這是一個(gè)關(guān)于小狗包弟學(xué)案PPT，學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思和布局，探討文本的思想情感的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害，能夠正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神等內(nèi)容�！缎」钒�弟》是巴金晚年創(chuàng)作的一部雜文集《隨想錄》中的一篇雜文，收在《隨想錄》第二集《探索集》中。文章描寫了作者的一條可愛小狗在文革時(shí)期的悲慘待遇，從側(cè)面也展現(xiàn)那個(gè)瘋狂時(shí)代的現(xiàn)實(shí)。小狗的悲慘待遇在作者心中留下了難以磨滅的創(chuàng)痛，表達(dá)了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。《小狗包弟》思想內(nèi)容最深刻的地方，是揭露“文革”的罪惡，還表現(xiàn)了作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神。

小狗包弟學(xué)案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

乾坤倒轉(zhuǎn)，是非顛倒的十年浩劫 0wh紅軟基地
文化大革命 0wh紅軟基地
      這是社會(huì)秩序、倫理、道德的一次全面潰散。     這是一次反文明、反人性的曠世劫難0wh紅軟基地
那是一個(gè)狂熱的年代0wh紅軟基地
   文化大革命一開始，人們就開始“破四舊，立四新”。把家里養(yǎng)的花，盆景都倒掉了，把養(yǎng)的魚都倒進(jìn)下水道，花瓶、花盆、魚缸都砸碎。說(shuō)這些是資本主義的東西，不能有資產(chǎn)階級(jí)思想。美的東西，美的畫都是資本主義。女孩子要把頭發(fā)剪成“革命頭”，穿的衣服都是青、灰、綠色，滿街灰土土的一片。街上所有的“廟宇”全部被砸掉了。0wh紅軟基地
那是一個(gè)說(shuō)謊成風(fēng)的年代0wh紅軟基地
   文化大革命中，人們都在互相欺騙，說(shuō)謊，欺騙。越窮越革命，造反有理。人人都帶上了假面具，善良的人們被欺騙。多少“忠良”死在自己親人的手下。人們變得越來(lái)越窮，越來(lái)越自私，越來(lái)越愚昧無(wú)知。中國(guó)幾千年的文明，文化被踐踏了。十年的浩劫，使多少中國(guó)人被打上了獸印，被蒙蔽，被欺騙了。多少百萬(wàn)人連坐困頓，多少百萬(wàn)人含恨死去，又有多少少年兒童變成了流氓惡棍，多少古今書籍被燒毀，又有多少古跡遭破壞，多少先賢墳?zāi)贡煌诰颉?0wh紅軟基地
當(dāng)時(shí)一個(gè)孩子眼中的文革場(chǎng)景0wh紅軟基地
當(dāng)時(shí)，滿街都是大字報(bào)，墻壁上都是標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、漫畫，打倒xxx(等)走資派，臭老九，反革命，再踏上一只腳，讓他們永世不得翻身！整天的批斗會(huì)，造反派開著卡車，上面是被斗的人，脖子上掛著厚厚的木板牌子，用細(xì)細(xì)的鐵絲，脖子上被勒出了一道道口子，流著血。汽車?yán)�叭聲，口�?hào)聲不斷傳來(lái)，有的批斗完就拉去槍斃了。這時(shí)的暴力，血腥的殺戮，已不是紅衛(wèi)兵、造反派了。而是出動(dòng)了軍隊(duì)，武裝民兵。群眾組織被分成了好幾派，都是武裝起來(lái)的民兵，他們互相打斗，亂殺無(wú)辜。人們一聽到槍聲，就躲起來(lái)，鄰居家不時(shí)的傳來(lái)哭聲，他家的兒子參加武斗，被打死了，他的孩子被人用刀捅死了。有的時(shí)候，學(xué)校停課，工廠停工，說(shuō)是有武斗。我家當(dāng)時(shí)住在高干區(qū)，也不時(shí)傳來(lái)這個(gè)叔叔是反革命“自殺”了。那個(gè)伯伯是右派“自刎”了。到了晚上，更是人人自危，只好派人守夜，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就知道不知哪家又被抄家了。敲盆子，打鑼，告訴鄰居防止有人趁火打劫。0wh紅軟基地
文革之后中國(guó)人對(duì)文革少有懺悔0wh紅軟基地
《隨想錄》是巴金晚年創(chuàng)作的一部雜文集，巴金直面“文革”帶來(lái)的災(zāi)難，直面自己人格曾經(jīng)出現(xiàn)的扭曲。他愿意用真實(shí)的寫作，填補(bǔ)一度出現(xiàn)的精神空白 。0wh紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)0wh紅軟基地
目標(biāo)與任務(wù)：0wh紅軟基地
1．學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思和布局                 0wh紅軟基地
2．探討文本的思想情感的現(xiàn)實(shí)意義 0wh紅軟基地
過(guò)程與方法：0wh紅軟基地
1．培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力0wh紅軟基地
2．探究作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因0wh紅軟基地
情感態(tài)度與價(jià)值觀：0wh紅軟基地
⒈認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害，能夠正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。0wh紅軟基地
2.品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。0wh紅軟基地
3．勇于反省自己，珍惜生命，關(guān)愛別人。0wh紅軟基地
珍愛未來(lái)，所以我們反省過(guò)去！反省過(guò)去，是為重建精神家園！0wh紅軟基地
