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- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-11-11
- 素材編號:
- 4128
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- 語文課件
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范進中舉ppt課件模板,主要是了解作者簡介,作品的介紹,重點字詞,根據(jù)插圖,復(fù)述課文故事梗概,課文結(jié)構(gòu)分析等幾個環(huán)節(jié)來整體把握全文,歡迎點擊范進中舉ppt課件模板下載哦!斗哆M中舉》節(jié)選自清代杰出小說家吳敬梓的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說《儒林外史》中第三回《周學(xué)道校士拔真才 胡屠戶行兇鬧捷報》。
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《儒林外史》: 它是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責(zé)小說以直接影響。 它以整個封建社會為批判對象,以不同類型的封建知識分子為中心,通過對他們生活和心靈的描繪與剖析,勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。全書中心就是反對科舉制度和封建禮教教的毒害,諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習(xí)氣,成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀中國社會的風(fēng)俗畫。
第二課時
胡屠戶形象面面觀
范進中舉前后的對比
范進發(fā)瘋
對范進瘋態(tài)的描寫
運用反復(fù)修辭,表現(xiàn)了他念念不忘的是科舉。因為一旦中舉,經(jīng)濟狀況、社會地位都能改變。
側(cè)面烘托范進的瘋態(tài)。
范進一生熱衷科舉,追求功名利祿達到如癡如狂、不顧一切的地步,但他大半生屢試不中,貧窮落魄,受人辱罵,幾乎到了絕望的地步。所以一旦中舉苦苦追求一生的夢想突然實現(xiàn),這種思想意識上的強烈反差使范進一下子不能適應(yīng)過來所以會發(fā)瘋。從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。
表明封建科舉流毒已滲透到社會每一個角落,諷刺了科舉制度下的扭曲了的人與人之間的關(guān)系。
課堂討論:本文是悲劇還是喜劇
達標檢測:
1.作家與作品填空
《儒林外史》是一部 長篇 小說,共
回。作者 ,字 ,安徽省全椒縣人, (朝代)小說家。
2.句中加點詞語解釋有誤的是( )
A.才去不到兩個時候,只聽得一片聲的鑼響。
兩個時候:兩個時辰,即四個小時。
B.岳父見教的是。見教:指教(我)。
C.中了一個甚么舉人,就得了這個拙病。
拙。旱姑沟牟
D.胡老爹,這個事須是這般,你沒奈何,權(quán)變一權(quán)變。 權(quán)變:使權(quán)力發(fā)生變化。
1 據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示,填寫成語。
(1)范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一
口啐在臉上,罵了一個___________(形容罵得痛
快淋漓)。
(2)你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!
___________(指不正派或不像樣子),就想天鵝
屁吃!
(3)說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,__________
(指昏迷過去,失去知覺)。《范進中舉》教案設(shè)計PPT:這是一個關(guān)于《范進中舉》教案設(shè)計PPT,主要是1.了解封建科舉制度對人心靈的荼毒。2.欣賞小說的諷刺藝術(shù)。3.進一步加深對小說三要素的掌握。歡迎點擊下載《范進中舉》教案設(shè)計PPT哦。吳敬梓,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門,他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中,看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經(jīng)。更由于家道中落,由富而貧,飽嘗了世態(tài)炎涼,對現(xiàn)實有著比較清醒的認識,對功名利祿由熱衷而冷淡。他所處的時代,是在清王朝統(tǒng)治的前期,科舉制度是清王朝鞏固統(tǒng)治、籠絡(luò)人心的有力工具,影響廣、危害大,許多知識分子墮入它的圈套而追求功名利祿。吳敬梓反對這種考試錄用人才的制度,反對這種應(yīng)考做官的時尚,用諷刺手法寫了《儒林外史》。在中國文學(xué)史上,《儒林外史》具有重要地位。
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范進中舉教學(xué)PPT:這是一個關(guān)于范進中舉教學(xué)PPT,主要是課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經(jīng)濟地位的變化,著重刻畫范進中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉,有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒,辛辣地諷刺了,歡迎下載范進中舉教學(xué)PPT。如周進,薛家集的老塾師,是個六十多歲的老童生,常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無出路不得不與商人為伍之時,一見到貢院號板,便滿腹委屈,當(dāng)著眾商人的面,撞頭痛哭,遍地打滾,“直哭到口里吐出鮮血來”。聽到幾個商人要湊錢為他捐個監(jiān)生,他就爬在地上磕頭:“若得如此,便是重生父母,我周進變牛變馬也要報效!”他與范進均是大半生窮途潦倒,受盡冷遇和歧視,最終爬了上去。而且一個喜瘋,一個哭死,有異曲同工之妙。
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