 時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大 根據(jù)需要選用口令或口哨 可以選用一些節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)感十足的音樂(lè) （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 2、基本部分 （1）任務(wù) 基本部分的主要任務(wù)是完成本次課的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到本此課的教學(xué)目標(biāo)，即通過(guò)一定的身體動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展基本動(dòng)作的活動(dòng)能力，學(xué)習(xí)粗淺的體育知識(shí)和技能，培養(yǎng)優(yōu)良的品德和良好的性格，發(fā)展智力等等。 （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 2、基本部分 （2）內(nèi)容 基本部分可以學(xué)習(xí)一些新的或者較難的內(nèi)容，也可以鞏固和提高已學(xué)過(guò)的各類(lèi)練習(xí)和游戲等。 在內(nèi)容的安排上注意新舊搭配，急緩結(jié)合，全面鍛煉幼兒的身體。 一般把新授的內(nèi)容安排在該部分的開(kāi)始部分，因?yàn)榇藭r(shí)幼兒注意力比較集中、情緒比較飽滿、體力比較充沛；把能引起幼兒高度興奮或活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)安排在該部分的后半段，以便使之與幼兒身體機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律相適應(yīng)。 （3）時(shí)間 一般占活動(dòng)總時(shí)間的70%-80% （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 2、基本部分 （4）注意事項(xiàng) 幼兒身體運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的高峰一般安排在后半段出現(xiàn) 遵循幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的基本規(guī)律：粗略掌握階段→改進(jìn)提高階段→鞏固運(yùn)用階段。 控制好活動(dòng)強(qiáng)度和密度（參考指標(biāo)：課前心率與課后心率之差在40-50次之間，課的平均心率在130-150次/分之間，心率恢復(fù)之間在5分鐘以內(nèi)，課的練習(xí)密度在50%-70%之間）。 如果有游戲與比賽的話，游戲較適用于小班和中班，比賽較適用于中班和大班，且比賽適合安排在該部分的后半段。 對(duì)于新授的教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)該給予講解示范，并讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。 （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 3、結(jié)束部分 （1）任務(wù) 緩解幼兒身心高度興奮或緊張的狀態(tài)，合理地評(píng)價(jià)和小結(jié)幼兒的活動(dòng)，有組織地結(jié)束活動(dòng)，收拾場(chǎng)地與器材。 （2）內(nèi)容 輕松自然的走步，徒手放松練習(xí)，簡(jiǎn)單、輕松的操節(jié)或舞蹈，安靜的游戲，簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)與小結(jié)，組織幼兒收拾場(chǎng)地與器材等。 （3）時(shí)間 一般占活動(dòng)總時(shí)間的10%-20% （六）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì) 3、結(jié)束部分 （4）注意事項(xiàng) 不可省略 不可進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大或讓幼兒更加興奮的游戲或活動(dòng) 放松活動(dòng)一般配以輕柔、舒緩的音樂(lè)，可達(dá)到更好效果 不要把收拾與整理的任務(wù)留給自己或配班教師，讓幼兒自己做 二、案例呈現(xiàn) （一）觀摩幼兒園體育活動(dòng)錄像1 《給解放軍叔叔送信》（大班） 二、案例呈現(xiàn) （二）觀摩幼兒園體育活動(dòng)錄像2 《勇敢的小松鼠》 二、案例呈現(xiàn) （三）觀摩幼兒園體育活動(dòng)錄像3 《勇敢的小兵娃》 三、討論與分析 （一）看完之后，各小組討論10分鐘，派一名同學(xué)記錄討論情況和主要觀點(diǎn)。 （二）各組派一名代表發(fā)言，主要評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程中教學(xué)方法的運(yùn)用情況、活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)和不足，并嘗試提出改進(jìn)建議。 