         有一位感動(dòng)中國(guó)的偉大作家，他把心交給了讀者，在他101歲的人生旅程中，留下了1300萬(wàn)字的作品。他就是巴金，一位世紀(jì)老人，一位文學(xué)巨匠，一位精神的拓荒者和領(lǐng)路人。被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)的良心”。0wh紅軟基地
形近詞卡片0wh紅軟基地
舔舐（   ）                    0wh紅軟基地
     舐犢(    )情深0wh紅軟基地
作揖 (   )  0wh紅軟基地
     緝 (   ) 毒 0wh紅軟基地
     編輯 (   ) 0wh紅軟基地
     修葺 (   )0wh紅軟基地
揪（   ）住0wh紅軟基地
        鍬 （   ）鍬0wh紅軟基地
        啁啾（   ）0wh紅軟基地
         愀（   ）然0wh紅軟基地
墮（  ）落   墜（  ）入0wh紅軟基地
叱(   )罵         解剖(   )0wh紅軟基地
租賃(  )       綠草如茵(   ) 0wh紅軟基地
塌（   ）方       竹榻（  ）0wh紅軟基地
煎熬（  ）     熬（   ）白菜0wh紅軟基地
【撕毀   廝殺   嘶啞】（  ）0wh紅軟基地
形近詞卡片0wh紅軟基地
舔舐（tiǎn  shì）                    0wh紅軟基地
     舐犢(shì  dú)情深0wh紅軟基地
作揖 (yī)  0wh紅軟基地
     緝 (jī) 毒 0wh紅軟基地
     編輯 (jí) 0wh紅軟基地
     修葺 (qì)0wh紅軟基地
揪（jiū）住0wh紅軟基地
        鍬 （qiāo）鍬0wh紅軟基地
        啁啾（jiū）0wh紅軟基地
         愀（qiǎo）然0wh紅軟基地
墮（duò）落   墜（zhuì）入0wh紅軟基地
叱(chì)罵         解剖(pōu)0wh紅軟基地
租賃(lìn）       綠草如茵(yīn) 0wh紅軟基地
塌（tā）方       竹榻（tà）0wh紅軟基地
煎熬（áo）     熬（āo）白菜0wh紅軟基地
【撕毀   廝殺   嘶啞】（sī)）0wh紅軟基地
初讀課文，思考問(wèn)題0wh紅軟基地
理清本文的敘事結(jié)構(gòu)和作者的情感變化（分段、概括段義）。0wh紅軟基地
文中一共寫了幾個(gè)故事？0wh紅軟基地
小狗包弟有什么特點(diǎn)？0wh紅軟基地
思路與感情：0wh紅軟基地
藝術(shù)家與小狗的故事、小狗包弟的故事0wh紅軟基地
小狗包弟：可愛、聰明、有情義、通人性0wh紅軟基地
整體把握0wh紅軟基地
請(qǐng)你找出本文的“文眼”：0wh紅軟基地
  ★提示：0wh紅軟基地
    文眼——是指最能反映文章思想內(nèi)容和情感基調(diào)的關(guān)鍵句子。0wh紅軟基地
再讀課文，思考探究0wh紅軟基地
十年浩劫中發(fā)生了那么多事，作者為什么要寫一條小狗來(lái)反映文革？表達(dá)了作者怎樣的感情？0wh紅軟基地
為什么要寫藝術(shù)家與狗的故事？在文中起到什么作用？0wh紅軟基地
作者為什么要寫一條小狗來(lái)反映文革？0wh紅軟基地
小狗包弟雖小，但也是一條生命，凡有血有肉的善良生命都應(yīng)得到生存權(quán)，應(yīng)該得到尊重并免受侵害，但是在“文革”時(shí)代任何生命都不能免受侵害，作者借此呼喚人性和文明，揭露邪惡和愚昧。另外，作者寫小狗包弟也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程，用自責(zé)懺悔解剖自己，寫心靈是主要的，寫小狗包弟是次要的。寫小狗是寫實(shí)，寫心靈是寫虛，按散文的創(chuàng)作規(guī)律，寫虛必定以寫實(shí)為基礎(chǔ) 0wh紅軟基地
作者的感情：悲憫、歉疚和懺悔！0wh紅軟基地
在藝術(shù)家和狗的故事里，使你印象最深刻的是什么？0wh紅軟基地
①交代了故事發(fā)生的背景。   ②作為引子，引出作者與小狗包弟的故事，起鋪墊作用。0wh紅軟基地
兩個(gè)故事對(duì)比，異同在哪里？0wh紅軟基地
罪魁禍?zhǔn)资?span style="display:none">0wh紅軟基地
以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗流淚。（為什么寫？）0wh紅軟基地
認(rèn)識(shí)的人看見半死不活的他，都掉開頭去。別人趕它走，用腳踢，拿棒打，都沒有用，它一定要留在它的朋友的身邊。 作者為什么要先寫藝術(shù)家和狗的故事？ 你能從這兩段文字中讀到什么？0wh紅軟基地
它不咬人，見到陌生人，在大門口吠上一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。 有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天，它會(huì)進(jìn)來(lái)作幾個(gè)揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。 它看見我們回來(lái)，特別是看到蕭珊，不住地?fù)u頭擺尾，那種高興、親熱的樣子，現(xiàn)在想起來(lái)我還很感動(dòng)。 包弟是一條怎樣的小狗? 作者為什么反復(fù)表現(xiàn)包弟對(duì)人的友好和依戀？0wh紅軟基地
聽到包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚，害怕這種叫聲會(huì)把抄“四舊”的紅衛(wèi)兵引到我家里來(lái)。 以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。 包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松。 體會(huì)作者的“害怕”、“流淚”和“輕松”。0wh紅軟基地
如何理解下面這段話？0wh紅軟基地
我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者……同我的院子只隔了一道竹籬。 我仍然住在這所樓房里……竹籬笆換成了無(wú)縫的磚墻。 “無(wú)縫的磚墻”有什么意味？0wh紅軟基地
寫法借鑒！0wh紅軟基地
語(yǔ)言樸素0wh紅軟基地
以情動(dòng)人0wh紅軟基地
運(yùn)用襯托手法0wh紅軟基地

