八年級上冊語文背影課件免費，主要是了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課的生字詞，理解詞語，回答課后的問答題等，歡迎點擊八年級上冊語文背影課件免費下載哦�！侗秤啊肥乾F(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。

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背　影I4f紅軟基地
1、懂作者I4f紅軟基地
1．聽課文錄音。I4f紅軟基地
2．用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。I4f紅軟基地
背影I4f紅軟基地
  一、（1）   思念父親 點出背影I4f紅軟基地
二、（2-6）回憶往事 描繪背影I4f紅軟基地
三、（7）   思念父親 懷念背影I4f紅軟基地
7、懂主旨I4f紅軟基地
          課文通過對車站送別時父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。I4f紅軟基地
賞析感人的語言I4f紅軟基地
（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”I4f紅軟基地
       面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過�？墒牵�當(dāng)他看見兒子難過得流淚的時候，卻強抑巨大悲苦，反過來安慰兒子，表現(xiàn)父親對兒子愛得是多么深切。I4f紅軟基地
                           ——怕兒子傷心，安慰兒子I4f紅軟基地
9、懂寫法I4f紅軟基地
1、獨特的視角——背 影（全文線索）I4f紅軟基地
2、動人的細(xì)節(jié)——I4f紅軟基地
A 、父親的穿戴——黑、深青I4f紅軟基地
B、 走路的姿勢——蹣跚I4f紅軟基地
C、 爬月臺的動作——探、攀、縮、  傾。I4f紅軟基地
3、感人的語言——父親說的話I4f紅軟基地
4、鮮明的主題——父愛子I4f紅軟基地
閱 讀“買橘子”一 段I4f紅軟基地
朗讀，正音：I4f紅軟基地
　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走道那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。I4f紅軟基地
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧！里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。I4f紅軟基地
（1）父親為什么要買橘子？I4f紅軟基地
給兒子路上吃；I4f紅軟基地
南方方言，“橘”與“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民間有出行送橘子的習(xí)俗。I4f紅軟基地
父親買橘子，代表著他“一路平安”的良好祝愿。I4f紅軟基地
（3）找出文中父親外貌描寫的句子？I4f紅軟基地
他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍……他肥胖的身子……I4f紅軟基地
（4）哪個詞表現(xiàn)了父親身材的特點？I4f紅軟基地
——“肥胖”。I4f紅軟基地
（5）哪個詞表現(xiàn)了父親步履的特點？I4f紅軟基地
——“蹣跚”。I4f紅軟基地
（6）“蹣跚”什么意思？I4f紅軟基地
——腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。I4f紅軟基地
（7） 哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”？I4f紅軟基地
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。I4f紅軟基地
（8） 這一段主要運用了哪兩種描寫方法？I4f紅軟基地
外貌描寫、動作描寫。I4f紅軟基地
�。�9）“我趕緊拭干了淚。     怕他看見，也怕別人看見”，　 兩個“怕”，各怕什么？I4f紅軟基地
（10）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。父親真的“很輕松”嗎？I4f紅軟基地
其實不僅不輕松，還很吃力。只是因為愛兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”。I4f紅軟基地
“……似的”表示“看似……，其實不是”。I4f紅軟基地
也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這表現(xiàn)了父親深摯的愛。I4f紅軟基地
（11）父親送兒子上車，前后只說了四句話，請把這四句話找出來。I4f紅軟基地
   （12） 這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？I4f紅軟基地
歸納：寫父親的背影的目的是：歸納段意：I4f紅軟基地
閱讀1--3自然段I4f紅軟基地
朗讀　注音　釋義：I4f紅軟基地
　　我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。I4f紅軟基地
　　那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”I4f紅軟基地
朗讀，解釋加綠色的詞語：I4f紅軟基地
　　回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。I4f紅軟基地
（1）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。這一句起什么作用？I4f紅軟基地