三個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)如下 活動(dòng)1目標(biāo) （1）根據(jù)場(chǎng)景變化及時(shí)調(diào)整身體動(dòng)作，發(fā)展跑、爬、平衡等能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 （2）不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，能在活動(dòng)中嘗試運(yùn)用逃生的基本方法和技能。 活動(dòng)2目標(biāo) （1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能 （2）通過(guò)游戲使幼兒動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào) （3）培養(yǎng)幼兒的勇敢精神 活動(dòng)3目標(biāo) （1）發(fā)展幼兒跳躍的能力 （2）促進(jìn)身體運(yùn)動(dòng)的平衡性和協(xié)調(diào)性 （3）培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神 （三）教師總結(jié) （1）活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn) （2）活動(dòng)存在的不足 （3）主要的修改意見(jiàn) 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 （一）第一位去幼兒園試教的同學(xué)： 活動(dòng)名稱(chēng)： 中班體育活動(dòng)：好玩的腳印地墊 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能靈活地在畫(huà)有腳印的地墊上跳躍，發(fā)展彈跳能力。 2、通過(guò)自由組合地墊創(chuàng)造出不同的跳躍動(dòng)作。 3、能與同伴合作布置活動(dòng)的場(chǎng)地。 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)素材： （一）地墊的玩法參考 1、拋接地墊：幼兒將地墊向上拋，然后雙手接�。粚⒌貕|向遠(yuǎn)處平拋，看誰(shuí)拋得遠(yuǎn)。 2、頭頂?shù)貕|：幼兒將地墊放在頭上，然后向前走，注意保持平衡，不要讓地墊掉下來(lái)。 3、間隔擺放：幼兒與同伴合作將地墊間隔擺放，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和兩側(cè)行進(jìn)跳；魚(yú)貫繞過(guò)地墊，進(jìn)行蛇行行進(jìn)隊(duì)列練習(xí)。 4、拼地墊：幼兒將地墊拼成一行后進(jìn)行窄道移動(dòng)和爬的練習(xí)。 5、三角地墊：幼兒將地墊拼成三角形后進(jìn)行助跑跨跳。 （二）腳印地墊跳躍方法參考 1、單腳跳：將畫(huà)有單腳印的地墊拼成一行，幼兒輪流用左腳和右腳連續(xù)向前行進(jìn)跳。 2、雙腳跳：將畫(huà)有雙腳印的地墊拼成一行，幼兒在上面雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳。 3、單雙腳交替跳：將畫(huà)有單腳印和雙腳印的地墊間隔拼成一行，幼兒按照腳印要求迅速地向前行進(jìn)跳。 4、紋花跳：將畫(huà)有單腳印和雙腳印的地墊左右順序打亂間隔拼成一行，幼兒按照腳印要求左腳踩左腳印，右腳踩右腳印，向前行進(jìn)跳。 （三）場(chǎng)地布置參考 1、陽(yáng)光道：將地墊拼成一行后進(jìn)行窄道移動(dòng)。 2、月亮山：將地墊拼成三角形后進(jìn)行助跑跨跳。 3、時(shí)光隧道：將地墊拼成一行后讓幼兒在上面用手膝或手腳爬行。 4、魔墊道：將畫(huà)有單腳印和雙腳印的地墊間隔拼成一行，幼兒按照腳印要求迅速地單雙腳交替向前行進(jìn)跳；或者將畫(huà)有單腳印和雙腳印的地墊左右順序打亂間隔拼成一行，幼兒按照腳印要求左腳踩左腳印，右腳踩右腳印，向前行進(jìn)跳。 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 （二）第二位去幼兒園試教的同學(xué)： 活動(dòng)名稱(chēng)： 大班體育活動(dòng)：炸碉堡 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，提高彈跳能力和平衡能力。 2、具有勇敢接受任務(wù)和挑戰(zhàn)的精神。 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)素材： 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 （三）第一位在教室試教的同學(xué)： 活動(dòng)名稱(chēng)： 中班體育活動(dòng)：跳跳可樂(lè)罐 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能較熟練地雙腳連續(xù)向前跳，發(fā)展彈跳能力。 2、連續(xù)跳時(shí)動(dòng)作連貫，節(jié)奏適當(dāng)。 3、能用易拉罐進(jìn)行多種游戲，體驗(yàn)創(chuàng)新游戲的樂(lè)趣。 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)素材： 可樂(lè)罐的玩法參考 1、拋接可樂(lè)罐：將可樂(lè)罐向上拋再接住。 