小狗包弟優(yōu)秀ppt：這是小狗包弟優(yōu)秀ppt，包括了導(dǎo)入新課，隨想錄，文革資料，馮驥才《一百個(gè)人的十年》，“文革”的那些事，清華大學(xué)校門被毀，熟悉字詞，讀準(zhǔn)劃?rùn)M線字的讀音，整體把握，梳理情節(jié)，思路與感情，在寫作上有什么啟示，德國(guó)眼中的二戰(zhàn)，小泉“拜鬼”，遭到亞洲人民反對(duì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

語(yǔ)文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是語(yǔ)文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT，這節(jié)課主要了解了文化大革命這一歷史背景，認(rèn)識(shí)了一條可愛聰明忠義討人喜歡的小狗和學(xué)習(xí)了什么是正面描寫和側(cè)面描寫。初讀課文，思考你認(rèn)為本文的文眼是那一句？作者為什么要表，歡迎下載語(yǔ)文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT�！缎」钒�弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省，巴金在十年文革的動(dòng)亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說(shuō)，有淚不能流，有時(shí)還不得不說(shuō)些違心的話，做些違心的事。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了，他說(shuō)：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了。”“人人只有講真話才能認(rèn)真的活下去�！薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不是一個(gè)騙子”。

《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案PPT：這是《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案PPT，默讀課文，注意完成下列任務(wù)： 1、標(biāo)記：標(biāo)好段落數(shù)；給陌生字注音；標(biāo)出關(guān)鍵句和全文的“文眼”（中心句）； 2、梳理：全文講述了幾條狗的故事？主體故事是什么？全文結(jié)構(gòu)怎么劃分，歡迎下載《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案PPT。這已經(jīng)不是陳小魯?shù)谝淮蜗蚶蠋煴磉_(dá)歉意。過(guò)去在校慶活動(dòng)時(shí)，他曾經(jīng)專門走到幾位(文革）當(dāng)年遭受批斗的校領(lǐng)導(dǎo)面前親口致歉：“老師對(duì)不起了，當(dāng)年讓你受苦了�！钡�他漸漸覺得，相比于私下致意，自己還欠老師一個(gè)“公開而正式的道歉”因而，2013年10月7日陳毅之子陳小魯回母校開文革道歉會(huì)