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體 育 社 會 學 緒 論 一、體育社會學的科學定義 二、體育社會學的性質 三、體育社會學的研究對象 四、體育社會學研究的基本內容 五、體育社會學研究的地位和價值 六、體育社會學研究是一種綜合集成技術 在20世紀體育運動發(fā)展的過程中出現了體育現象擴大化與復雜化的趨勢，體育社會學的產生是這一發(fā)展趨勢的必然結果。在我國建立一門具有獨特風格的體育社會學是十分必要的。體育社會學是一門把體育這種社會文化現象作為一個不斷變化發(fā)展的整體，在外部研究體育與其他社會現象之間的相互關系，在內部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結構、功能、發(fā)展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理發(fā)展的綜合性的科學。 體育運動作為人類的高級文明活動，遵循進步繁榮發(fā)展的基本規(guī)律，呈現加速度發(fā)展的趨勢，已演進成為人類的一種具有獨立體系的文化形態(tài)。它滲進社會的每一個細胞，深刻地影響著人們的社會生活。 體育社會學，又稱體育運動社會學，是一門研究體育運動的社會功能、發(fā)展規(guī)律及其與社會相互關系的社會學分支學科。已經有了近百年的發(fā)展歷史。在體育人文社會學科中，體育社會學是一門重要的學科。在近20多年中，這門學科在我國得到了迅速的發(fā)展。   20世紀六七十年代后體育發(fā)展的輝煌成就，向人們展示了如下的基本事實： 1.學校體育引起了各國政府的廣泛重視，“全面發(fā)展”、“協調發(fā)展”、“發(fā)展個性”、“素質教育”等教育思想已為越來越多的人所接受，學校體育得到了長期平穩(wěn)的發(fā)展，在一些國家還出現了競技化的趨勢。 2.大眾體育的發(fā)展速度和規(guī)模出乎人們的意外，形成了一個“第二奧林匹克運動”，吸引著成千上萬的人們。終身體育的概念為越來越多的人所接受。 3.競技體育以驚人的沖擊力向國際化、科學化和高水平化推進，以奧林匹克為核心的世界競技體育主宰了體育運動發(fā)展的命運，成為當代體育運動的主體。它深刻地作用于人類、強烈地干預社會，給人類和社會帶來和平、進步和溫馨，但競技體育的異化也給人們的社會生活引來了不少麻煩和困擾。 在體育運動發(fā)展的過程中出現了體育現象擴大化與復雜的趨勢。體育現象的擴大化是體育社會得以迅速發(fā)展的根本條件。體育現象的復雜化也是體育社會學發(fā)展的一個重要條件。 體育現象的擴大化表現為以下幾個方面： 體育的國際化與全球化趨勢(如奧林匹克運動的全球化、發(fā)展中國家對國際競技活動的參與等)； 體育文化的普及（如體育教育的普及、人的主體意識在體育中的覺醒、體育生活方式的確立等）； 體育與大眾傳播媒介的高度結合（如電視轉播的出現和繁榮）； 體育的大眾化與平民化發(fā)展（如體育人口的迅速增加、體育場地設施的社會化、體育管理的社團化）。 體育現象的復雜化表現在以下幾個方面： 大量經濟活動介入體育之中（競技體育的業(yè)余原則廢除，體育商業(yè)化、職業(yè)化高速發(fā)展，體育產業(yè)形成規(guī)模）； 體育現象的社會政治化（如體育成為當代和平與民主潮流的一部分，同時也淪為政治角逐、政治統治的工具）； 體育社會問題的廣泛出現（如球場暴力、婦女歧視、種族歧視、濫用違禁藥物、體育中的腐敗現象、宗教、邪教對體育的滲透和利用等等）。 面對上述事實，傳統體育教育理論已無法全面回答作為社會現實的體育運動的理論和實踐問題。社會科學的進步和繁榮，在社會實踐中的廣泛運用，為新學科的誕生創(chuàng)造了良好的條件，于是體育社會學在這種環(huán)境和氛圍中應運而生。 一、體育社會學的學科定義 體育社會學是一門把體育這種社會文化現象作為一個不斷變化發(fā)展的整體，在外部研究體育與其他社會現象之間的相互關系，在內部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關系，以及體育運動的結構、功能、發(fā)展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理發(fā)展的綜合性學科。 二、體育社會學的性質 體育社會學是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科，它既是社會學的分支學科，又是體育社會學中的一門基礎學科，它是社會學領域中的一門部門應用社會學。它有自己獨立的學科體系和研究方法。 體育社會學、社會體育學與體育社會學科這三個概念有嚴格區(qū)別。 體育社會科學，是有關體育的社會科學群的總稱，它包含著眾多的學科，如體育經濟學、體育法學、體育倫理學、體育美學等，體育社會學也是其中的一門。 社會體育學，是關于職工、農民、城市居民體育活動原理與方法的一門學科，與體育社會學在研究對象和領域上明顯不同。 三、體育社會學的研究對象 體育社會現象，是體育社會學研究的基本對象。社會現象是存在于人們身體以外的行為方式、思維方式和感覺方式，同時通過一種強制力，施與每個個人。體育社會學要研究的體育社會現象必須具備如下的性質才有研究價值。 （一）體育社會現象，是人的社會屬性的產物，它不同于人的生物現象和心理現象，如人的遺傳變異、能量物質的新陳代謝、個人的性格、興趣等都不屬于社會現象。 （二）體育社會現象獨立于個人而存在，它是一種集體的、普遍的現象。僅是個人的現象不能算是社會現象。 （三）體育社會現象具有強制性，是人們大多數的意念和傾向，它可以形成一種強制力，引導、影響、強迫人們自覺或不自覺地接受。如同一體育群體中形成的某些制度、規(guī)定、習慣都具有一定的強制性。 四、體育社會學研究的基本內容 （一）研究體育的社會結構、特點及與社 會的相互關系； （二）研究體育社會學的理論和體育社會問題； （三）不同體育形態(tài)的研究。 （一）研究體育的社會結構、特點及與社會的相互關系： 這類研究包括對整個體育的社會組織結構和形式的分析；對社會精神文明與生活方式中體育價值的闡述；對體育與其他社會現象（人口、經濟、政治、宗教、教育、文化、科技等）之間的關系的說明；以及對現代體育運動的特點的探討。 （二）研究體育社會學的理論和體育社會問題： 這類研究包括體育社會學體系的建立和體育社會問題的調查研究。理論體系的建設有助于對社會問題的研究持正確的立場和態(tài)度，而社會問題的研究可以豐富體育社會學的理論內容，并解決社會的實際問題。因此這兩方面是缺一不可的。 （三）不同體育形態(tài)的研究： 在大眾體育領域，著重研究影響和制約人們參加體育活動的各種上社會因素；還要研究大眾體育的參加群體以及體育群體形成、發(fā)展和解體的過程，研究人與人之間的體育關系，體育群體與其他集團的關系等。 在學校體育領域，研究學校體育的社會文化背景，學校體育與社區(qū)體育、家庭體育之間的關系，學校體育與大眾傳播媒體的關系；業(yè)余訓練與學校體育中的融合問題以及家庭對學生參加體育訓練的支持或反對的程度；研究學校體育中的人員社會互動和各種體育群體發(fā)生、發(fā)展、解體的規(guī)律等。 在競技體育領域，研究對競技體育社會背景的闡述對競技體育的社會文化價值和社會體制，特別是對運動員、運動隊活動特點及其影響的探討，對競技體育與大眾傳播媒介的關系的說明；對國際競技體育，尤其是奧林匹克運動的研究；對競技體育異化所造成的各種社會問題給予了特別的關注。 此外，在職業(yè)體育領域里，對職業(yè)運動員的資格、職業(yè)體育的社會作用和和前途的研究是十分引人關注的。對競技體育的職業(yè)化和商業(yè)化的利弊的研究也是一個重要的課題。 五、體育社會學研究的地位和價值 體育科學的研究對象有大量的社會現象。體育運動不是一種孤立的人體的肢體活動。體育運動與人類社會廣闊的社會實踐活動有著千絲萬縷的聯系。從縱向講，有它演變的歷史，從橫向講，有它與各種社會現象之間的不可分的關系。在社會變革十分劇烈的今天，體育科學研究在體育社會學領域的選題越來越多是必然的。 （一）成為體育科學與外界溝通的橋梁； （二）是體育運動的改革與發(fā)展需要； （三）是政府和體育組織進行體育決策的重要依據； （四）其社會調查方法受到政策研究工作者的重視。 （一）體育社會學往往會成為體育科學與外界接觸、交流的一座橋梁： 體育社會學介于新聞與史學之間，它一方面將鮮活的體育新聞素材概括化，理論化，使個別的新聞事實演化成社會現象，并對這些現象做出社會學的分析；另一方面它又將社會現象積淀成有價值的史料，成為歷史學、文化學的素材。 由于體育社會學的綜合性，它與普通社會學，心理學，社會心理學、管理學、文化學、美學，倫理學等都有廣泛的學術聯系。 （二）是體育運動的改革與發(fā)展需要； 體育社會學研究不但從理論、思想、觀念層面對體育展開研究，而且從體育體制、制度，甚至從體育方法手段加以闡釋，不但從社會學的角度，而且從文化學、人類學、社會心理學的角度廣泛地解釋體育社會現象，不但要說明體育活動中的經濟現象，而且要揭示經濟活動中的體育社會現象。因此，在中國社會轉型期，體育運動的改革與發(fā)展對體育社會學的地柆和價值寄予很高的期望，這是體育社會學得以迅速發(fā)展的重要背景原因。 （三）體育社會學的研究成果常常成為政府、體育組織進行體育決策的重要根據： 體育的發(fā)展戰(zhàn)略研究、體育發(fā)展規(guī)劃、計劃的制定、體育重大決策的論證，大多要有體育社會學工作者參加，因為體育社會學對體育現狀、社會背景的分析，對體育發(fā)展前景的預測常常具有全面整體性的社會價值，可以成為決策的重要依據。 （四）體育社會學所采用社會調查的研究方法也常常受到政策研究工作者的重視： 因為這種科研方法是迅速獲得大量社會信息又耗資較少，所以容易社會背景的支持，便于納入政府部門的研究計劃，以獲得研究經費和行政力量支持。體育社會學家的研究與政府、體育組織的課題結合已經成為世界各國的一個共同趨勢。 六、體育社會學研究是一種綜合集成技術 體育社會科學研究發(fā)展成為一種綜合集成技術，即三個“板塊”的高度綜合： （一）專家群體（主要是各種有關專家和管理人員）； （二）社會調查和社會實驗的數據和各種信息與計算機技術有機結合起來； （三）把各種基礎學科的科學理論與個人的經驗知識結合起來。 思考題 1. 試述建立體育社會學的必要性。 2. 怎樣理解當代體育現象擴大化和復雜化？ 3. 什么是體育社會學？簡述體育社會學的研究對象、內容和社會功能。 4. 試述體育社會學、社會體育學與體育社會科學的區(qū)別。 第一章 社會學與體育社會學 第一章 社會學與體育社會學 第一節(jié) 社會學概述 第二節(jié) 體育社會學的由來與發(fā)展 第三節(jié) 體育社會學的最新發(fā)展 第一節(jié) 社會學概述 一、社會學的定義 二、社會學的產生和發(fā)展 三、社會學的研究對象和研究領域 四、社會學的特點和功能 一、社會學的定義 社會學是一門研究社會的科學。從某種角度，或側重對社會，或側重對社會主體的人，或側重對社會和人的關系進行綜合性研究。 我國學者認為：社會學是關于社會良性運行和協調發(fā)展的規(guī)律性的綜合性具體學科。 二、社會學的產生和發(fā)展 （一）西方社會學產生的歷史背景：工業(yè)社會形成，使固有矛盾激化，同時受到自然科學發(fā)展的深刻影響。 （二）二次世界大戰(zhàn)后西方社會學的主要流派： 1. 結構功能主義：認為社會中的各個組織、各種職業(yè)、各個機構以及社會的各個部分是相互依賴的，對共同具有的價值意見一致是社會秩序形成的基本因素。 2. 沖突論：認為社會處處是矛盾、競爭和爭奪權力，一部分人得勢就意味著一部分人遭受壓抑。 3.符號相互作用論：認為人與人之間的交流是通過符號來進行的。符號是社會生活的基礎 （三）我國社會學的歷史演變： 1.中國社會學經歷了艱難歷程：1903年嚴復-------章太炎------大學成立了社會學系；抗日戰(zhàn)爭期間許多大學疏散到偏僻的農村地區(qū)，研究條件很差；1952年高等院校調整時取消了各校的社會學系 2.中國社會學的重建：1979年開始了社會學的重建工作。 三、社會學的研究對象和研究領域  （一）社會學的研究對象 一是社會，二是個人及社會行為，三是人與社會的關系。 1、從整體上研究社會 2、通過社會關系、社會心理、社會行為來研究人 （二）社會學的研究領域 1、群體單位：家庭、村寨、城鎮(zhèn)、都市、部落、民族、團體等 2、社會制度：親屬、經濟、政治、法律、宗教、教育、文化、體育等 3、社會過程：合作、競爭、戰(zhàn)爭、改革、革命、社會輿論、社會價值觀、社會一體化等 4、社會問題：婚姻、勞動就業(yè)、升學、民族分裂、犯罪、環(huán)境污染、人口、移民、種族歧視、婦女歧視、暴力等 四、社會學的特點和功能 （一）社會學的特點： 1、對社會的主體------人的研究最全面。 2、把社會作為作為整體進行多因素、多層次、多角度的研究。 3、有一套科學的研究方法。 4、與每門學科聯系緊密，信息靈通，反應靈敏。 5、具有專門的理論和方法用以研究問題。 （二）社會學的功能 1、描述功能：提供可靠、真實、有效的社會信息。 2、解釋功能：是社會學理論綜合能力的表現。 3、預測功能：預測事物發(fā)展變化的前景。 第二節(jié) 體育社會學的由來與發(fā)展 一、體育社會學在國外的發(fā)展情況 (一)體育社會學的初創(chuàng)階段 （二）當代國外體育社會學的發(fā)展簡況 二、體育社會學在中國的發(fā)展 （一）引進恢復階段（1978－1985） （二）學科的組織加強階段 （三）學科的獨立發(fā)展階段（1990－） 一、體育社會學在國外的發(fā)展情況 (一) 體育社會學的初創(chuàng)階段： 早在19世紀末，體育社會學最初關心的焦點是當時與社會關系最為密切的運動場、游樂場和娛樂問題。 