2、滾接可樂(lè)罐：兩名幼兒間隔一段距離，向?qū)Ψ綕L可樂(lè)罐，并接住對(duì)方滾過(guò)來(lái)的可樂(lè)罐。 3、腳踢可樂(lè)罐：將可樂(lè)罐放在地上，用腳踢，邊跑邊踢，左右腳交替踢。 4、運(yùn)可樂(lè)罐：幼兒一次運(yùn)多個(gè)可樂(lè)罐，看誰(shuí)運(yùn)得多。 5、跳過(guò)可樂(lè)罐：將可樂(lè)罐橫倒在地上，排成一列，鋪成一條“路”，幼兒雙腳連續(xù)跳過(guò)可樂(lè)罐。或?qū)⒖蓸?lè)罐立在地上，排成一列，雙腳連續(xù)跳過(guò)可樂(lè)罐。 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 （四）第四位在教室試教的同學(xué)： 活動(dòng)名稱(chēng)： 大班體育活動(dòng)：報(bào)紙的玩法多 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)和發(fā)展快速奔跑的能力。 2、奔跑時(shí)注意安全，避免相互碰撞。 3、積極動(dòng)腦，樂(lè)于探索。 四、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)素材： 報(bào)紙一物多玩的方法： 1、投紙球——幼兒站在線后，向指定方向投。 2、立定跳遠(yuǎn)——將報(bào)紙鋪平，跳過(guò)去。 3、過(guò)河——頭頂報(bào)紙過(guò)平衡板。 4、不濕鞋——將兩張報(bào)紙輪流向前擺放，人在上面依次前進(jìn)。 5、擊劍——將報(bào)紙卷成紙棍，擊劍。 6、鉆洞——兩人各拿報(bào)紙兩角，一人從報(bào)紙下鉆過(guò)。 7、人帶紙跑——把報(bào)紙平鋪在上半身，迅速向前跑，使報(bào)紙不落地。 五、方案實(shí)施 （一）交代各小組合作學(xué)習(xí)要求 1、實(shí)施方案小組 （1）詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程，對(duì)照原活動(dòng)方案，在不吻合處作上記號(hào)，并等試教的同學(xué)上課結(jié)束后，討論變動(dòng)與調(diào)整的原因，以便在討論時(shí)做出解釋。 （2）討論時(shí)要先派一名同學(xué)作為代表，說(shuō)明本小組是如何合作設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的，活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中的小組合作體現(xiàn)在哪些方面等。 （3）試教的同學(xué)要做好教學(xué)反思發(fā)言準(zhǔn)備。 五、方案實(shí)施 2、其他小組 （1）詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程，對(duì)照原活動(dòng)方案，在不吻合處作上記號(hào)，以便在討論反思環(huán)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)與思考。 （2）對(duì)活動(dòng)中精彩及需要修改的地方做上不同的記號(hào)，以便在討論反思環(huán)節(jié)能夠清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 五、方案實(shí)施 （二）兩位同學(xué)試教，其他同學(xué)觀摩 第一位同學(xué)試教的活動(dòng)是：中班體育活動(dòng)——跳跳可樂(lè)罐 第二位同學(xué)試教的活動(dòng)是：大班體育活動(dòng)——報(bào)紙的玩法多 六、討論反思 （一）試教的同學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思 （二）聽(tīng)課小組對(duì)這兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，先評(píng)價(jià)該活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)（即精彩的地方、值得學(xué)習(xí)的地方或亮點(diǎn)），再指出該活動(dòng)的缺點(diǎn)和不足，并嘗試對(duì)這些不足之處提出修改與完善的方案。 七、歸納提升 1、同學(xué)們?cè)谠嚱踢^(guò)程中的主要優(yōu)點(diǎn)和不足 2、幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中需要注意的問(wèn)題（天氣、季節(jié)、項(xiàng)目的選擇等等） 布置作業(yè) 各小組成員根據(jù)教師提供的素材，合作編寫(xiě)一個(gè)體育活動(dòng)方案，下周上課時(shí)交來(lái)。ggo紅軟基地

體育活動(dòng)安全ppt：這是體育活動(dòng)安全ppt，包括了教師如何組織幼兒戶外活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)中安全調(diào)控策略等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

