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- 2015-12-10
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- 語文課件
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周 密
彩屏顯示錄像:錢江涌潮1 2
簡介南宋觀潮盛事
杭州在南宋時稱臨安,是國都。觀潮地當時在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧),每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習,潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日從宮廷到民間爭相觀看,萬人空巷,十分狂熱。本文描寫的水軍演習、弄潮表演以及觀潮情景,既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀悾止餐M成了南宋都城生活的風俗畫,表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神。
作者簡介
作者:
周密,字公謹,號草窗。原籍濟南,后遷吳興(今屬浙江)。南宋文學家。宋末曾做過義烏縣官等職,宋滅之后不再做官。他的詩文都有成就,又能書畫!队^潮》選自《武林舊事》,是他進入元朝后所寫。
課文生字詞
1.課文共四段,請概括每段的段意。
一:海潮的雄偉壯觀
二:水軍演習的動人情景
三:弄潮健兒的英姿
四:觀潮人數(shù)之多
翻譯課文
錢塘江的潮水是天下偉大的奇觀.從農(nóng)歷十六日到十八日是最高潮的時候.當潮遠遠地從錢塘江入?谔幱縼淼臅r候,僅僅像一條銀線;接著漸漸靠近,就像玉城雪嶺一樣連天涌來.聲音大得像雷聲轟鳴,波濤洶涌澎湃,震撼人心,浪花沖刷岸邊,好像要吞掉天空給太陽洗個澡一樣,氣勢極其雄壯豪邁.
翻譯課文
楊誠齋的詩說,海浪涌起來的時候,像銀子砌成的城郭,浙江橫著,潮水給它系上一條白玉的腰帶.就是指這樣的景象.
翻譯課文
每年(農(nóng)歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭檢閱水軍,戰(zhàn)船幾百艘分別列在兩岸,接著演習五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化.并且有在水面上乘馬,舞旗,舉槍,舞刀的人,就好像在平地上踩一樣.忽然黃色的煙霧從四面八方起來,人和物彼此一點兒看不見.
翻譯課文
水軍用的一種爆炸武器,轟隆隆的響.聲音就像山崩地裂,一會兒,煙霧消失,波濤平靜,一條船的蹤影也沒有了,只有假設(shè)的敵方的戰(zhàn)船被火燒毀,隨著波浪漂去.
翻譯課文
幾百個善于泅水的吳中健兒,都披散著頭發(fā),身上畫著文采,手里拿著十面大彩旗,爭先恐后鼓起勇氣,逆流迎潮而上.在萬丈高的巨浪中出沒,騰躍著身子變幻種種姿態(tài),而旗尾一點兒也不沾濕,用這個方法來展示自己的本領(lǐng).
翻譯課文
江岸上下幾十里間,滿眼是帶著首飾的婦女,穿著華麗衣裳的游人.車馬堵塞了道路,吃的用的各種東西都比平時貴了一倍,租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不會空下來.
討論以下問題
第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的?
明 確:
先用一句“浙江之潮,天下之觀也”總結(jié)全文,點示題旨,接著交待海潮最盛的時間。然后對潮水作正面描繪,最后用楊誠齋的詩句對上文作形象概括,呼應首句,又為下文作鋪墊。
(總———分———總)
1.作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的?2.寫出了江潮怎樣的特點?3.描寫的順序怎樣?4.采用了哪些修辭手法?
潮 來 之 狀
(正面描寫)
總—分—總
水軍演習的場面寫得扣人心弦,其精彩之處表現(xiàn)在哪里?
1.一場復雜的演習活動,而結(jié)在“煙消 彼靜”的靜景上,這是采用了什么寫法? 2.采用這種寫法有什么作用?
明 確:
這是一種動靜相襯的寫法,為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。
第三段中哪些句子描寫了壯士形象?哪些語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)?
弄潮健兒
為什么要描寫水兵操練和吳兒爭渡的場 面?
明 確: 人借水勢,水借人勢;
人助水 勢,水助人勢。
也就是正襯。
好 比:香草配美人 ,名劍配壯士,
牡丹配鳳凰,猛虎配勁松,
好馬配好鞍……
1.第四段寫多哪些方面寫觀潮盛況? 2.與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系?
總結(jié)全文
浙江潮雄偉壯觀,水上表演頭緒紛繁、場面眾多,觀潮者人群如潮,但在文中,作者卻寫得井然有序,主次分明。
一方面是由于作者構(gòu)思精巧,以海潮為線索,寫景記事相融合,正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。
另一方面也是由于作者借墨如金,用語十分簡練的結(jié)果。
作業(yè):
1.課時訓練
2.課后練習二
3.描寫一段景物,注意運用課文中寫景的方法。小學四年級觀潮ppt:這是小學四年級觀潮ppt,包括了讀了課題,你想知道什么?我會讀,我能找出四字詞語,知潮聲,我的發(fā)現(xiàn),我來當當小導游等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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