1921年德國學者里塞的專著《體育社會學》的問世，標志著體育社會學在第一次世界大戰(zhàn)后開始作為獨立學科的出現。 第二次世界大戰(zhàn)期間，體育社會學的研究一度停滯下來。戰(zhàn)后得到了飛速的發(fā)展。一是體育運動得到了廣泛的開展，對人類社會產生越來越大的影響；二是社會學的研究也進入了一個新的歷史時期，為體育社會學奠定了理論基礎。 （二）當代國外體育社會學的發(fā)展簡況 1、初建階段：研究領域逐漸延伸，并開始探討體育社會學的概念、性質、對象、內容與研究方法等。一門獨立的學科逐漸形成 。 2、學科發(fā)展階段：1965年到1972年，第一代社會學家開始了廣泛的社會活動和國際學術交流活動，使社會學工作者的社會網擴大，注意力更加集中。第二代體育社會學家是第一代社會學家的學生。他們使社會網更加擴展，開始具有了社會團體的特點。出現了首批體育社會學的教材和專著，舉辦了多次有關體育社會學的國際會議、國際范圍的學習討論班 。  二、體育社會學在中國的發(fā)展  （一）引進恢復階段（1978－1985） 中國體育社會學發(fā)展滯后的一個重要原因是它的母學科社會學在一段很長的歷史時期內被強行中斷了，學術研究停止了，大學的社會學系被取消了。體育社會學的恢復工作是緊跟著社會學的重建而開始的。 從50年代開始，中國的體育社會學學科一直是以教育學為基礎的，體育基本上是體育教育的同義語。進入80年代后，中國體育的格局發(fā)生了巨大變化，競技體育和社會體育迅速崛起，并以較快的步伐進入社會，于是一部分過去從事體育教育理論教學的教師和體育管理人員轉向體育社會學的研究，逐步形成了具有一定規(guī)模的隊伍。 （二）學科的組織加強階段： 80年代中期，先是由一批中老年學者積極倡導，并譯介了國外的學科發(fā)展情況，一批中青年學者開始運用社會學的方法研究和解釋國外的各種體育現象，以及對我國群眾體育社會制約因素的研究，都具有較好的學術價值和社會效果 。 1987年國家體委在《關于加強體育理論建設的決定》中，提出了要“有計劃地加強體育社會學研究”。同年中國體育科學學會成立了體育社會學學科組，1989年之后，體育社會學在理論體系的建立和體育社會問題研究等方面，都取得了可喜的進展。 （三）學科的獨立發(fā)展階段（1989－） 1989年起，先后有5本《體育社會學》教材和專著問世，標志著我國體育社會學開始了艱難的起步，并得到廣泛的重視，之后在北京、天津、沈陽等體育院校開設了這門課程，北京體育大學招收了體育理論體育社會學研究方向的研究生。此外，數以百計的體育社會學論文發(fā)表，研究領域之廣泛，研究深度之尖銳引起了人們的關注，并極大地推動了中國體育改革和社會發(fā)展的進行。 第二節(jié)   體育社會學的最新發(fā)展  一、體育社會功能的研究 二、關于體育改革的社會學理論研究 三、關于消遣娛樂的研究 四、關于體育與大眾傳播媒介的研究 五、關于地域體育的研究 六、關于體育群體及其互動的研究 七、關于體育社會問題研究 八、中國體育社會學在各研究領域中的進展 九、新世紀體育社會學的前景 一、體育社會功能的研究 六七十年代以后，隨著體育從主要是學校的教育活動轉向社會，成為一項大規(guī)模的社會文化活動，人們不得不重新審視體育運動的社會功能，評價他對社會的積極影響以及可能造成的社會問題。因此闡發(fā)體育的社會功能和作用，始終是體育社會學的一個重要的內容。體育運動不僅可以增加勞動力的數量，而且可以提高勞動力的質量。對于體育的經濟價值的認識是逐步深入的。 二、關于體育改革的社會學理論研究 （一）體育體制的改革必須使體育事業(yè)能與經濟、政治和社會發(fā)展相協調。 （二）體育體制改革還必須使體育事業(yè)各部分之間做到協調發(fā)展 （三）體育事業(yè)的社會化，是我國體育改革的一條根本出路。 （四）中國體育社會化的重要載體是體育社團。 （五）體育與市場經濟結合，把體育協會、體育俱樂部將城市題并推向市場，逐步改變政府職能，形成我國的體育娛樂市場，是我國體育體制改革的另一個重大設想。 三、關于消遣娛樂的研究 對消遣娛樂的研究是思想解放運動的產物。人類娛樂和消遣時間是客觀存在的，是人們生活方式中很重要的一個方面，是同社會經濟文化水平直接聯系的一個部分。社會經濟文化水平的提高可以帶來兩方面的積極的結果，一個是社會產品的增加，一個是消遣娛樂時間的延長。無產階級早期曾為爭取合理的工作時間和延長消遣休息時間進行過卓有成效的斗爭。社會主義制度的勝利和發(fā)展，也必將為勞動人民提供越來越豐富的物質財富和越來越充裕的消遣娛樂時間。在這等等之中就包括了人類塑造了自己協調完美的身體所需要的時間。 娛樂是指可消煩解悶及滋生快感從而維持人類生存和發(fā)展的精神要素。娛樂可劃分為觀賞娛樂和操作娛樂兩大類。娛樂和體育是兩個交融的系統，其區(qū)別在于：凡屬娛樂，必以適度為佳；凡屬體育，勢必愈演愈烈。娛樂體育將無可控制地以走上賽場為接續(xù)而娛樂，以體育項目為手段而止于歡娛嬉樂。 有的學者強調人們在余暇參加的體育運動所執(zhí)行的游戲規(guī)則具有社會公德和法律精神，這些活動是激發(fā)人的創(chuàng)造力的契機，代表著人類最高的生活方式和社會文明的趨向。 四、關于體育與大眾傳播媒介的研究 當代世界體育的發(fā)展離不開大眾傳媒的支持。競技體育更以大眾傳媒為生存的一個支撐點。因此體育社會學把體育與大眾傳媒的關系作為一個研究內容。 由于第11屆亞運會和連續(xù)五屆奧運會的直接影響，學術界越來越重視體育新聞特征和作用的研究。體育新聞的激烈競爭性、廣泛的群眾性、強烈的國際性和緊迫的時間性使體育新聞具有重要的社會價值。我國媒體對競技體育報道大量增加的同時，對社會體育的宣傳也有所發(fā)展，但學校體育的宣傳沒有得到應有的重視。 電視傳媒與體育的關系日益密切，研究兩者的關系成為體育人和電視人共同同關心的問題。 五、關于地域性體育研究 作為體現健康、文明、科學生活方式的體育，對富裕起來的我國城市、農村、及農村與大城市結合部小城鎮(zhèn)的建設，有著重要的意義。 有關體育社會學工作者的社會調查表明： 企業(yè)體育提高了生產力，推動了生產發(fā)展； 體育是企業(yè)之間開展“外交活動”的一個有力工具； 成為企業(yè)創(chuàng)名牌、振興揚名的有力手段； 體育增強了企業(yè)內部的凝聚力，推動了城市、農村和小城鎮(zhèn)的精神文明建設。 六、關于體育群體及其互動的研究 對于體育群體的研究是近年來逐漸開展起來的一種較為深入的研究 ，一些固有的社會學概念進入了對運動訓練、體育教學和身體鍛煉的傳統研究，體育活動從過去的只關注個體的“身”，發(fā)展到“身”與“心”，乃至到“身”、“心”、“群”。社會交往和社會互動等概念的出現，可以使體育教學過程更重視對學生社會觀念的形成，對學生社會交往能力的培養(yǎng)，以及對學生人格的發(fā)展的促進。 七、關于體育社會問題的研究 體育運動是社會的一種縮影，大社會中的各種問題會以不同的方式折射到體育這個小社會中來，體育運動是一種極不穩(wěn)定的文化形態(tài)，其技術方法、管理體制、價值觀念在不斷變更，因此體育社會問題的產生是一種必然的社會現象。 體育社會問題除了具備一般社會問題的特征外，還具有很高的公開性，多層次性，其危害性雖小于一般社會問題，但有時也可能因大規(guī)模的騷亂，給社會帶來許多麻煩。 這些問題沉重的擺在了我國體育社會學工作者面前。 八、中國體育社會學在各研究領域中的進展 （一）社會體育 1、 體育與生活方式關系的研究 2、 社區(qū)體育的研究 3、 全民健身的研究 ： 職工體育、農民體育、婦女體育 （二）競技體育 1、 競技體育功能的開發(fā)性研究 2、 對競技體育異化的研究 3、 對運動員、運動隊的社會學研究 4、 對運動訓練的社會學研究 （三）學校體育 1、 學校體育與競技體育關系的研究 2、 學生群體的研究 （四）民族體育文化的研究 (一)社會體育 1．體育與生活方式關系的研究 中國城鄉(xiāng)居民生活方式的劇烈變化，引起了體育社會學工作者的極大關注，一大批課題以余暇時間、活動空間、體育消費、體育態(tài)度、體育行為為主題詞，有的從價值取向來研究不同階層人群的體育態(tài)度與體育行為，有的從生活方式的結構研究居民體育參與的特點，有的研究居民娛樂中的體育活動，有的探討民俗宗教中的健身養(yǎng)生。 2．社區(qū)體育的研究 社區(qū)體育在我國是一個新興的概念，指以生活、居住、工作、學習區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)內的自然環(huán)境和體育設施為物質基礎，以社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求，增進社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育。 在我國社區(qū)體育有兩個含義：即社區(qū)范圍內進行的體育活動(包括在本社區(qū)工作、學習，但不在該社區(qū)居住的人口)，以及由本社區(qū)居民自發(fā)組織的體育活動。 一些學者對中國社區(qū)體育特點、功能、基本經驗的研究，以及對體育活動站、輔導站活動規(guī)律的研究都大大推動了實際工作。 3．全民健身的研究 (1)職工體育：體育運動在當今社會是一種人力資源開發(fā)投資形式，它不僅可以增加勞動力的數量，而且可以提高勞動力的質量。市場經濟的出現，給職工體育帶來了沖擊，也帶來了新的機遇，如何確立體育在企業(yè)中的地位，發(fā)揮它的作用，成為體育社會學關心的問題之一。在以經濟為中心的新的歷史階段，社會更加重視體育的這一功能，人們尤其看重體育對企業(yè)文化建設所起的作用。 (2)婦女體育：中國婦女體育之所以受到體育社會學的重視是因為它處在一種矛盾之中，一方面中國女運動員在國際國內各種賽場上表現突出，成績斐然。另方面職業(yè)婦女對社會體育參與的落后形成強烈的反差。在職工體育中，女職工體育至今仍是薄弱環(huán)節(jié)。 (二)競技體育 1．競技體育功能的開發(fā)性研究 體育運動的政治功能一直是社會各界非常關心的問題，并集中表現為對金牌效應的認識上。我國民眾對體育比賽具有較高的傾向性，能從體育比賽中分享著勝利的喜悅，或失敗的沮喪。但并不認為體育強弱完全反映國家、民族的盛衰。說明這種傾向性僅僅局限于某一特定的情景，沒有概括上升為一種潛在的穩(wěn)定的力量，以強化國家和民族的團結意識。因此體育還缺乏深層次的凝聚力。 人們關注的是體育比賽的結果，不重視比賽中運動員的技藝，自己也不親身參與，這是中國競技體育發(fā)展的一個特點。 調查發(fā)現民眾十分重視金牌的政治價值，特別是國家干部更希望金牌對社會穩(wěn)定起到積極的作用。金牌對群眾體育的普及有促進作用，但對人們的體育行為無影響，不直接改善人民的體質狀況。民眾對體育運動的價值觀，是娛樂性強于競爭性。 2．對競技體育異化的研究 競技體育的異化問題已經越來越引起國內外體育社會學學者的注意。在中國這方面的研究集中在以下幾個方面： (1)球迷騷亂是一種激情犯罪行為：在我國，球迷騷亂大多是由于不良社會經濟環(huán)境的影響、社會價值觀混亂的影響、不健康文化的影響、社會教育管理體系的缺陷，體育政治化的過分渲染等社會原因引發(fā)的。 (2)體育的商業(yè)化是一個有爭議的問題：體育的商業(yè)化確能給競技體育比賽帶來明顯的經濟效果，支持了體育比賽活動的群眾化和大規(guī)模化，隨著體育的商業(yè)化問題逐漸公開化和合法化，體育商業(yè)化造成的社會后果是體育社會學工作者十分憂慮的。 (3)濫用違禁藥物的問題：濫用興奮劑和一切負面文化一樣，具有對正面文化的背叛性。它不僅是對運動員誓言的背叛，對奧林匹克憲章的違逆，而且是對體育精神的公然踐踏。中國的體育社會學學者對這一問題的表達了鮮明的立場。 3．對運動員、運動隊的社會學研究 中國運動員是一種特殊的社會群體，是競技體育事業(yè)的突出代表，是整個社會對競技體育關注的中心。高水平運動員為取得優(yōu)異運動成績要付出超常的代價，因此對他們的激勵機制的研究成了一個重要的課題。每年大批運動員的退役，全國待安置的優(yōu)秀運動員占總數的26．49％，成為優(yōu)秀運動隊的沉重負擔，也成為一個亟待解決的社會問題。 我國體育人才外流問題在社會上反響甚強，成為中國特有的體育社會問題。這一現象已經影響了我國在國際體育比賽中的成績，使體育隊伍出現了斷層，并加劇了社會的“出國潮”的蔓延。 4.對運動訓練的社會學研究 體育社會學向運動訓練領域滲透是我國世紀之交體育社會學學科發(fā)展的一個突出特點，也是運動訓練科學進入新的發(fā)展階段的標志。其目的在于認識運動員的社會屬性是提高個人運動技術水平的前提條件，競技體育綜合實力的提高有賴于對社會環(huán)境的深刻認識，因而涉及到運動訓練的社會背景，社會環(huán)境，運動員社會角色，運動訓練中的社會關系，運動訓練領域中的社會問題等的研究。 (三)學校體育 1．學校體育與競技體育關系的研究 我國學校體育與競技體育的關系問題，不僅在理論上沒有得到較好的解決，而且在實際工作中常常發(fā)生沖突。一種意見認為學校體育屬于教育范疇，體育教育即身體教育、體質教育；而競技體育屬于文化，與雜技、雜耍、舞蹈同宗，是少數人的事情，因此競技體育不得進入學校，干擾體育；而另一種觀點則認為，競技體育是我國體育運動事業(yè)的重要組成部分，它的基礎是學校體育，學校體育不應排斥競技體育。 體育社會學工作者認為學校體育與競技體育必須結合起來，競技體育是現代社會的一個縮影，它是近現代工業(yè)社會、信息社會高度發(fā)展條件下應運而生的一種特殊的文化形態(tài)。在競技體育中所表現的價值觀念和現代社會是相吻合的。如競爭、開放、民主、民族等觀念，都是現代人所必備的心理品質，也是現代社會應具備的社會心理和民族精神。 2．學生群體的研究 對于體育群體的研究是近年來逐漸開展起來的一種研究。有學者比較了中國和德國中學生在參加體育活動的不同態(tài)度；有的則研究影響中學生終身體育的社會因素。