體育活動(dòng)后勤管理介紹PPT：這是一個(gè)關(guān)于體育活動(dòng)后勤管理介紹PPT，主要介紹了如下：第一節(jié) 體育賽事的接待服務(wù)（體育賽事接待服務(wù)概述、體育賽事接待服務(wù)工作程序與內(nèi)容、接待服務(wù)部門(mén)與賽事運(yùn)作管理機(jī)構(gòu)內(nèi)外部的合作）；第二節(jié) 體育賽事的安全保衛(wèi)（體育賽事安全保衛(wèi)概述、體育賽事安全保衛(wèi)工作程序與內(nèi)容、安全保衛(wèi)部門(mén)與賽事運(yùn)作管理機(jī)構(gòu)內(nèi)外部的合作）；第三節(jié) 體育賽事其他保障工作（體育賽事的供電、供水保障工作、體育賽事的醫(yī)療衛(wèi)生保障工作、體育賽事的通訊保障工作、體育賽事的信息系統(tǒng)保障工作、體育賽事的氣象保障工作)等等內(nèi)容，第六講 體育活動(dòng)后勤管理 第一節(jié) 體育賽事的接待服務(wù) 第二節(jié) 體育賽事的安全保衛(wèi) 第三節(jié) 體育賽事其他保障工作 第一節(jié) 體育賽事的接待服務(wù) 一、體育賽事接待服務(wù)概述 二、體育賽事接待服務(wù)工作程序與內(nèi)容 三、接待服務(wù)部門(mén)與賽事運(yùn)作管理機(jī)構(gòu)內(nèi)外部的合作(閱讀) 第一節(jié) 體育賽事的接待服務(wù) 一、體育賽事接待服務(wù)概述 (一)體育賽事接待服務(wù)的含義和地位 接待服務(wù):為參加、參與賽事的各類(lèi)相關(guān)人員提供住宿、餐飲、交通一系列服務(wù)的集合。 接待對(duì)象:體育賽事運(yùn)作管理機(jī)構(gòu)需要為運(yùn)動(dòng)員、教練員、贊助商、技術(shù)官員、政府官員、媒體記者、各界名人等等提供接待服務(wù)，這些人統(tǒng)稱(chēng)為體育賽事的接待對(duì)象。 體育賽事的接待工作通過(guò)計(jì)劃、組織、執(zhí)行、監(jiān)控、評(píng)估等一系列工作流程將賽事運(yùn)作管理機(jī)構(gòu)、賽事接待對(duì)象及其他提供賽事接待服務(wù)的供應(yīng)商緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)溝通、協(xié)調(diào)達(dá)到賽事接待服務(wù)的供需平衡，為賽事創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)，優(yōu)美環(huán)境。 體育賽事成敗的兩大傳統(tǒng)核心標(biāo)志: 競(jìng)賽組織接待服務(wù) 體育賽事接待服務(wù)是賽事后勤保障系統(tǒng)的重要組成部分之一，貫穿于賽事保障工作的全過(guò)程，是體育賽事運(yùn)作管理機(jī)構(gòu)必須承擔(dān)的核心職責(zé)之一，歡迎點(diǎn)擊下載體育活動(dòng)后勤管理介紹PPT。

社會(huì)體育活動(dòng)原則與方法介紹PPT：這是一個(gè)關(guān)于社會(huì)體育活動(dòng)原則與方法介紹PPT，主要介紹了如下：教學(xué)目標(biāo)、預(yù)備式口訣、兩手托天理三焦口訣、左右開(kāi)弓似射雕口訣、調(diào)理脾胃單臂舉口訣、五勞七傷往后瞧口訣、搖頭擺尾去心火口訣、兩手攀足固腎腰口訣、攢拳怒目增氣力口訣、背后七顛百病消口訣；第一節(jié) 社會(huì)體育活動(dòng)的原則（以人為本的原則、科學(xué)求實(shí)的原則）；第二節(jié) 社會(huì)體育活動(dòng)的內(nèi)容（健身類(lèi)體育活動(dòng)、康復(fù)類(lèi)體育活動(dòng)、休閑類(lèi)體育活動(dòng)）；第三節(jié) 社會(huì)體育活動(dòng)的練習(xí)方法；第四節(jié) 社會(huì)體育活動(dòng)的指導(dǎo)方法等等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、理解社會(huì)體育活動(dòng)的原則，并將其貫徹于實(shí)踐；2、了解社會(huì)體育活動(dòng)的內(nèi)容，掌握不同體育活動(dòng)對(duì)不同體質(zhì)人群的效果。第一節(jié)：社會(huì)體育活動(dòng)的原則第二節(jié)：社會(huì)體育活動(dòng)的內(nèi)容第三節(jié)：社會(huì)體育活動(dòng)練習(xí)方法第四節(jié)：社會(huì)體育活動(dòng)指導(dǎo)方法 預(yù)備式口訣 　兩足分開(kāi)平行站，橫步要與肩同寬，頭正身直腰松腹，兩膝微屈對(duì)足尖，　雙臂松沉掌下按，手指伸直要自然，凝神調(diào)息垂雙目，靜默呼吸守丹田。兩手托天理三焦口訣 　十字交叉小腹前，翻掌向上意托天，左右分掌撥云式，雙手捧抱式還原，式隨氣走要緩慢，一呼一吸一周旋，呼氣盡時(shí)停片刻，隨氣而成要自然。 左右開(kāi)弓似射雕口訣 馬步下蹲要穩(wěn)健，雙手交叉左胸前，左推右拉似射箭，左手食指指朝天，勢(shì)隨腰轉(zhuǎn)換右式，雙手交叉右胸前，右推左拉眼觀指，雙手收回式還原。調(diào)理脾胃單臂舉口訣雙手重疊掌朝天，右上左下臂捧圓，右掌旋臂托天去，左掌翻轉(zhuǎn)至脾關(guān)，雙掌均沿胃經(jīng)走，換臂托按一循環(huán)，呼盡吸足勿用力，收式雙掌回丹田，歡迎點(diǎn)擊下載社會(huì)體育活動(dòng)原則與方法介紹PPT。