點題，提示全文內(nèi)容核心。使讀者產(chǎn)生懸念，引出下文。 “不能忘記”的前面加一“最”字，表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。I4f紅軟基地
（2）那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。“禍不單行”具體指什么事？I4f紅軟基地
祖母死了，I4f紅軟基地
父親的差使也交卸了。I4f紅軟基地
（3）“到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，“狼藉”是什么意思？為什么會“滿院狼藉的東西” ？I4f紅軟基地
狼藉：亂七八糟的樣子。I4f紅軟基地
父親失業(yè)，不得不打點行囊回家，因此院子里一片狼藉。I4f紅軟基地
老師評論：“滿院狼藉的東西”七個字，極其簡練，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景象，以至“簌簌地流下眼淚”。I4f紅軟基地
   ——大師手筆！I4f紅軟基地
 （4）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！” 父親真的認(rèn)為此事“不必難過”嗎？他的話該怎樣理解？I4f紅軟基地
不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過。I4f紅軟基地
可是，當(dāng)他看見兒子難過得流淚的時候，卻強抑巨大悲苦，反過來安慰兒子，表現(xiàn)父親對兒子愛得是多么深切。I4f紅軟基地
（5）“家中光景很是慘淡”，“慘淡”是什么意思？家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？I4f紅軟基地
      慘淡：凄慘暗淡，不景氣。I4f紅軟基地
      家中光景很是“慘淡”表現(xiàn)在：I4f紅軟基地
變賣典質(zhì)，還了虧空；I4f紅軟基地
借錢辦喪事。I4f紅軟基地
喪母和失業(yè)I4f紅軟基地
歸納：這一段起什么作用？I4f紅軟基地
交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。I4f紅軟基地
老師提示：寫背景，往往有烘托作用。I4f紅軟基地
閱讀最后一段I4f紅軟基地
朗讀　注音　釋義：I4f紅軟基地
　　近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！I4f紅軟基地
       近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！       （1）“頹唐”在這里是什么意思？I4f紅軟基地
原意是精神不振作；I4f紅軟基地
這里是衰頹敗落。I4f紅軟基地
（2）哪一句話表現(xiàn)父親老境的“頹唐”？I4f紅軟基地
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。I4f紅軟基地
        （3） “我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”引用父親的信有什么作用？（為什么不自己敘述？）I4f紅軟基地
表現(xiàn)父親老境之“頹唐”。I4f紅軟基地
比自己敘述更真切可信。I4f紅軟基地
父親的信有文言色彩，這是那個時代的特點，這也讓人感到真切可信。I4f紅軟基地
（4）課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么? I4f紅軟基地
父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。I4f紅軟基地
（5）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！      課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？I4f紅軟基地
這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念，I4f紅軟基地
寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。I4f紅軟基地
                      檢測你的情商如何我那時真是聰明過分，……唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！       作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，是為什么?I4f紅軟基地
檢測你的情商如何      你在長輩面前，也有過這種自作聰明的情況嗎?說出來與同學(xué)們交流。I4f紅軟基地
一般規(guī)律：I4f紅軟基地
　　一個人小時候，覺得父親的形象很高大；到了一定年齡段，血氣方剛，即懂事又不懂事，會覺得父親并不可敬，還以為自己比父親強。真正成熟了，即使真比父親強得多，也會覺得父親可親可敬。I4f紅軟基地
能力遷移：仿寫《背影》表現(xiàn)父母對自己的愛，題目自擬。I4f紅軟基地
要求：I4f紅軟基地
１.選擇那些平常而又飽含深情的素材。I4f紅軟基地
２.記敘與抒情相結(jié)合；I4f紅軟基地
３.運用環(huán)境烘托。I4f紅軟基地
４.用好動詞。I4f紅軟基地

最后的背影ppt：這是最后的背影ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，作者簡介，字詞我知道，整體感知，把握文脈，深入文本，探討研習(xí)，作者與我，我是學(xué)習(xí)小能手等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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