一批大學體育教師開始把研究的視角放到了體育教育的社會環(huán)境、學生的體育意識、思想傾向和生活方式上。 (四)民族體育文化的研究 從社會文化角度研究民族體育文化是近年來的一個研究熱點，認為體育的存在受制于社會文化價值，是社會文化價值選擇的結果，作為社會文化現象的體育，能強烈地表現出民族個性，有些民族特征是由具有不同文化模式的社會所造成的。這些研究不僅豐富了體育文化的研究，而且給民族學、民俗學、人類學的研究也提供了新鮮的素材。 九、新世紀體育社會學的研究 在新的世紀，建設具有中國特色的體育社會學的任務，仍是十分繁重的： 在這一時期將實現新老體育社會學工作者的交替，新一代經過專業(yè)訓練的體育社會學工作者將逐步取代由于歷史原因改行而形成的隊伍； 將建設我國體育社會學的理論體系，這個理論體系將是適應市場經濟體制的，也將是符合國際體育發(fā)展潮流的； 還將建立健全體育社會學的學術組織、專業(yè)研究機構和數據庫中心，出版自己的出版物； 組織中國體育社會的調查網絡系統，形成體育社會調查總隊，定期對國內體育現象進行專業(yè)調查，并向社會公布調查結果。 第二章 體育社會學研究方法 體育社會學的研究方法論分哲學方法論、邏輯學方法論和社會學的方法論。從社會學角度來研究，將體育社會現象作為體育社會學研究的基本對象，力求客觀全面地揭示體育社會現象的本質。 體育社會學的研究包括選題和提出假設、研究設計、收集資料、處理和分析資料，闡述結果以及檢驗假設等。 體育社會學研究在形成解釋時，可區(qū)分為描述性研究和解釋性研究。 社會測量的方法有定量和定性兩類。 測量的效度指調查結果說明調查所要說明的問題的正確程度，測量的信度指測量結果反映調查對象情況的可靠程度。 問卷法是體育社會調查中最常用的資料收集方法。 第二章 體育社會學研究方法 第一節(jié) 體育社會學方法論 第二節(jié) 體育社會學研究方法 第三節(jié) 社會調查研究方法 第四節(jié) 體育社會學常用的問卷調查 第一節(jié) 體育社會學方法論 一、哲學方法論 (一) 堅持實事求是的觀點 (二) 運用辯證法的觀點 (三) 運用系統的觀點 (四) 社會基本矛盾的觀點 (五) 為人民服務的觀點 二、邏輯學方法論 (一) 理論應用過程的邏輯方法 (二) 理論構成過程的邏輯方法 三、體育社會學的學科方法論 (一) 體育社會學研究的價值 (二) 體育社會學研究的意義 一、哲學方法論 體育社會學研究必須以馬克思主義的哲學理論為指導。對體育社會現象的研究應該堅持以下幾點原則： (一)堅持實事求是的觀點 要堅持實事求是的觀點，注重研究的客觀性和科學性。從體育的實際、中國的實際出發(fā)來討論問題，尊重事實，崇尚實踐。在社會調查中還需要有科學的精神和態(tài)度，要對所得的事實和數據進行科學的解釋，一定要做實事求是的分析和討論。 要說明的是，在社會學的研究中，定量的分析不一定都是科學的，定性的分析也不一定都不是科學的。 (二)運用辯證法的觀點 在體育社會調查的過程中必須始終自覺地運用辯證法的觀點，即事物或現象之間相互聯系的觀點、發(fā)展的觀點、對立統一的觀點。 著重揭示體育現象的內在的、本質的、必然的聯系；弄清各種體育現象發(fā)展的歷史，研究它的發(fā)展趨勢；堅持具體問題具體分析，既要研究體育這種社會現象矛盾的普遍性，又要研究其矛盾的特殊性。 要認識到普遍性總是寓于特殊性之中，而特殊性又不是脫離普遍性而孤立存在的。 (三) 運用系統的觀點 　 在進行體育社會學研究時，要充分意識到社會是一個大系統，體育不過是這個大系統的一個組成部分。在體育這個子系統中，存在著各種構成要素和內在的結構。還要通過對體育這個系統的總體聯系、總體協調、總體控制的探索來研究體育這個系統的整體特征和整體功能。此外，還要研究體育系統的外部環(huán)境，從而科學地、全面地認識體育。系統分析的方法，是現代思維方式中的一種重要的思維方法，在體育社會調查中具有廣泛的指導意義。 (四)社會基本矛盾的觀點 任何體育社會現象的研究，都不能脫離社會這個現實。要充分認識體育是一種上層建筑，要適應一定的經濟基礎。也要看到體育對改善生產關系、推動生產力發(fā)展所起的作用。還要認識到科技是第一生產力，體育科技對體育和社會發(fā)展具有至關重要的作用。 (五)為人民服務的觀點 　 體育社會研究要堅持為人民服務的基本觀點，堅持為人民服務的宗旨。要敢于反映事實，揭露矛盾，研究結論都要符合人民的利益。在進行社會調查的過程中要深人群眾，虛心向群眾學習，要有謙虛的作風和艱苦奮斗的精神。還要勇于堅持真理和有錯必糾。 二、邏輯學方法論 (一)理論應用過程的邏輯方法 理論應用過程的研究是指應用體育社會學的某一理論，對某一體育現象開展調查研究或實驗研究的過程。在這類研究過程中所采用的是邏輯演繹的方法，即通過邏輯演繹，設定假說，然后經過實驗、調查，驗證假說，經過邏輯判斷證明假說正確與否，最終完成研究過程。 (二)理論構成過程的邏輯方法 理論構成過程的研究是指應用多種社會調查或實驗結果，形成某一概念的過程。在這類過程研究中所采用的是邏輯歸納的方法，它以社會調查或實驗結果為起點，測定確認參數，進行分析綜合，形成命題，得出概念，最終豐富體育社會學的理論體系。 上述兩個研究過程不可割裂，缺一不可，組成體育社會學研究相互對立又相互統一的整體。它們之間的循環(huán)往復，不斷推動了體育的社會調查和實驗的開展，又豐富了體育社會學的理論。 在實際研究過程中，這兩個方法可交替使用。有時所設定的假說得到了驗證，可以經過判斷上升為理論。有時可以通過前人的調查結果總結出理論，然后再用這個理論來指導自己的另一項社會調查。 總之，“實踐一理論一實踐”是體育社會學循環(huán)往復的研究過程，它的背后就有一個“演繹一歸納一演繹”的邏輯過程，在這一過程中，將根據需要，使用分析綜合、推理判斷、形成概念等邏輯方法。 三、體育社會學的學科方法論 （一）體育社會學的研究價值 在現代社會，體育運動已經不是一種孤立的、簡單的人體的肢體活動，與人類社會廣闊的社會實踐活動有著千絲萬縷的聯系，已經從傳統的身體教育發(fā)展為身體、心理、社會、文化的大體育。體育的社會文化目的越來越顯著。體育科學的研究必須面對大量的社會現象，既要研究體育社會演變的歷史，又要研究體育內部結構和它與各種社會現象之間的關系。體育社會學與社會現實保持著密切的聯系，有一套完整的研究方法。它為體育管理學、體育經濟學、體育倫理學、體育法學、體育美學、社會體育學的發(fā)展提供了大量的信息和理論環(huán)境。它已經成為體育社會科學群中的一門基礎性學科。 (二)體育社會學研究的意義 1.推動社會發(fā)展、促進體育繁榮：體育社會學研究可以揭示體育的本質，有助于人們對體育的認識和發(fā)揮體育的社會功能，引起全社會的重視，推動體育事業(yè)的發(fā)展。 2.為政府的體育決策提供依據：體育社會學的科學研究常常具有全面整體性的社會價值，且科研方法耗資較少，容易得到社會各界的支持及獲得經費和人力支持，是各國政府、體育組織決策的重要根據。 3.為體育事業(yè)管理提供依據：體育事業(yè)的計劃；組織、人事；指揮、控制等管理環(huán)節(jié)都需要掌握準確的信息，都離不開體育社會學的社會調查研究。 4.引導家庭與個人對體育的參與：所展示的體育社會現狀和前景，對家庭和個人的體育參與起著重要的導向作用。從而影響人們的體育觀念、體育參與和體育消費。 （三）體育社會學研究應遵循的原則： 1.客觀性原則：客觀性原則是人的認識取得科學形式的基石。在體育社會學研究中，要盡可能減少研究者主觀因素的干擾。要充分利用自然科學的理論觀點，運用現代科學技術的方法手段。 2.全面性原則：全面性原則是客觀性原則的邏輯延伸。在體育社會這個極其復雜的大系統中，其中的要素、參量極多，個體差異甚大，關系錯綜復雜，幾乎任何個別性的例證都可以找到。這要求人們在研究中盡可能全面，即在收集資料時要切實弄清研究目的和研究目標，弄清所要作出的研究結論的普遍性程度，既要重視直接獲取的資料信息，也要重視以往正確的經驗。在體育社會學研究中堅持全面性原則是十分必要的。   第二節(jié) 體育社會學研究方法 一、研究的基本步驟: 二、選擇課題 (一) 影響選題的幾種因素 (二) 研究范圍 (三) 研究時間的限制 ( 四) 體育社會學研究的課題類型 三、形成解釋: (一) 描述性研究： (二) 解釋性研究： 四、升華理倫 五、測量(度量) (一) 測量的方法 (二) 測量的層次 (三) 測量的效度 一、研究的基本步驟 體育社會學的研究存在著許多不同的情況和形式，但是，不管各種不同的研究有多大差異，它們都應該包括以下幾個基本步驟： ①選題和提出假設； ②研究設計； ③收集資料； ④處理和分析資料； ⑤闡述結果以檢驗假設。 以上五個階段是首尾相接的，當一個假設被驗證后，新的假設又被提出來，便進入了下一個研究課題。在選題和提出假設階段，需要掌握足夠的預備知識以及對社會的足夠了解。在研究設計階段，不僅要做到原研究者可以重復，他人也可以重復。在收集資料階段，要注意資料的完整性和準確性。在處理和分析資料階段，要注意可靠性、邏輯推理的正確性，以及運用社會知識的廣泛性和靈活性。在闡述結果以及檢驗假設階段，要排除研究成果的偶然性，力爭重復研究一次。 二、選擇課題 （一）影響選題的幾種因素 （1）研究模式：指人們觀察社會的基本觀點或理論結構。它是由一系列概念和假設組成的。研究模式不同，對同一現象研究就會得到不同的結論。 （2）價值觀念：價值是人們愿望的表現。價值和信念在研究中會發(fā)生影響和作用。比如中西方對“競爭”價值的不同理解，就直接影響對某些體育現象的解釋。某些在西方認為是理所當然的事情，我們可能認為是有悖常理的。 （3）方法論：指的是研究過程的哲學。它包括作為研究理論基礎的各種假設和價值，以及研究者用以解釋資料和得出研究結論的準繩或標準。 自然科學的方法論注重用精確的術語和數學方程表現各變量的關系，而社會科學則往往只滿足于能夠證明兩個變量之間存在的某種關系，而不一定要進一步指出這種關系的性質。一些社會學家認為，對社會現象作數量的解釋可能會導致簡單化傾向，因為這種研究可能排除了人們的經驗、情感等許多參數，使對社會的理解失于片面。 （二）研究范圍： 1.宏觀研究：以國家、省、城市、社區(qū)等為單位的研究。 2.微觀研究：以個人或三、四個人以下的小群體為研究對象研究心理活動、人與人的關系等。 在這里需要提醒的是，所選擇的研究設計要與所涉及的研究范圍相適應。認清研究的確切范圍。 （三）研究時間的限制： 1.橫剖研究只涉及某一時間，它要在同一時刻抽取該時間內各種各樣的人作為樣本。橫剖研究由于樣本大，不受時間變化影響，具有很大的可比性。 2.縱貫研究所收集的資料，要涉及數日、數月或幾年。如對1949—1987年人們體育態(tài)度變化的研究。 (四) 體育社會學研究的課題類型 1．社會現狀調查：側重于對某一體育現象進行現狀描述 2．評估體系研究：旨在設計和運用某一評估體系對某一體育現象進 行定量分析 。 3．社會心理分析：運用社會心理問卷，調查某一人群對某一體育現象的社會心理反應。 4．影響因素分析：通過社會調查對體育運動某些方面與某種社會因素之間的因果關系的研究。 5. 新概念開發(fā)：指對一個新的概念和有爭議的概念進行研究的過程。 6．專家預測：邀集一批專家對一個可能產生不同結果的體育社會現 象進行預測判斷。 7．比較分析：運用不同文化背景的材料進行對比分析。 8．歷史回顧研究：是對某一體育社會現象進行歷史回顧性研究， 9．跟蹤調查 ：是對一個社會現象在今后一段時期內發(fā)展變化的跟蹤 。 三、形成解釋 （一）描述性研究 ：指為弄清發(fā)生了什么事、什么情況而進行的探索性研究，在于探明和詳細描述社會已發(fā)生的現象，要回答的問題是“是什么” 這類研究事前可以沒有假設。 （二）解釋性研究：是對社會現象產生的原因和過程做出解釋和說明，它要回答“為什么”和“怎么樣”。與解釋性研究相聯系的是對目標的預測。預測是要揭示將會發(fā)生的事件和情況，以便對它進行控制。 四、升華理論 對體育社會現象進行一般性的解釋后還要升華為理論，這是因為任何解釋和預測都是由理論體現出來的。理論就是要回答“為什么”和“怎么樣”的問題。對相關的社會現象作出解釋或預測的過程，也就是理論化的過程。理論常常以揭示因果關系的形式出現。 理論存在的條件：第一，對特定現象做出解釋；第二，理論必須是可驗證的，至少最終可以做出檢驗。理論必須包含以下基本成分：①概念；②各種變量（年齡、人口），并因此形成命題。 命題類型有：單變量命題、雙變量命題、多變量命題 五、測量 （度量） 測量指對所研究的社會概念做詳盡的特征描述。 （一）測量的方法： 1.定性：多用文字或名稱標識，只將它們分為不同的類別。如，男、女。 2.定量：可以用數字表示并進行運算的標識方法 。 （二）測量的層次： 1.定類：確定類別，屬定性研究、分類研究。 2.定序：根據其特征值由低向高，由弱到強，由下至上，由小到大的順序排列。 3.定距：以被測量對象的差別單位來確定某社會現象的特征的測量方法。 4.定比：以被測量的對象的比例關系來確定某社會現象特征的測量方法。 （三）測量的效度：指調查結果說明調查所要說明的問題的正確程度，它有兩方面含義：其一是測量手段在實際中測量的概念正是研究問題中的概念而不是另外的概念；其二是這些概念被精確地進行了測量。只有先做到第一步，才能進到和做到第二步，但做到第一步并不一定就能作到第二步。 1. 表面效度：這是一種由評估人對測量的效度做出的一種直接的判斷的估價。 2. 準則效度：運用一個已有的對概念的測量尺度作為檢驗新的測量尺度是否有效度的方法。 3. 結構效度：由兩個可以相互取代的測量尺度，對一定理論命題交互測量可取得同樣的測量結果，一種尺度可證明另一種尺度的有效性。 (四)測量的信度 指測量結果反映調查對象情況的可靠程度，即一致性，無矛盾性。 對信度估評的方法有： 1.交替或平行法：研究者可以設計出測量同一概念，但具體方法來自不同的問卷，同時用于同一群研究對象，以從結果上相互映證它們的可靠性。如折半試驗法，即研究者在設計測量手段時，提問條目比實際需要擴展一借，這兩半同時在研究中使用，其結果如果高度相關，便可以說該測量手段是可信的，如果相反、矛盾，便可以說該測量手段不可靠。 2.對信度的反復檢驗法。 (五)提高調查信度和效度的方法 1. 對理論假設中的每一概念的內涵，都要作出科學的、明確的說明。 2. 對反映每一概念的調查指標，要設計出相對稱的操作概念。如對于“是否經常參加體育活動” 調查項目，必須設計一個相對稱的操作概念，比如“你是否每周參加3次以上，每次30分鐘以上的體育活動?” 3. 設計的調查指標，要形成一個能正確說明調查主題的完整的指標體系。在實際工作中常發(fā)現有的調查者倉促形成調查問卷，指標體系不完整，有的忽視了基本情況的調查，有的忽略了某一個重要的參數，結果影響了調查的可靠性和有效性。 第三節(jié) 社會調查研究方法 一、現代調查研究方法的特點 （一）科學化 （二）系統化 （三）定量化 二、社會調查的基本概念 調查對象分為兩類：典型調查、抽樣調查 三、抽樣調查方法 （一）隨機抽樣 （二）立意抽樣 一、現代調查研究方法的特點 (一)科學化 (1) 實事求是，以調查資料及其分析結果為依據，來判斷原有的理論假設； (2) 強調調查程序本身的科學化，即注重達到結論的方法是否能最大限度地減少主觀成分。 (二) 系統化 (1) 不僅重視對事物本身的描述，而且更重視因素分析； (2) 不是支離破碎地，孤立地考慮事物，而是運用數理統計的多元分析法，綜合多因素影響對事物進行分析。 (三) 定量化 運用當代數理統計方法對事物進行定量的分析和描述，揭示體育社會現象的數量特征、數量關系和數量變化，進而更深刻地揭示其本質規(guī)律。 二、社會調查的基本概念 （一）調查：根據一定的研究任務或課題，運用科學的方法，有目的地向社會搜集實際資料。 （二）研究對象：指研究課題中，所要了解觀察的人群或事物的總體。調查對象指在調查中，實際了解觀察到的人群或事物。 調查對象可分兩類： 1. 典型調查：就是從調查對象中選擇具有代表性的部分或單位作為典型，并通過對典型的調查來認識同類社會現象的本質及其發(fā)展規(guī)律的方法。 2. 抽樣調查：是從調查對象總體中，按照隨機原則抽取一部分單位作為樣本。 四、抽樣調查方法 (一)隨機抽樣 即按照隨機原則，利用隨機數，從構成調查對象的各個單位中抽取等概率樣本的方法。 1. 簡單隨機抽樣：可采用抽簽法和隨機數字表法來抽樣。 2. 系統抽樣(等距抽樣法)：在群體中抽取樣本時，每隔相等距離的若干個體抽取一個為樣本。 3. 整群抽樣(多階段抽樣法)：將構成總體的若干單位作為一組，以所組成的組作為抽樣單位進行抽樣的一種方法。 (4)分層抽樣(分類、分組抽樣)：即研究者根據與研究目的有關標準，將整體分為若干層或類，然后按照相同的比例在每層中隨機地抽取若干個體作為樣本的方法。 (二) 立意抽樣 (非隨機抽樣) 有意識地選擇若干具有代表性的單位為樣本進行調查的方法。如對職工體育對出勤率的影響的研究，就可以立意取全國職工體育先進單位作為一組，普通單位作為一組，進行對比研究。 第四節(jié) 體育社會學常用的問卷調查法 一、問卷的主要類型和基本結構 （一）封面信的內容 （二）指導語的內容 （三）問題與答案 （四）答案設計 （五）提問題的順序 （六）提問題的注意事項 二、問卷設計的注意事項 三、問卷設計的基本步驟 四、問卷的發(fā)放與回收 (一)問卷的發(fā)放形式 (二)影響問卷回收的因素 問卷法是體育社會調查中最常用的資料收集方法，是社會調查的支柱，問卷的形式是一份精心設計的問題表格，其用途主要用來測量被調查者的多種行為、態(tài)度和社會特征。 一、問卷的主要類型和基本結構 社會調查問卷一般可分為兩種形式，即自填問卷和訪問問卷。自填問卷又可分為郵寄問卷和發(fā)送問卷兩種。 社會調查問卷的結構由封面信、指導語、問題、答案、編碼等組成。 (一)封面信的內容：調查者的身份、單位、姓名、電話、調查的內容、調查的目的、意義、保密措施等。一般不超過300字為宜。 (二)指導語的內容：填表的方法、要求、注意事項、問卷回收方法等。 (三)問題與答案 1.封閉式問題：被訪者可以在給定的答案中選擇一個符合具體情況和意愿的回答。 2.開放式問題：不為回答者提供具體答案，由回答者自由填答的問題， (四)答案設計 1.答案要包括所有的可能情況，答案之間不能相互重疊或相互包含。 2.要根據研究的具體要求，確定測量層次。 3.答案應予編碼。 (五) 提問題的順序：敏感性和開放性的問題放在后面；容易回答的問 題放在前面；對后面問題有啟發(fā)意義的可安排在前面；問題的安排要 有邏輯性；避免形成回答定向；將檢查信度的成對問題分開；處理好 列聯問題。 (六)提問題的注意事項：問題不能帶有傾向性、誘導性；不要用否定形式提問 ；問題要避免雙重含義。 二、問卷設計的注意事項 1. 要圍繞著調查目的去設計，提問題可以有不同方式，但必須與被查者有關。這就是說不要提與調查無關的問題。 2. 設計問卷應該使用清晰、明確、簡單的語言，問題不要過多，以不超過30個問題，在半小時內可以回答完為宜。 3. 設計問題要避免帶有感情色彩，盡量做到客觀，以減少偏誤。 4. 問卷最好匿名回答。 三、問卷設計的基本步驟 (一)感性認識階段：要對研究對象做一些實地調查訪問，了解基本情況，為問卷設計打好基礎。有些調查者常常忽略這項工作直接進入設計，結果造成很多問題，甚至是常識性的問題。 (二)設計問卷初稿階段：可利用框圖的方法把整個問卷的邏輯結構和順序設計出來，然后充實問題。也可以用卡片的方法把一個個想到的問題寫在卡片上，然后將這些卡片按邏輯順序排列起來。 (三)試用和修改階段：試用的方法有兩種：①小樣本預調查，根據回收率、有效回收率和填寫錯誤率對問卷作出客觀判斷。②請該領域內的專家、學者、典型被調查者閱讀分析，給問卷作出評價。也可以兩種方法同時使用。經過試用和修改，問卷就可以發(fā)放了。 四、問卷的發(fā)放與回收 (一)問卷的發(fā)放形式 (1)郵寄發(fā)放：通過郵局將問卷寄給回答者的發(fā)放辦法。適用于地域范圍較大的社會調查。 (2)親自發(fā)放：適用于給專家、小范圍調查和集體單位的問卷發(fā)放。如給班級學生的問卷發(fā)放就可以由問卷設計者直接發(fā)放。 (3)請代理人發(fā)放：在其他單位和地方聘請一名代理人充當調查員，代為發(fā)放問卷。 (4)請社會調查總隊發(fā)放：請城市社會調查總隊在進行一般社會調查時附帶發(fā)放體育社會調查問卷。 (二)影響問卷回收的因素 (1)調查主辦者的權威性； (2)問卷版式的吸引性； (3)問卷的長度； (4)要求合作的附設的質量； (5)填表及回寄的難易程度； (6)為回復提供的利誘如何； (7)調查對象的特點； (8)郵寄的方式； (9)郵寄的日期； (10)催促信的性質等。 回收率是影響社會調查效果的重要指標�；厥章适菃柧砘厥諗蹬c發(fā)放數的比例，一般要達到60％以上，該項調查才有效�；厥諉柧砗�，還要剔除無效問卷，如有明顯錯答、漏答的問卷。問卷的有效率等于有效問卷數與回收問卷數的比例 思 考 題 1. 如何理解馬克思主義哲學和邏輯學的方法論? 2. 什么是體育社會調查的程序? 3. 社會調查問卷設計應注意哪些問題?請設計一份體育社會調查的問卷。 第三章 體育與社會結構 第一節(jié) 體育與政治 一、 政治與體育的關系 體育在產生和萌芽階段育階級政治無關。體育與政治的結合是階級社會的產物。在現代國際生活中，體育與國際政治、民族政治關系愈加密切。 政治對體育施加的影響決定了體育的發(fā)展，主要表現在以下幾個方面： （1） 政治的需要制約體育的目的性質 （2） 政治制度規(guī)定著體育制度的類型 （3） 政治思想意識制約體育的價值觀念 二、 體育對政治的作用 （一） 體育對政治的積極作用 （1） 振奮民族精神，進行愛國主義教育 （2） 提高國家地位，顯示國家制度的優(yōu)越性 （3） 促進國內政治的統一和各民族的團結 （4） 服務于國家的外交政策，提供特殊的外交場合和手段 （二） 體育對政治的消極作用 （1） 維護殖民統治和宣揚民族沙文主義 （2） 體育的社會問題可損害國家的政治形象 三、 體育與政治關系密切的利與弊 （一） 促進作用 （1） 促進各國政府重視體育運動 （2） 推動了體育的國際化 （3） 推動了體育人口的增加 （二） 不利影響 （1） 形成偏執(zhí)的急功近利的體育觀念，忽視多數人的體育參與 （2） 助長了體育中的拜金主義。 （3） 使體壇丑聞和暴力事件層出不窮 （4） 造成運動員的片面發(fā)展和心理壓力，加大保守傾向 （5） 可能消耗過多的人力、資源、能量、互相攀比的結果是體育活動超出經濟承受能力. 第二節(jié) 體育與經濟 一、 生產方式與體育運動 （一） 生產力變革引起生產方式變化和勞動結構的變化 生產力和生產工具越發(fā)達，腦力勞動者在勞動人口構成比例中的比例也越大。 生產力的變化就使得體育運動的社會價值變得越來越重要。 （二） 生產力變革對勞動者的健康影響在身體部位上性質上都發(fā)生變化 二、 經濟發(fā)展水平與體育運動： 體育運動必須與國家經濟協調發(fā)展。社會的物質生產水平從根本上決定著體育運動發(fā)展的規(guī)模和速度，決定著體育事業(yè)內部的結構和比例。 三、 體育對經濟發(fā)展的作用 （一） 對勞動者素質的提高 （二） 對企業(yè)文化的建設：有利于增強企業(yè)的凝聚力、向心力、發(fā)揚團隊精神，提高企業(yè)的整體實力。他是企業(yè)無形資產的重要組成部分。 （三） 體育產業(yè)的形成與發(fā)展對國民經濟的促進作用 體育產業(yè)隨著社會經濟的發(fā)展而發(fā)展，也是市場經濟中不可缺少的基本組成部分。 第三節(jié) 體育的社會組織機構 一、 體育的行政機構 主要指各級政府的體育行政機構，包括體育的政府領導、管理部門。 二、 體育的事業(yè)、企業(yè)機構 體育的事業(yè)單位包括各級各類學校、業(yè)余體校、運動學校、優(yōu)秀運動隊、體育科研所、社會體育指導中心、體育新聞出版單位、體育博物館、行政性管理的體育場館、體育部門開設的醫(yī)院、門診部等。 我國體育的事業(yè)單位重競技體育、輕群眾體育。逐步建立縣級縣以下的社會體育指導中心是落實全民健身計劃綱要的重要任務。 三、 體育的社會團體 在世界各國，體育社團是發(fā)展體育運動的基本的、實質性的社會機構。體育社團是在市場經濟條件下發(fā)展繁榮起來的，在分散型社會，體育社團由俱樂部、協會、聯合會、總會等自上而下聚合而成。 四、社區(qū) （一）構成社會的基本要素 （二）社區(qū)體育： 社區(qū)體育的構成因素：①社區(qū)成員②為保證社區(qū)體育正常開展而建立的體育組織③必要的場地設施④一定數量的社會體育指導員⑤各種具體的體育活動⑥一定的經費保證 社區(qū)體育的功能：①提高居民的身心健康水平②豐富和活躍社區(qū)居民的業(yè)余文化生活③溝通居民的人際關系，培養(yǎng)和鞏固社區(qū)感情，增強社區(qū)的凝聚力④穩(wěn)定社區(qū)的生活秩序 五、家庭 家庭體育也是教育子女的良好手段。 家庭體育是人們實現終身體育的起點和歸宿。 終身體育包括著人的整個一生都要參加體育運動，他蘊含著應該使家庭、社會、學校體育緊密聯系起來。 第四節(jié) 體育的社會分層 一、 社會分層理論 社會分層指社會中的人被區(qū)分為高低有序的不同等級、層次的過程和現象。 二、 社會的體育分層 （一） 職業(yè)分層 （二） 技術分層 （三） 參與方式與參與程度分層 1、 直接參與和間接參與 直接參與，指人們親自參與各種體育活動。 間接參與，亦稱菲實質性參與，指那些雖然熱愛體育運動，對競技體育饒有興趣，但不直接參與期間，只做體育比賽館中、看客、讀者。 2、 當然參與和或然參與 在總人口中有一部分人從事專業(yè)體育工作或職業(yè)要求經常從事體育訓練，以及在規(guī)定的時間內達到了國家法定的體育標準，這部人屬當然體育參與。 或然體育參與，是指經過體育教育和社會體育的感召，可能參與，也可能不參與體育的人，他們對體育的參與出很大的偶然性。 3、 終身參與和間斷性參與 終身參與，指那些自接受學校體育教育以來，堅持到今，并能持續(xù)到老的人。 間斷體育參與，是指社會成員離開體育教育后，因種種原因離開了體育活動，中年或老年后又恢復參加體育活動的人。 4、 主動參與和被動參與 主動參與，指人們接受了正確的體育價值觀念，對體育運動和身體娛樂產生濃厚興趣，自覺主動地堅持體育活動。主動參與是體育人口中資積極活躍的部分。 被動體育參與，是人們伯與某種社會壓力被迫進入或特定環(huán)境下被卷入體育中。 作業(yè)： 1、怎樣正確理解政治與體育的關系？ 2、體育與經濟關系如何？ 3、體育的社會機構由那些？ 4、體育的社會分層有哪幾種方式？ 第四章 體育與社會運行 第一節(jié) 體育與社會變遷 一、 社會變遷的內容 社會變遷指一切社會現象發(fā)生變化的動態(tài)過程及其結果。 （一） 自然環(huán)境引發(fā)的社會變遷：良性和惡性變遷。 （二） 人口的變遷：人口數量的增減、人口素質的高低、人口的集中與疏散、人口的性別、年齡、職業(yè)分布、人口的流動速度和方式 （三） 經濟的變遷：生產力和生產關系的變化，生產量的增長、質的提高、都可以給整個社會變遷以決定性的影響。 （四） 社會結構的變遷： （五） 社會價值觀念和生活方式的變遷 （六） 科學技術的變遷 （七） 文化的變遷  二、 社會變遷的類型 1、 整體變遷與局部變遷 2、 社會進步與社會倒退 3、 社會進化與社會革命 4、自發(fā)性社會變遷與有計劃的社會變遷 三、 社會變遷對體育運動的變遷 （一） 經濟變遷可改變體育的發(fā)展方向和規(guī)模 社會制度的變遷可改國家經濟發(fā)展或蕭條對體育影響也非常深刻，經濟的起伏可以使體育的發(fā)展水平波動。 體育與經濟是協調發(fā)展的，一方面體育應爭取經濟的最大限度的支持，并利用體育資源，增強造血功能；另一方面體育事業(yè)需要順應經濟的發(fā)展水平，任何試圖超越經濟發(fā)展的實際水平而盲目擴大體育的發(fā)展規(guī)模，加快其發(fā)展速度都是十分有害的，也是不可能實現的。 （二） 變體育的性質和體育的價值觀念 （三） 社會的科技變遷可以加速體育的發(fā)展 （四） 社會變遷的方向決定了體育的發(fā)展目標和功能 （五） 社會文化變遷可以形成體育的文化類型 第二節(jié) 體育與社會協調發(fā)展 一、 體育運動必須與社會協調發(fā)展 （一） 體育與社會協調發(fā)展的基本前提 1、 目標的一致性 2、 運作的高效率3、 具良好的調節(jié)、控制和修補機制 4、 具有充足的物質、能量和信息供應 （二） 協調發(fā)展的類型 1、 結構性調整：結構是指是指社會要素聯系要具有較高的有序性、合理的比例與排列、嚴密的組織性。題語言挪動在社會大系統中的位置及其內部結構，制約著體育事業(yè)能否良性運轉。體育事業(yè)的合力結構有以下七方面含義： 2、 功能性協調：功能性協調是指社會系統的活動和作用上的相互配合和相互促進。 3、 結構---功能之間的協調 二、 推動社會發(fā)展的效益 （一） 體育社會效益的內容 1、 體育運動及它的每一個組成單元都對社會做出貢獻�，F代社會中體育運動是一種獨立存在的社會文化形態(tài)，然而體育運動又與社會生活保持著廣泛的聯系（經濟聯系、育人的聯系、社會活動聯系、精神文化聯系、體育與自然環(huán)境）。 2、 體育的社會效益是所付出的社會代價和取得的社會利益之間的比例關系。 3、 體育的社會效益是體育政策與社會其他公共政策之間的反應。 4、 體育的社會效益是以提供某種社會服務的方式現象出來的。 （二） 體育社會效益的評價：評價體育社會效益應考慮以下幾個方面的因素： （1） 社會成員的身體建設（2） 社會生活質量的改善 （3） 勞動力質量的提高（4） 體育場館的經營作用 除此之外還有其他方面一些因素可以用來間接評價體育運動的社會效益： （1） 社會價值觀念（2） 社會穩(wěn)定（3） 文化建設（4） 制度建設 第三節(jié) 體育與社會控制 社會控制可理解為社會組織利用社會規(guī)范和社會力量對其成員的社會行為實行約束，確立與維護社會秩序，使其符合社會穩(wěn)定和發(fā)展需要的全部過程。 一、 社會對體育硬控制 （一） 行政力量對體育行為的控制：利用政權的行政力量對體育實施宏觀控制。 （二） 法律對體育行為的控制：憲法是控制國家體育事業(yè)的根本大法，體育法是體育事業(yè)的基礎性法律。有管體育的各種法令、規(guī)章、條例、辦法的頒布都可以對體育的某個局部進行控制。體育運動中還有一種特殊的"法"，就是競賽規(guī)則。 （三） 紀律對體育行為的控制 二、 社會對體育的軟控制 （一） 風俗對體育的控制：風俗對體育的控制作用是通過人們的傳統習慣實現的，他的社會控制功能存在與民心和情理之中。這些習慣包括飲食、器具、衛(wèi)生、宗教儀式、服飾、禁忌等許多方面。 （二） 道德對體育的控制 （三） 信仰和信念 三、 體育對人類越軌行為的控制 （一） 有關人的攻擊性理論 （二） 體育運動可以成為社會的安全伐 1、體育對國際爭端的緩解作用 2、體育運動對社會犯罪的抑制作用：體育運動的競爭性可以激發(fā)頑劣青少年的上進心，培養(yǎng)良好的心理素質、道德品質和合作精神。通過規(guī)則的遵守，養(yǎng)成他們自覺遵紀守法的行為規(guī)范。 第四節(jié) 體育的社會流動 一、 社會流動理論 社會流動，指社會成員從一種社會地位向另一種社會地位，從一種職業(yè)向另一種職業(yè)的轉變。由于社會分層的存在，就必然出現社會流動。人們的社會流動，包括體育界的流動都在加快，這是一種社會進步的表現。 二、 體育社會的流動方式 （一） 水平流動與垂直流動 垂直流動，指體育人員的向上或向下流動。這種社會流動可以改變人員的社會地位。 水平流動指體育人員不改變社會地位級別，只改變群體、組織或社區(qū)關系的流動。 （二） 自然流動與非自然流動 自然流動指體育人才在人才鏈上的正常的、順向的流動，這種流動有利于體育資源的有效利用。 非自然流動，指體育人才在人才鏈上的不正常的、逆向的流動，這種流動可以造成體育資源的浪費。 （三） 體育的人才流動 隨著市場經濟的發(fā)展，體育的社會流動出現以下一些趨勢 （1） 水平流動越來越頻繁 （2） 向上流動多于向下流動 （3） 非自然性流動、結構性流動增加 （4） 體育人才個人一生中流動增加，范圍加大，速度加快 （5） 流動中的經濟因素增加 作業(yè)： 1、 社會變遷對體育運動的的影響主要表現為那些方面？ 2、 為什么說體育是社會發(fā)展的重要組成部分？ 第五章 人口與體育人口 第一節(jié) 人口問題概述 一、 人口數量 （一） 近代人口的驟增：世界人口從10億增加到20億經過了100年時間，而以后每增加10億人口的時間從20世紀初的35年縮短到目前的13年。 （二） 人口數量的控制 由于人口的過快增長給經濟與社會發(fā)展帶來了如下問題： ------資源過度消耗，引起資源爭奪，甚至爆發(fā)戰(zhàn)爭 ------生態(tài)環(huán)境破壞，影響經濟的可持續(xù)發(fā)展 -------城市過分擁擠，人們生存環(huán)境惡化 -------社會機會減少，各種社會問題叢生 ------人們的勞動報酬遞減，造成社會貧困化，犯罪率不斷上升 -------教育、衛(wèi)生、體育等公共事業(yè)不能滿足社會需要，最終造成人口質量的嚴重下降 （三） 人口數量與體育的關系 體育的本質是對人的關照。適度的人口數量是體育得以發(fā)展的良好前提。 社會總人口數量過多會造成體育資源分配的嚴重不足。 學校學生數量過多造成人均體育教師數量、人均體育經費、人均體育場地面積和人均體育設施數量嚴重不足。 家庭子女數量過多也不利于體育的發(fā)展。 二、 人口的質量 （一） 人口質量的評價 微觀上，人口質量指的是人的素質，包括思想道德素質、科學文化素質和身體素質，而身體素質是思想道德素質和科學文化素質的物質基礎。 宏觀上，人口質量是一個國家或一個綜合的認識和改造自然、社會、人類自身的條件和能力。 1、 人口質量的直接指標 （1） 人口的平均預期壽命 （2） 人口的疾病死亡率 （3） 殘疾人所占的比重 （4） 青少年生長發(fā)育指標 （5） 教育水平指標 （6） 體育水平指標 2、 人口質量的間接指標 （1） 醫(yī)療衛(wèi)生和保健的普及程度 （2） 人口實物構成和營養(yǎng)狀況指標 （3） 人均居住房面積（4） 體育運動事業(yè)的普及程度 （5） 環(huán)境監(jiān)測狀況及污染指數 （6） 教育經費在國民收入中所占比重以及教師學生數量比、科研機構的門類、數量和水平 （7） 圖書、報刊出版發(fā)行量、廣播、電視的覆蓋率 （二） 影響人口質量的因素 （1） 國家的經濟發(fā)展水平 （2） 國家的穩(wěn)定狀態(tài) （3） 自然災害、疾病瘟疫 （4） 教育、科技、文化、醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、體育事業(yè)的水平直接關系到人口的各種素質 （5） 社會的價值觀念、倫理道德水準 （三） 人口的健康水平對體育的影響 （1） 隨著總體健康水平的提高，人們對體育的依賴程度逐步增長 （2） 人們的體育活動方式開始發(fā)生變化 三、 人口的分布 （一） 人口分布的一般概述 地理、氣候條件、資源狀況等是決定人口分布的自然因素，人們的勞動能力、生產力水平、科技進步程度、社會經濟發(fā)展狀況是人口分布的社會因素。某些政治因素也可以改變人口的分布狀況。 （二） 人口分布與體育的關系 體育運動作為一種社會文化大多發(fā)生于人口較為密集的地區(qū)。 （1） 大規(guī)模的體育設施一般都建筑在人口集中的大中型城市 （2） 大型的體育競賽表演活動都在交通方便、商業(yè)繁榮、觀眾云集的地方舉行 （3） 體育人才大多出現在教育高度發(fā)展、人員素質相對較高的人口密度較大的區(qū)域 （4） 體育產業(yè)也都是在人口相對密集的城鎮(zhèn)首先繁榮起來 我國人口的梯級分布造成我國體育發(fā)展水平的不平衡性。 四、 人口的結構 （一） 人口的性別結構 （二） 人口的年齡結構 判斷社會的年齡結構有如下四項指標 （1） 老年系數：65歲和65歲以上人口占總人口的比例 （2） 少年兒童系數：14隨和14歲以下人口占總人口的比例 （3） 老少比：老年人口與少年人口數之比 （4） 中位數：人口按年齡累加達到半數時的年齡數 根據以上指標，可以將社會按年齡分成年輕型、成年型、老年型三種社會類型 第二節(jié) 體育人口 一、 體育人口的概念 體育人口指在一定時期，一定地域里，經常從事身體鍛煉、身體娛樂，接受體育教育、參與運動訓練和精髓，以及其他與體育事業(yè)有密切關系的、具有統計意義的一種社會群體。他是以體育為重要特征、具備人口規(guī)模、人口結構、人口空間分布三要素的一種特定類型的亞人口。直接參加各種身體活動，即具有親身體育實踐，是體育人口的基本特征。 二、 體育人口的判定標準 （一） 體育人口判定的國際經驗 國際上判定體育人口的標準差異較大，分別采取了一下方法： 1、 單一粗放式標準 將每周參與一次身體活動的人群華為體育人口，在判定上進有寬松的身體活動頻度要求，沒有時間和強度標準。如瑞典 2、 三元定性判定標準 制定每周進行身體活動的具體化標準，將達到標準者劃歸為體育人口。具體標準有：頻度、時間、強度。使用這一標準的國家有加拿大、英國、美國、澳大利亞等。 3、 三元等級判定標準 從身體活動的頻度、時間、強度三方面將體育人口分為四個等級，達到相應的等級判定為相應的體育人口，使用者以標準的有日本。 （二） 確定符合我國國情的體育的判定標準 -------每周身體活動頻度3次以上 -------每次活動時間30分鐘以上 -------每次身體活動強度在中等 程度以上 三、我國體育人口的基本情況 （一） 體育人口總量：1996年我國16歲以上的體育人口為15.46%。 （二） 我國體育人口的結構 1、 性別結構：男性占62.13%，共0.82億，女性占37.87%，共0.54億。 2、 年齡結構：我國體育人口的年齡結構呈年輕型的基本特征。 3、 城鄉(xiāng)、職業(yè)結構：在全部1.40億體育人口中城市占55.11%，約0.77億，農村占44.89%，約0.63億 4、 家庭經濟收入結構 不參加體育活動------100元以下 偶爾參加體育活動-----100元到400元之間 體育人口-----200之500元之間，呈臺階狀上升趨勢 體育人口的文明程度較高，符合文化發(fā)展的一般規(guī)律 （三） 我國體育人口的歷史評價 中國目前的體育人口雖然還不夠大，但質量有了很大提高。 （四） 中國體育人口的前景估計 成年人體育人口的數量只可能緩慢增長，今后體育人口的增長主要仍在老年人之中。到2010年有望在1996年的基礎上增加5%以上，約達到總人口數量的20%。屆時總人口數量將達到15億，且少年兒童數量將大大減少，而成年人口將大大增加，因此體育人口的絕對數量將會有較大幅度的提高，但今后發(fā)展體育人口時，必須要注意年齡結構和職業(yè)結構的合理性。 （五） 我國體育人口的國際比較 我國體育人口總數低于工業(yè)發(fā)達國家，而高于發(fā)展中國家的平均水平。 工業(yè)發(fā)達國家體育人口的強度明顯高于中國。 第三節(jié) 非體育人口 沒有達到體育人口判定標準的人群可分為兩部分，一部分是參加過體育活動，但是由于在鍛煉的時間、頻度或強度方面不能達到體育人口的標準，為了研究論述的方便我們稱他們是"偶爾參加體育活動的人"，另一部分是"不參加體育活動的人" 一、 偶爾參加體育活動人群的一般情況 （一） 性別結構：偶爾參加體育活動人群眾男性比例高于女性，而且高于體育人口中的男女比例，這說明中國城鄉(xiāng)居民中參加體育活動的隨意性男性高于女性，而女性的穩(wěn)定性高于男性。 （二） 年齡結構：偶爾參加體育活動的人群在16歲至20歲年齡組與體育人口無明顯差別；而21歲至25歲偶爾參加人群的比例選口；26歲至45歲四個年齡組均大于體育人口，而46歲以上各組均小于體育人口。 （三） 職業(yè)結構：偶爾參加體育活動者中的有職業(yè)者人群大大多于體育人口中的同類人群。 （四） 受教育程度：教育可以從根本上形成每個人的體育價值觀念，而體育的參與程度則要受到多方面社會因素的影響。 二、不參加體育活動人群的一般情況 （一） 體育經歷中斷的年齡分布：城鄉(xiāng)居民體育經歷中斷的年齡區(qū)段在20歲以下占50.68%，在20歲至29歲之間占28.16%，即有78.84%的人在30歲以下就中斷了自己的體育經歷 （二） 體育經歷中斷的研究：居民不參加體育活動的主要原因是缺乏鍛煉時間、工作負擔過重、沒有興趣、體育設施不足和經濟問題。這些都是發(fā)展中國家在大眾體育方面普遍存在的共性問題。此外，還有一些對體育功能的認識（如不需鍛煉和不宜鍛煉）和自身的心理問題(如怕別人譏笑，認為不適合自己行為舉止等)也影響了人們的體育參與。 （三） 恢復體育情況的預期研究 1、 恢復體育參與的傾向 2、 恢復體育參與必須解決的社會前提和個人因素 社會前提：體育場地器材和體育指導兩大問題 個人問題：解決閑暇時間、經濟收入和克服某些心理障礙。 作業(yè)： 1、人口數量對體育的發(fā)展產生什么影響？ 2、體育人口的概念是什么？ 3、 我國體育人口的判定標準是什么？ 4、 簡述中國體育人口和非體育人口的現狀。 第六章 競技體育的社會學分析 第一節(jié) 競技體育概述 一、 競技體育的概念 競技體育指的是這樣一種活動：它有正式的歷史記載和傳說；它是以打敗對手來獲得有形或無形的價值利益的目標的，它是在正式組織起來的體育群體的成員或代表之間進行的；它強調通過競賽來顯示體力和治理；這種競賽是在正式的規(guī)則所設立的限度之間進行的，而規(guī)則要對參加和的職責和為制作出了明確的界定。（愛德華茲） 二、 競技體育產生發(fā)展的社會文化背景 中國西周時代的禮射活動，是堪與同時代奧林匹克運動比美的一種祭奠競技活動。 在封建社會，競技體育不能成為體育文化的主體，而只能淪為民間游戲中的競技活動 真正含義的近現代競技體育，源于英國的戶外競技活動，他是歐洲資本主義市場經濟的產物。 第二次世界大戰(zhàn)后，世界長期處于和平狀態(tài)，人類厭倦戰(zhàn)爭，渴望加強國際間的友誼與合作，人們強烈地寄希望于競技體育的發(fā)展。 第二節(jié) 競技體育的特點 一、 競爭是競技體育的靈魂 二、 運動競賽的結果具有預先不可確定性 三、 具有競賽規(guī)則、裁判與仲裁手段 四、 競技體育追求既定的公里目標、傳播和宣傳某種價值觀念 五、 競技體育具有完整的組織體系和嚴格的規(guī)章制度 第三節(jié) 競技體育的分類 一、 非正規(guī)競技體育：只參加者為了娛樂健身而進行的游戲性的身體活動。 二、組織化的競技體育：有一個基本的社會組織存在 三、 商業(yè)化的競技體育：我國亦稱職業(yè)體育 第四節(jié) 競技體育的社會價值 一、 競技體育的教育價值 （一） 競技體育是造就全面、協調、完整發(fā)展的人一種重要手段 （二） 競技體育促進人的社會化 二、 競技體育的政治價值 （一） 作為政治手段的價值 （二） 作為外交手段的價值 （三） 作為社會穩(wěn)定手段的價值 三、 競技體育的經濟價值 四、 競技體育的社會文化價值 （一） 競技體育是一種莊嚴肅穆的禮儀慶典活動 （二） 競技體育是紀錄人類潛能的人體文化 （三） 競技體育是提高社會道德水平的規(guī)范文化 （四） 競技體育是提高審美意識的情感文化 作業(yè)： 1、競技體育的概念是什么？ 2、競技體育產生的社會文化背景是什么？ 3、競技體育有那些特點？ 4、競技體育的社會價值有那些？ 5、什么是競爭？競爭的社會意義是什么？ 第七章 體育群體與體育社團 第一節(jié) 群體概述 一、 群體概念 群體，亦稱社會群體，泛指通過一定社會關系結合起來進行共同活動的集體，是人們生活的具體單位。廣義的群體包括家庭、鄉(xiāng)村、城市、政黨、國家，乃至人類社會各種不同類型的結合。狹義的群體僅指人際關系親密的初級群體和小群體，如家庭、鄰里、朋友等。 二、群體的要素 1、 具有聯系紐帶 2、 具有共同的目標和活動 3、 具有群體規(guī)范 4、 具有群體意識 三、群體的分類 按群體內人際關系分：初級群體和次級群體 按群體的規(guī)模分：大型群體和小型群體 按個人在群體中的歸屬感分：內群體和外群體 此外還有參照群體和相遇群體。 四、 群體的功能 （一） 滿足社會的多種需要 （二） 滿足個人的多種需要 （三） 進行社會教化 第二節(jié) 體育群體概述 一、 體育群體的概念 體育群體，指為了達到某種體育的目的，而自發(fā)地或認為地組織起來的具有結構性特征的小群體。 二、體育群體的特征 （一） 以體育為共同目標 （二） 以體育時間為共同的基本活動方式 （三） 成員對某種體育活動項目或某種體育手段具有較強烈而穩(wěn)定的興趣 （四） 開展對外的競賽活動 （五） 內部具有分工或分層 三、體育群體的類別 （1） 按構成體育群體的原則和方式：正是群體或非正式群體 （2） 按體育群體的形成和社會關系：基礎群體和功能群體 （3） 按群體所從事的體育活動的性質：體育學習群體、競技體育群體、健身娛樂群體 第三節(jié) 體育團體 一、 體育團體的定義、性質和分類 （一） 體育社團的概念 社會團體簡稱社團，就是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。 體育社團就是以體育運動為目的或活動內容的社會團體。 （二） 體育社團的性質 1、民間性 2、非盈利性 3、互益性 4、同類相聚性 構成體育社團需具備以下幾個基本條件： （1） 一定數量的較為固定的成員 （2） 特定的體育目標 （3） 明確的行為規(guī)范 （4） 權力結構 （5） 一定的物質設備 （6） 適宜的外部環(huán)境 （7） 一定的社會承認 （三） 體育社會團體的功能 （1） 代表群體參與政治活動 （2） 協助政府體育部門完成某些政府職能 （3） 成員發(fā)展 （4） 維護成員的個別權益和群體權益 （四） 體育社團的種類 1、競技體育類社團 2、社會體育類社團 3、體育科學學術社團 4、體育觀眾社團 5、體育娛樂享受型社團 6、體育經濟型社團 二、中國體育社團的歷史與現狀 （一） 體育社團在計劃經濟環(huán)境中的萎縮 （二） 改革開放時期體育社團的大發(fā)展 （三） 我國體育社團的基本特征 1、 體育社團的整體基礎薄弱 2 、體育社團的官民二重性 3 、服務與管理功能的錯位 作業(yè)： 1、 什么是群體？群體的分類、功能有那些？ 2、 什么是體育群體？體育群體有那些特征？ 3、 體育社團的作用是什么？種類有那些？ 第八章 體育與文化 第一節(jié) 文化的一般概述 一、 文化的概念 文化有狹義和廣義兩種含義：狹義的文化主要指人類社會意識形態(tài)及與之相適應的制度和設施；廣義的文化之人類所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的綜合及其創(chuàng)造過程。 二、文化的性質 1、繼承性 2、時代性 3 、 民族性 4、 世界性 5、階級性 三、文化的結構 在文化的結構中，是分成內外層次的。一般將它分為三個層次，即外層的物的層次（物質的層次），核心部的心的層次（心理的層次），中間的心和物相結合的層次。 外層物的層次，即馬克思所說的"第二自然"，或稱對象化了的勞動。 文化的中間層次，包括自然和社會的理論，各種社會制度、社會關系、社會組織等。 文化的里層（核心部層次），指的是文化心態(tài)，包括價值觀念、思維方式、宗教情緒、民族性格、審美情趣、道德情操等等。 四、文化的運行：文化呈一種兩極運動的規(guī)律。 五、 中國文化的特質 （一） 統一性 （二） 連續(xù)性 （三） 非宗教性（人文精神） （四） 泛道德性 （五） 中庸和平 （六） 鄉(xiāng)土情誼 第二節(jié) 體育文化概述 一、 體育文化的概念 1、體育文化是關于人類體育運動的物質、制度、精神文化的總和，大體包括體育認識、體育情感、體育價值、體育理念、體育道德、體育制度和體育的物質條件。 2、為什么話說體育是一種文化呢？ 首先，體育是人類，也只有人類才能創(chuàng)造出來的一種社會活動。 其次，體育運動具備文化的各種特征。包括文化的繼承性、時代性、民族性、世界性、階級性等都能在體育運動中清晰看到。 第三，體育運動不僅有他外在的身體活動形式以及設施、器材等物態(tài)體系，而且具有內在的價值觀念、意識形態(tài)、行為規(guī)范等。 二、體育文化的形態(tài) （一） 現代體育文化形態(tài)：旨在謀求身體的培育和發(fā) 展，增進健康和保持積極的心理、生理狀態(tài)，維護社會穩(wěn)定，發(fā)展體育理念、體育意識。 （二） 前體育文化形態(tài) （三） 過渡期體育文化形態(tài) 三、體育文化在文化中的地位 四、體育文化的價值 現代奧林匹克運動的倡導人、法規(guī)教育家顧拜旦曾將體育文化的價值概括為兩個詞：美和尊嚴。 第三節(jié) 東西方體育文化 一、 體育文化產生的社會原因 （1） 體育文化起源于人類在勞動過程中形成的超生物肢體的健全完善過程和超生物經驗的傳遞交流過程 （2） 體育文化的產生是一種社會需要 （3） 體育文化不同于體力勞動 二、 體育文化的發(fā)展 （1） 體育文化的發(fā)展是個長期的過程 （2） 不同民族的體育文化在發(fā)展過程中形成不同的文化模式 （3） 體育文化傳播是體育文化發(fā)展的重要動力 （4） 體育教育是體育文化的以傳遞的主要方式 三、東方體育文化與西方體育文化 （一） 東方體育文化 （1） 衛(wèi)生保健術占有重要地位 （2） 東方體育文化把體育運動被賦予的倫理道德視為重點，而忽視身體的外在美。 （二） 西方體育文化 西方體育文化，是源于古希臘、羅馬的西歐文化。他是在工業(yè)生產、市場競爭的社會條件下，以城市為中心發(fā)展起來的，以競技運動項目的競賽為特征的一種體育文化。 西方體育文化正在不斷地吸收、融合東方體育文化中的精髓部分。表現在以下幾個方面： 對東方體育文化中所表達的倫理道德觀念的追求 一些具有東方特色的運動項目開始為西方所接受，打破了西方競技一統天下的局面 東方傳統養(yǎng)生思想為西方所接受 作業(yè)： 1、文化的概念是什么？文化有什么特征？ 2、中國文化有那些特征？ 3、簡述體育文化在文化中的地位。 4、東西方體育文化有什么差異？ 第九章 體育與教育 第一節(jié) 社會化概述 一、 社會化的定義： 社會化是指作為個體的生物人成長為社會人，并逐步適應社會生活過程。 二、社會化的內容 1、 傳授基本知識技能 2、 教導社會行為規(guī)范 3、 指點生活進取目標 4、 培養(yǎng)適當社會角色 第二節(jié) 體育社會化的功能 一、 身體體育、運動體育與生活技術、技能傳授 二、體育運動與社會規(guī)范教育 規(guī)范培養(yǎng)是少年兒童進入社會前必不可少的社會化過程。 三、體育運動與社會價值觀念體系 少年兒童體育目標的確立有助于他們今后職業(yè)的選擇、家庭的建立和積極人生態(tài)度的培養(yǎng)。 四、 體育運動與社會角色習得 一個人要符合社會的要求，取得社會成員的資格，就必須學習是黨的社會角色。 五、 體育運動與個性的形成和發(fā)展 （一） 個性的概念 所謂個性，是指一個人在其生理素質和個性心理特征的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會生活的實踐鍛煉與陶冶，逐步形成的觀念、態(tài)度、習慣與行為。他是一個人比較穩(wěn)定的生理、心理素質和社會行為特征的總和。 個性的實質是一種內驅力。個性 （二） 體育與發(fā)展個性的關系 體育的重要功能之一就是能對人的有機體施加影響，他不僅能影響到人體的生理屬性，促進身心健康的全面發(fā)展。現代體育同時還能夠作為社會教化的手段來促進個性的形成與發(fā)展。 （三） 促進個性形成和發(fā)展的體育因素 1、 自我意識 2、 群體約束 3、 主體的積極性 （四） 體育中促進個性形成與發(fā)展的方法 1、 設定階段目標 2、 強調反復持續(xù)的努力 3、 采用練習、測驗、比賽的循環(huán)方式 4、 通過群體活動促進個性的形成和發(fā)展 5、 尊重自主性與創(chuàng)造性 第三節(jié) 體育與素質教育 一、 素質與素質教育概述 （一） 素質：一般認為，素質即個體身體的、政治的、思想的、道德的、專業(yè)的和心理的一系列基本特點和品質的綜合。 （二） 素質教育： 素質教育是以促進學生發(fā)展為目的，以提高國民的思想道德、科學文化、勞動技術、身體心理素質為宗旨的一種基礎教育。素質教育是提高人的自然素質和社會素質的一種教育。是身體素質教育、政治素質教育、思想素質教育、道德素質教育、專業(yè)素質教育和心理素質教育的有機結合。 素質教育具有以下的基本性質： （1） 全體性（2） 普遍性（3） 發(fā)展性（4） 全面性 二、身體素質與身體素質教育概述 （一） 身體素質的概念 身體素質在運動訓練領域被嚇一的解釋為運動能力。健康理論認為身體素質是對人的基本健康狀況的評價，接近"體質"的概念。人口學、社會學則認為身體素質詩人的基本生命條件，是思想道德素質和科學文化素質的物質基礎。 （二） 身體素質教育被忽視的原因 財富的創(chuàng)作越來越主要不依靠體力，而依靠智力。 越來越多的生產工具和生活機器代替了人的肌肉活動。 中國傳統儒家文化力來輕視體力勞動。 應試教育造成教育價值觀念的嚴重偏差。 （三） 忽視身體素質教育的后果 中國少年兒童體質狀況下降。 影響了學生的行為規(guī)范，學生競爭性、協作精神下降，依賴性增強。 削弱民族的陽剛之氣，加強了男性學童的"女性化"，以及獨生子女家庭帶來種種心理弊病。 （四） 全面推行素質教育是提高體育教育地位的契機 指導思想："健康第一"。  第四節(jié) 體育與人的現代化 一、 現代人概述 二、體育運動與現代人 （一） 體育運動培養(yǎng)現代人的競爭意識 （二） 體育運動擴展了現代人"開放"的視野 （三） 體育運動豐富充實著現代人的情感生活 作業(yè)： 1、 社會化的含義是什么？體育運動在人的社會化過程中起什么作用？ 2、 體育對培養(yǎng)現代人有什么重要意義？ 3、 體育社會化的功能主要表現為什么？ 4、 體育運動對培養(yǎng)現代人的競爭意識有什么作用？ 第十章 體育與科學技術 第一節(jié) 科學技術概述 一、 科學技術的本質 科學是關于自然、社會與思維的知識體系。技術則泛指根據生產實踐經驗和自然科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法與技能，廣義技術還包括相應的生產工具和其他物質設備，以及生產的工藝過程或作業(yè)程序、方法。人類整個的知識生產主要由兩大部分組成，一個是科學理論的生產，一個是技術的生產。科學技術是人類認識自然和改造自然的創(chuàng)新活動的結晶，是人類文明的基石�？茖W技術也是社會發(fā)展的巨大動力�？茖W技術的發(fā)展也極大地改變著人類的生活方式和行為方式 二、科學與技術的關系 技術要建立在科學理論的基礎上，科學研究需要裝備復雜的技術設施�？茖W技術化和技術科學化是現代科學技術的鮮明特征。 科學與技術之間有明顯差別 三、當代科學技術活動的特征 （1） 呈現交叉性、復雜性、多樣性 （2） 科技知識創(chuàng)新、傳播、轉化和應用的空間快捷和廣泛 （3） 科技活動的社會化、規(guī)模化、全球化 （4） 當代科技創(chuàng)新活動更需要社會的理解和支持 四、 科技對經濟與社會發(fā)展的意義 （一） 科學技術對經濟的促進作用 （二） 科學技術對社會變遷的影響 第二節(jié) 科學技術與體育的社會互動 一、 科學技術作用于體育的機制 （一） 科學技術對體育器物層次上的作用 （二） 科學對體育制度層次上的作用 （三） 科學作用于體育的價值觀念層次 二、體育對科學技術進步的貢獻 （一） 體育實踐是檢驗科學技術成果的標準之一 （二） 體育科學是重要的科學門類之一 （三） 運動技術是一種特殊的技術 三、科學技術作用體育的社會條件 （一） 功能與結構 （二） 政策 第三節(jié) 體育科學化的社會學基礎 一、 當代科學技術發(fā)展趨勢 （一） 當代科學技術發(fā)展的主要形式 不同學科之間的融合 同一技術內部，不同領域之間的融合 高技術與傳統技術相融合，使傳統技術面貌發(fā)生新的變化 自然科學與社會科學之間的相互滲透不斷加強 （二） 高科技及其產業(yè)的崛起和發(fā)展 二、知識經濟對體育發(fā)展的影響 首先，在知識經濟時代，競技體育的實力將轉化為各種不同質的知識產品的智力，其競爭手段主要依靠技術創(chuàng)新以及新技術的推廣能力。 其次，在知識經濟社會，對體育人才的爭奪與培養(yǎng)、體育科學的創(chuàng)造，體育科學知識的創(chuàng)作，體育科學知識產權的保護，將成為未來社會體育運動的特點 再次，體育活動中的大量常規(guī)性的、邏輯性的智力活動將交給電腦去完成。同時，體育院校、體育科研機構、以及其他體育的智力機關將成為知識經濟社會體育發(fā)展的中軸機構 總之，從實物經濟相象知識經濟的轉型最終表現為人的轉型。在體育領域則表現為從注重體力向注重智力轉移，從單純的生物觀點向人文精神的轉移。 三、知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的社會條件 1、 安定的社會環(huán)境 2、 尊重科學、尊重人才的社會價值觀念 3、 百家爭鳴的學術空氣 四、體育科學化的發(fā)展趨勢 1、 體育科學體系更加完整 2、體育科研的管理體制更加完整 3、 科學技術成果在體育領域的廣泛使用 4、 運動處方科學是體育科學化的重要標志 5、 體育科學與反科學、偽科學支架案的斗爭更加有力 作業(yè)： 1、科學技術的本質是什么？科學與技術有那些異同？ 2、科學技術如何作用與體育？ 3、體育對科學技術的發(fā)展有那些貢獻？ 4、知識經濟對體育發(fā)展有那些影響？ 5、簡述體育科學化的發(fā)展趨勢？ 第十一章 體育與大眾傳播媒介 第一節(jié) 大眾傳播媒介概述 一、 大眾傳播媒介的定義和特點 定義：最早出現的報紙，隨后出現的廣播、電影、電視、信息高速公路等工業(yè)社會和后工業(yè)社會的傳播工具，形成了社會學研究中所稱的大眾傳播媒介。 特點：1、大眾傳播媒介具有信息來源的普遍性 2、大眾傳播媒介具有強烈的時效性和敏感性 3、 大眾傳播媒介具有普遍性 4、 大眾傳播媒介具有公眾教育職能 二、大眾傳播媒介的功能 1、 賦予人物、事件和社會活動以某種社會地位 2、 模擬社會環(huán)境 三、大眾傳播媒介的分類 從技術性質上，可以分為印刷類（報章雜志）和電波類（廣播、電影、電視） 第二節(jié) 大眾傳播媒介與體育 體育離不開大眾傳播媒介，大眾傳播媒介離不開體育，社會越發(fā)達，體育與大眾傳播媒介的關系就越密切 作業(yè) 1、眾傳播媒介的定義、特點是什么？ 2、大眾傳播媒介的社會功能有哪些？ 3、體育與大眾傳播媒介的關系是什么？ 第十二章 體育社會問題 第一節(jié) 體育社會問題概述 一、 社會問題的概念及性質 社會問題，指社會關系或社會環(huán)境失調，影響社會成員或部分成員的共同生活，破壞盛會正常運行，妨礙社會協調發(fā)展，需要依靠社會力量加以解決的問題。簡言之就是一種社會的病態(tài)或失調現象。 社會問題具有五個特征：普遍性、變異性、復合型、周期性和潛伏性。 二、社會問題出現的必然性 （1） 社會基本構成要素相互關系的失調造成了體育社會問題 （2） 由于人們的社會關系失調，以及參與體育運動的各種利益群體都回因利益的追逐和分配產生種種矛盾 （3） 由于制度的失調帶來的社會問題 （4） 我國社會正處在一個劇烈變革的歷史時期 一、 體育社會問題的特點 第一， 體育社會問題時多層面的，大多發(fā)生在倫理層面、管理層面但有時也可能上升為法律問題 第二， 體育社會問題比一般社會問題有較大局限性，其危害性要小些。 第三， 體育社會問題寄生于體育文化現象，他的產實業(yè)社會價值觀念、體育管理水平關系較大 第四， 體育社會問題具有很高的公開性。 二、體育社會問題的種類 （一） 具有世界性的體育社會問題 1、 濫用違禁藥物（亦稱服用興奮劑） 2、 球迷騷亂 球迷騷亂的特點 （1） 無預謀過程（2） 發(fā)生時具有爆發(fā)性 我國球迷騷亂的原因 （1） 不良社會經濟環(huán)境的影響（2） 社會價值觀混亂的影響 （3） 不健康文化的影響 （4） 社會教育管理體系的缺陷 （5） 體育政治化的過分渲染 3、 運動員資格作弊 （二） 國外的其他體育社會問題 （1） 種族歧視問題 （2） 婦女偏見問題 （三） 我國的社會體育問題 1、 高水平競技體育與學校體育、群眾體育失衡的問題 2、 競技體育隊伍的文化素質偏低的問題 3、 侵占體育場地設施的問題 三、社會體育問題的解決途徑 （1） 大力發(fā)展體育事業(yè)與產業(yè)，增加社會體育資源 （2） 著眼于體育體制的改革與完善 （3） 加強宏觀調控，實行綜合治理 （4） 建立社會"安全伐機制" 作業(yè) 1、什么是體育社會問題？體育社會問題有什么特點？有哪些種類？ 2、應當如何解決體育社會問題？ 第十三章 體育與民族 第一節(jié) 民族問題概述 一、 民族的概念 廣義的民族之民族共同體而言，一般所說的原始民族、蒙昧民族、野蠻民族、狩獵民族、游牧民族、前資本主義民族、資本主義民族、古代墓葬、現代民族，都包括在冠以的民族概念之中。 狹義的民族是人們在歷史上形成的一個具有共同語言、共同地域、共同經濟生活以及表現于共同文化上的共同心理素質的穩(wěn)定的共同體。 二、種族與民族 種族，亦稱人種，是同一種起源并具有共同的遺傳體質特征的人群。主要以某些共同遺傳特征，如膚色、眼色、毛發(fā)形狀和顏色；眼、鼻、唇、頭、臉的形狀；身材的高矮；血型、抗原等生理、生化性質等來劃分的。 種族通常被區(qū)分為四大人種，即白色人種、黃色人種、黑色人種、紅色人種。 三、民族發(fā)展的趨勢：分化和聚合兩個階段。民族分化最早出現在氏族社會后期；民族聚合過程可分為三類：結合、同化和一體化。 四、中華民族 （一） 漢民族：漢族是中國的主體民族，也是世界上人口最多、分布最廣的民族。 （二） 少數民族 第二節(jié) 體育運動與民族 一、 強身健體增強民族體質 二、競技體育振奮民族精神 1、 競技體育可以樹立民族形象和民族榜樣 2、 競技體育可以強化民族意識 3、 競技體育可以凝聚民族力量 4、 競技體育可以彌合民族間創(chuàng)傷 三、 我國民族體育之花長盛不衰 民族體育是文化交流的重要工具。體育是一種以身體動作、姿勢作為基本語言的文化，具有最大的兼容性，他的傳播交流最少障礙，不受語言文字的制約，也不受意識形態(tài)的干擾。因此他是一種最具親和力的一種文化交流形式。我國已經舉辦了多屆少數民族運動會，這在世界上是絕無僅有的。 作業(yè)： 1、 什么是民族？民族與種族有何區(qū)別？ 2、 體育運動與民族有什么關系？ 第十四章 體育與宗教 第一節(jié) 宗教原理 一、 宗教的本質特征 宗教就是感到不能支配自己命運的人對異己力量所作的神圣化的、顛倒的反映。 （一） 產生宗教觀念的主體 產生宗教觀念的主體是人不能支配自己的命運。 （二） 宗教所反映的對象 是被一系列中間環(huán)節(jié)變得模糊不清的現象作了折射的反映，采取了人類自我異化的反映形式。 （三） 宗教反映現實的特征 宗教的虛幻、顛倒地反映現實的意識是宗教的第三個本質特征。 二、宗教的基本命題 （1） 人和神的關系（2） 靈魂和肉體的關系 （3） 地域和天國的關系（4） 善與惡的關系 三、宗教的要素 對超人間力量的信仰、宗教儀式、宗教組織和神職人員、神廟、特殊的宗教感情、道德規(guī)范 四、世界三大宗教及道教簡介 （一） 基督教：產生于公元一世紀中葉的巴勒斯坦、小亞細亞等地，有三個教派：羅馬教（天主教）、信教和東正教。經典是《舊約全書》和《新約全書》。 （二） 伊斯蘭教（回教、天方角、清真教）：產生于公元前7世紀的阿拉伯半島，創(chuàng)始人是穆罕默德。經典是古蘭經。教派有遜尼派、什葉派、伊斯瑪儀派。 （三） 佛教：產生于 公元前6---5世紀的古印度。創(chuàng)始人是釋迦牟尼。 （四） 道教：是我國土生土長的宗教。產生于漢末。 第二節(jié) 體育與宗教的關系 一、 宗教對體育產生和發(fā)展所起的作用 （一） 宗教舞蹈的產生（二） 娛神慰神祭祀體育活動（三） 宗教的修煉、醫(yī)療活動 （四） 宗教性的民俗活動（五） 宗教的武裝活動 二、體育與宗教的本質對立 （一） 宗教與體育對人的態(tài)度是根本對立的 （二） 宗教與體育在人的身心統一問題上存在根本分歧 （三） 宗教與體育在"現世生活"上存在根本對立 三、體育的進步和宗教的退讓 人類近代和現代體育的歷史使一切體育不斷勇猛前進，而宗教為之節(jié)節(jié)退讓，乃至最合作不得不適應體育的發(fā)展的文化史。 （一） 近代體育是人類理性和科學戰(zhàn)勝宗教的結果 （二） 近代宗教對體育的適應性促進 （1） 體育納入了基督教教育（2） 體育進入了基督教傳教活動 （3） 宗教倫理道德與體育道德的融合 （4） 宗教的感情正在與體育運動中人們的感情追求結合起來 （5） 部分宗教場所向社會開放，成為人們的體育會活動場所 四、正確處理體育與宗教的關系 一方面，要善于利用宗教的某些積極因素，使之適應并促進體育的發(fā)展 另一方面，宗教本質上優(yōu)勢與體育相對立的。 作業(yè) 1、什么是宗教？宗教的本質特征是什么？ 2、宗教對體育產生和發(fā)展起到了哪些作用？ 3、為什么說體育與宗教的本質是對立的？ 第十五章 社會體育的社會學分析 第一節(jié) 社會體育概述 一、 社會體育的基本涵義 社會體育，指職工、農民和街道居民自愿參加的、以增進身心健康為主要目的的，內容豐富、形式靈活的體育活動。 社會體育以增強人民體質，增進社會健康、延長人的壽命、滿足人民群眾的健美、消遣、娛樂、休閑、保健、醫(yī)療、康復、社交等多方面的需求誒目的，多不追求達到高水平的運動成績。 社會體育有著廣泛的發(fā)展前景 社會物質財富增加 閑暇時間延長 對體育價值觀念的提高和完善 二、社會體育的特點 （一） 社會體育的廣泛性 （二） 社會體育的多樣性 （三） 社會體育的靈活性 （四） 社會體育的業(yè)余性 第二節(jié) 國外社會體育的社會學分析 一、 國外大眾體育的興起和發(fā)展 1、文明病的蔓延求助于大眾體育 二、國外大眾體育的特點和發(fā)展趨勢 1、重視發(fā)展體育人口 2、國家重視，統一規(guī)劃 3、組織機構群眾化、基層化 4、千方百計提高大眾體育場地設施的容量 5、開展形勢與內容豐富多彩的體育娛樂活動 6、做好廣泛、深入、細致、持久的宣傳教育工作. 第三節(jié) 我國社會體育的現狀和發(fā)展條件 一、 中國社會體育發(fā)展簡介 新中國成立后，社會體育大致經歷了開創(chuàng)基業(yè)、波浪發(fā)展、十年挫折、恢復發(fā)展和全面發(fā)展五個階段。 生活化、普遍化、科學化、社會化、產業(yè)化、法制化是我國社會體育的發(fā)展方向。 二、我國社會體育的價值取向 （一） 滿足社會成員的多種需要 （二） 社會體育是建設精神文明必不可少的社會活動 （三） 社會體育是一種特殊的社會生產力 三、我國社會體育的經濟和社會條件分析 3．年齡結構 年齡比例占得最高是41～50歲，占總數的31.43%，其次是31～40歲，占27.18％。50歲以上的占26.1%，其中9.23％是61歲以上的。30歲以下的僅占15.27％。相對而言，年齡偏高，年齡結構不甚合理。 4．文化程度結構 目前我國社會體育指導員文化程度偏低，初中及以下文化程度的社會體育指導員平均占社會體育指導員總數的18.10％；而大專以上體育專業(yè)畢業(yè)的社會體育指導員僅平均占社會體育指導員的13.87%。學過體育專業(yè)的（包括大學、大專、中專等體育專業(yè)）社會體育指導員占28.57%，比例不算高，其中基層社會體育指導員所占比例更低。在各種文化程度的社會體育指導員中，占比例最高的是高中非體育專業(yè)的社會體育指導員，36.1%。 5．工作年限結構 雖然我國社會體育指導員年齡偏大，但從事體育工作的年限并不長。從事體育工作在5年以內的占29.38％，其中省市級占得最高，達到42.24%。而在10年以上的只占32.30%。 --摘自《中國群眾體育現狀況調查》1998年   （一） 社會體育的普及化化程度發(fā)展較快 （二） 社會體育將全面走向社會化 （三） 社會體育的科學化水平有較大提高 （四） 社會體育呈現多樣化發(fā)展格局 第四節(jié) 社會體育參與的制約因素 一、 生活方式與生活質量：一方面生活方式決定了人們對對社會體育的參與程度，而另一方面人們對社會體育的參與又影響著自身的生活方式和生活質量。 二、體育場地設施 三、參與者體育價值觀念和態(tài)度 作業(yè) 1、什么是社會體育？社會體育有哪些特點？ 2、國外大眾體育興起的背景是什么？ 3、我國大力發(fā)展社會體育的意義是什么？ 4、我國社會體育的發(fā)展趨勢是什么？ 第十六章 老年社會與老年人體育 第一節(jié) 中國老齡化的基本態(tài)勢 一、 中國老年人口的現狀：進入20世紀90年代后，中國人口老齡化問題正在迅速形成。 二、中國老齡化的發(fā)展趨勢 （一） 中國老齡化的發(fā)展過程 （1）1990----2003年是緩慢老化時期，人口有成年形象老年型轉變 （2）2003----2020年是迅速老化時期，徹底進入典型的老年型社會 （3）2020----2050年是高度老化期 （二） 中國老齡化過程的特點 絕對規(guī)模大、老齡化速度快、在社會發(fā)展尚低的情況下發(fā)生 農村老年人比重大、女性老年人多于男性、與中國的及經濟改革耦合 （三） 中國老齡化成加速發(fā)展的原因 近50年來，中國人口的生育率和死亡率有了明顯的下降。 第二節(jié) 中國老年人健康狀況 一、 中國老年人疾病譜、死亡譜 中國城市和農村急性傳染病死亡率下降了80%，一些非傳染病、慢性病，特別是腫瘤、心腦血管疾病成為主要死因。死亡率位次的前三位是心臟病、腦血管疾病和腫瘤。 二、中國老年人的生命質量 （一） 老年人的平均預期健康期 （二） 中國老年人的平均預期帶病期 （三） 中國老年人的心理健康期 （四） 中國老年人的預期傷殘期 中國老年人的社會健康狀況：人口數量大、平均壽命長、健康余年短、疾病余年長、醫(yī)療費用難以承受。 第三節(jié) 中國老年人體育 一、 中國老年體育的國家政策和社會管理 中國實行"老有所養(yǎng)、老有所為、老有所醫(yī)、老有所樂"的基本國策。 二、中國老年人的體育參與情況 三、中國傳統體育方法 我國傳統的導引、五禽戲、八段錦、易筋經、太極拳、氣功、站樁，以及近年來發(fā)展起來的各種新氣功、練功十八法、導引養(yǎng)生功等鍛煉方法，利用呼吸導引活動周身筋骨血脈， 對呼吸系統、神經系統都有很高的鍛煉價值。中國的鍛煉身體的方法強調身形兼?zhèn)�，內外俱練、動靜結合、剛柔相濟等原則，對身心的鍛煉是系統的全面的。 作業(yè) 1、簡述中國老齡化的形成原因和發(fā)展趨勢。 2、中國老齡化的特點是什么？ 3、簡述中國老年體育的現狀。 第十七章 婦女解放運動與婦女體育 第一節(jié) 婦女解放運動概述 一、 婦女壓迫與婦女歧視的長期存在 二、婦女解放運動的興起 18世紀法國大革命是婦女解放運動懂得真正起點。 馬克思指出：每個了解一點歷史的人也知道，沒有婦女的酵素就不可能有偉大的社會變革，社會的進步可以用女性的地位來精確地衡量。 三、中國婦女的解放事業(yè)  第二節(jié) 婦女生活方式 一、 婦女生理心理特征形成的生活方式特點 二、長期歷史原因給婦女生活方式帶來的特點 第三節(jié) 體育與婦女解放 一、 體育中的婦女歧視 在現代奧林匹克恢復之初，女子項目寥寥無幾，每參加一個項目都要經歷一番激烈的辯論和爭吵。1967年第一位女運動員凱西o斯威澤成功地跑完馬拉松比賽，她的勝利具有世界意義，她向世界宣布婦女被排除在體育大門之外的歷史已經結束。 二、與體育中的婦女歧視進行斗爭 當代婦女解放運動起始于20世紀60年代中期的美國。 1996年國際奧委會組織的第1屆世界婦女與體育大會在洛桑舉行。 第四節(jié) 婦女的體育參與 一、 婦女的運動參與 （一） 女子參賽人數急劇增加 （二） 女子比賽項目逐漸與男子相同 （三） 中國競技體育"陰盛陽衰"現象剖析 （1） 中國傳統文化中婦女性別的精神品格起到了積極作用 （2） 新中國婦女解放運動推動了女性的體育參與 （3） 中國女運動員成功的利用了婦女解放運動的"時間差" 二、婦女的健身參與 （一） 我國女性的健康狀況不及男性 （二） 我國女性的體育健身活動狀況低于男性 三、婦女的體育參與 （一） 在國際奧委會和國際奧委會專門委員會中的女性參政 （二） 在國際單項體育聯合會決策層中的女性參與 （三） 在國家和地區(qū)奧委會決策層中的女性參與 （四） 我國女性的體育參政 第五節(jié) 婦女體育發(fā)展的原因及其障礙 一、 婦女體育發(fā)展的社會原因 （一） 社會的發(fā)展為婦女體育提供了更多的機會（獨立的經濟地位、越來越多的閑暇時間、婦女體育組織和體育活動項目顯著增加） （二） 婦女解放運動改變了對婦女社會形象的認識 （三） 婦女體育得到了法律保障 （四） 婦女自身健身意識的增強 （五） 大眾體育傳播媒介對婦女體育的關注 二、婦女體育遇到的障礙 （一） 經濟壓力 （二） 政治歧視 （三） 女性偏見 1、對婦女身心潛力認識的誤區(qū) 2、對婦女"社會形象"的偏見 3、對婦女"社會角色"的誤解 （四） 宗教和民間習俗的限制 （五） 婦女自身素質的限制 作業(yè) 1、婦女的生活方式有哪些特點/ 2、分析中國競技體育"陰盛陽衰"現象的社會原因？ 3、婦女體育發(fā)展的基本原因有哪些？ 4、婦女體育發(fā)展還面臨哪些障礙和限制？ 第十八章 體育與社會現代化 第一節(jié) 現代社會概述 一、 現代化的概念 傳統社會利用不斷增長的知識和能力改造自然、社會和人向現代（工業(yè)）文明社會轉變的世界性歷史進程。 現代社會，是一種以工業(yè)發(fā)展為標志，經濟、政治、科學技術、文化生活高度發(fā)展的社會。 二、 現代社會的特征 （一） 工業(yè)化 （二） 城市化：對城市化概念的理解有兩方面：（1）一個國家在一些城市居住區(qū)的人口進一步聚集。（2）城市居住區(qū)的不斷增加與擴建。 （三） 教育普及 （四） 科學技術高度發(fā)展 （五） 組織管理科學化 （六） 通訊網絡和交通運輸的廣泛適用 三、 社會現代化的標準 1、英格斯提出的現代化的10項指標： (1) 人均國民生產總值達到3000美元以上。 (2) 農業(yè)生產總值在國民經濟總值中所占比例不超過12%至15%。 (3) 服務業(yè)產值在國民生產總值中所占比重超過45%。 (4) 非農業(yè)就業(yè)人口在總就業(yè)人口中所占的比例超過70%。 (5) 有文化的人口在總人口中所占的比例超過80%。 (6) 青年適齡年齡組中上大學的人數比例超過10%至15%。 (7) 城市人口占總人口比例超過50%。 (8) 平均每個公民一生負擔的人口在1000人以下。 (9) 平均預期壽命在70歲以上。 (10) 人口自然增長率為千分之一以下。 2、 我國現代化的指標體系： （1）平均預期壽命在70歲以上。 （2） 平均每個公民一生負擔的人口在700人以下。 （3） 有文化的人口在總人口中所占比例超過85%。 （4） 每3個人擁有一份報紙。 （5） 城市人口占總人口比例超過60%。 （6） 青年適齡年齡組中上大學的人數比例超過45%。 （7） 農業(yè)就業(yè)人口在總就業(yè)人口中所占比例超過70%，服務業(yè)產值在國民生產總值中所占比重超過45%。 （8） 人均居住面積在20平方米以上；人均每日營養(yǎng)攝入為：熱量11.3Kj，蛋白質80g，脂肪75g。 第二節(jié) 中國現代化 我國現代化水平居世界66位。 第三節(jié) 體育運動對社會現代化的貢獻 一、 體育是現代教育的組成部分 二、 體育維護了社會健康 三、 體育參與了社會文化的建設 四、 體育推動了城市現代化的建設 五、 體育推動高科技的發(fā)展 作業(yè) 1、什么是現代化，現代化的標準是什么？ 2、體育運動可以對社會現代化做出什么貢獻？體育運動對社會現代化的貢獻 第十九章 體育與生活方式 第一節(jié) 生活方式概述 一、生活方式的概念 生活方式是社會整體結構及其運行狀況具體而生動的反映形式。 生活方式指人們在某種價值觀念指導下，各種生活活動形式，包括人們的物質生活、精神生活、政治私生活和社會生活。 二、 影響生活放方式的因素： （1）生產方式是生活方式的前提 （2）不同的社會制度形成不同的生活方式 （3） 自然地理環(huán)境也決定了人們的生活方式 （4） 經濟發(fā)展水平決定了人們的生活水平 （5） 文化傳統對生活方式產生著久遠的影響。 三、 生活方式的種類 （1）按生活主體的層面進行分類：社會、群體、個人 （2）按生活方式的不同領域分類：勞動生活方式、消費生活方式、余暇生活方式、交往生活方式、政治生活方式、宗教生活方式 （3） 按生活的社區(qū)分類：城市生活方式、農村生活方式、學區(qū)生活、游牧生活、林區(qū)生活、漁船生活、商業(yè)區(qū)生活方式 （4） 按氣候環(huán)境分類：寒帶人、熱帶人、地中海人、西藏高原人 （5） 按經濟狀況分類：富有階層、中產階層、貧困階層 四、生活方式是社會健康的基石 生活方式是影響人們健康的首要與原因。 第二節(jié) 生活方式的構成要素 一、 行為習慣：行為習慣是生活方式的重要組成部分， 也是生活方式的外部體現。行為習慣有劣質之分。 二、 生活時間：余暇時間亦稱自由時間，指在一晝夜的全部時間結構里劃出一切必要時間后所剩余的那部分個人"可以自由支配的時間"。 三、 生活節(jié)奏：生活節(jié)奏加快使我們獲得越來越多余暇時間必定要付出代價，生活節(jié)奏加快的積極意義在于提高了生命的效率。 四、 生活空間：生活空間是我們方式不可忽視的一個要素，也是我們生活質量提高的重要前提。 五、 生活消費：指使用物質資料以滿足人們的物質生活和文化生活需要。消費是人的本性。 第三節(jié) 現代生活方式中的健康隱患 健康的生活方式是降脂的基礎  　我們需要健康的生活方式，不健康的生活方式也是導致高脂血癥的重要因素之一。 隨著現代人生活節(jié)奏加快和交際應酬增多，許多危害性因素正在日漸增加適度調整自己的生活方式也許很有價值。 第四節(jié) 體育娛樂與生活方式的改善 一、 提高生活品位的體育消費 體育消費，是指人們用于體育 的個人支出。狹義的體育消費，即直接的體育消費，主要是指在參與體育活動與觀賞運動競賽表演過程中，對體育服務產品及與體育活動直接有關的體育實物消費品、精神產品等體育消費資料的消費。廣義的體育消費，還包括各種間接的體育消費，即為參加體育活動或觀賞運動競賽而致富的交通費、住宿費、餐飲費等。 體育消費可分為三種類型：觀賞型、參與型、實物型。 二、 體育運動充實了生活空間 （一）余暇時間變化的規(guī)律 1、余暇時間逐漸延長 （1） 生產勞動時間減少（2） 家務勞動時間減少（3） 與工作有關聯的時間縮短 2、余暇時間與工作時間的切割、劃分越來越清晰 （二）支配余暇時間方式的變化 （1）從消除疲勞型向體力投資、消遣娛樂的方式轉化 （2）從接受型向創(chuàng)造型轉化 （3）從內斂式、封閉式向散發(fā)式、開放式轉變 （4） 從個體型向群體型社會化的方式轉化 （5） 人們開始由室內走向戶外 （三）中國城鄉(xiāng)的余暇方式 我國居民的余暇時間正在逐漸增加，但在余暇時間的使用上，存在較大的浪費。近年，我國居民把更多的余暇時間投入到體育中來已經成為一種時尚和新生活的理念。 三、 體育運動是加速生活節(jié)奏的心理調節(jié)器 四、 體育運動擴展了人們的生活空間 作業(yè)： 1、 什么是生活方式？生活方式有那幾種類型？ 2、 體育消費的社會價值如何？ 3、 體育娛樂對人們適應快生活節(jié)奏有何意義？ 中國體育改革的 社會學分析 第一節(jié) 體育改革的本質與動因 一、 體育改革的本質 （一） 體育改革的社會學本質 體育改革意味著體育領域中國家與社會間關系的根本性重組。 （二） 體育改革的經濟學本質 以經濟學的觀點來考察中國體育改革，就是為了使體育資源得到充分的合理利用，并開發(fā)出更多的資源。 體育資源，是指一個社會用于體育活動，以擴大參與體育的活動人口和提高競技運動水平在物資、資本、人力、時間和信息等方面的投入。 （三） 體育改革的管理學本質 體育館里體制改革要逐步改變政府獨家管體育、辦體育的現狀，做到"國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體和公民興辦和支持體育事業(yè)"，實現將部分國家能力轉移給社會能力。 體育改革還必須以創(chuàng)立體育產業(yè)、體育市場為改革目標之一。 二、 體育改革的動因 （一） 體育改革的經濟動因 1、 經濟體制改革的目標模式決定了體育體制改革的目標模式 2、 經濟改革為體育事業(yè)的改革提供了堅實的物質基礎 3、 人民生活水平的明顯提高，為體育消費奠定了物質和思想基礎 （二） 體育改革的政治動因：我國政治體制影響和決定著體育事業(yè)。 （三） 體育改革的文化動因：人們的體育意識正在不斷增強，崇尚體育、關心體育、參與體育已成為當代人們的新時尚。 （四） 體育改革的教育動因：體育和教育都存在密切不可分割的內在聯系。體育事業(yè)的發(fā)展，必然要對教育提出更高要求。教育的改革與進步，也將催促體育的改革與發(fā)展。 （五） 體育改革的內部動因 1、 育社會需求的多樣化推動了體育改革。 2、體育事業(yè)規(guī)模的日益擴大要求進行體育改革。 （六） 體育改革的國際動因 第二節(jié) 體育改革的過程與特點 一、 體育改革的過程 中國的體育改革20年大約可以劃分為三個階段 第一階段從1981年開始，是體育改革的醞釀階段。這一階段的體育改革，以"側重抓提高"思想為指導。 1984年《中共中央關于進一步發(fā)展體育運動的通知》的發(fā)出標志著改革的第二階段的開始，是體育改革的摸索階段。 1993年《國家體委關于深化體育改革的意見》的頒布標志著體育改革進入第三階段，體育改革的深入階段。 二、 體育改革的特點 （一） 體育改革的緊迫性 1、國際環(huán)境要求加快體育改革 2、社會改革與發(fā)展對體育改革不斷提出新要求 （二） 體育改革的漸進性 1、體育改革的漸進性是由政治、經濟改革的漸進性決定的 2、體育改革的漸進性也是由人們對體育改革性質的逐步加深決定的 3、體育改革的漸進性是由我國物質條件的逐步發(fā)展決定的. （三） 體育改革的相對滯后性 體育的從屬地位決定了他只能隨經濟系統的變化而變化，不可能也不應該超越經濟系統的發(fā)展。只有經濟系統改革發(fā)生了一些變化后，體育系統才能與之相適應。因此，體育改革相對于經濟改革來說具有一定的滯后性特征。 體育改革的艱巨性也是體育改革滯后的一個重要原因。 （四） 體育改革的長期性 作業(yè) 1、簡述中國體育改革的社會學本質和動因 2、簡述中國體育改革的過程W8S紅軟基地

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