孔乙己教學(xué)課件模板，主要是小說文體常識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固；了解魯迅及其作品；掌握文中字詞知識(shí)；分析任務(wù)形象，體會(huì)文章主題思想；歡迎點(diǎn)擊孔乙己教學(xué)課件模板下載哦。《孔乙己》是魯迅小說集《吶喊》中的一篇小說，也是該篇小說的主人公。

孔乙己教學(xué)課件模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：jzg紅軟基地
一、知識(shí)和能力：jzg紅軟基地
1、小說文體常識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固；jzg紅軟基地
2、了解魯迅及其作品；jzg紅軟基地
3、掌握文中字詞知識(shí)；jzg紅軟基地
4、分析任務(wù)形象，體會(huì)文章主題思想；jzg紅軟基地
精彩展示1—作家作品：jzg紅軟基地
作品：jzg紅軟基地
1、小說集《吶喊》、《彷徨》；jzg紅軟基地
2、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》；jzg紅軟基地
3、雜文集《墳》、 《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》，《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由書》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二編》、《且介亭雜文末編》、《集外集》和《集外集拾遺》。jzg紅軟基地
4、最著名作品：《狂人日記》、《阿Q正傳》 jzg紅軟基地
精彩展示2—課文誦讀：jzg紅軟基地
請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的段落，并有感情的朗讀；jzg紅軟基地
分角色誦讀全文精彩片段；jzg紅軟基地
“我”：jzg紅軟基地
“孔乙己”：jzg紅軟基地
“掌柜”：jzg紅軟基地
群眾甲、乙、丙：jzg紅軟基地
精彩展示4—整體感知：jzg紅軟基地
精彩展示4—整體感知：jzg紅軟基地
精彩展示4—整體感知：jzg紅軟基地
精彩展示4—整體感知：jzg紅軟基地
精彩展示5—人物賞析：jzg紅軟基地
精彩展示6—人物分析：jzg紅軟基地
我夯基·我達(dá)標(biāo)jzg紅軟基地
1.塑造人物形象的方法有：________、________、________、________、________及________、________等。    jzg紅軟基地
2.給下列加點(diǎn)的字注音。jzg紅軟基地
闊綽(    )            咸亨酒店(    )            筆墨紙硯(    )jzg紅軟基地
附和(    )            不屑置辯(    )            頹唐(    )jzg紅軟基地
3.本文中省略號(hào)的作用一般有：A.表示思維的躍進(jìn)。B.表因人搶白話未說完。C.表心情矛盾。D.表思索在進(jìn)行。試指出下列各句中省略號(hào)的作用，只填字母。jzg紅軟基地
(1)孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”(    )jzg紅軟基地
(2)“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”(    )jzg紅軟基地
(3)“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的?”(    )jzg紅軟基地
(4)“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”(    )jzg紅軟基地
4(2005湖北武漢中考，4)根據(jù)提示修改下面一段文字。jzg紅軟基地
①又是一個(gè)寧靜的清辰，陽光灑在草地上，柔柔的，像母親的手撫摸著睡夢中的兒子。jzg紅軟基地
②一陣風(fēng)吹來，凝聚著泥土和草木的氣息，我貪婪地吮吸著，心里感到久違的舒暢。③我繞著校園慢慢地走著，看著優(yōu)美的環(huán)境，心中涌起種種欣喜和嬌傲，為自己、為母校。④請(qǐng)讓我?guī)е�你領(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵，繞著校園走一圈。jzg紅軟基地
（1）第①③句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。    改為    ；   改為       jzg紅軟基地
（2）第②句有個(gè)詞語運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)修改：__________________jzg紅軟基地
（3）第④句語序不當(dāng)，應(yīng)改為：__________________________jzg紅軟基地
我綜合·我發(fā)展jzg紅軟基地
一、閱讀理解 jzg紅軟基地
(一)閱讀下面的文字，完成5—8題。jzg紅軟基地
    孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗�姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己�？滓壹阂坏降辏�所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意地高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。jzg紅軟基地
5.最能表現(xiàn)孔乙己性格特征的外貌描寫的句子是________________。jzg紅軟基地
6.本語段通過對(duì)人物_________   __    _的描寫來反映其性格。jzg紅軟基地
7.“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”在原小說中反復(fù)出現(xiàn)，其表達(dá)效果是什么？jzg紅軟基地
8.文中表現(xiàn)了作者對(duì)孔乙己的什么態(tài)度？jzg紅軟基地
(二)閱讀下面的文字，完成9—12題。jzg紅軟基地
    （甲）他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐地仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。jzg紅軟基地
    （乙）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。jzg紅軟基地
9.選文乙中作者是運(yùn)用了什么藝術(shù)手法刻畫范進(jìn)這一人物的？達(dá)到了怎樣的效果？jzg紅軟基地
10.選文甲中畫橫線的句子反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)心理？jzg紅軟基地
11.乙文中畫線句烘托出了什么？jzg紅軟基地
12.聯(lián)系兩篇選文的全文看，兩篇小說共同反映了怎樣的主題？jzg紅軟基地
二、語言運(yùn)用jzg紅軟基地
13.（經(jīng)典回放）請(qǐng)模仿下面例句的形式，從“鮮花”“礦石”“蠟燭”“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對(duì)象的特征。jzg紅軟基地
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。jzg紅軟基地
我創(chuàng)新·我超越jzg紅軟基地
14.“孔乙己”是從“上大人孔乙己”中截取下來的。這六個(gè)字是“上古大人孔氏一人而已”的縮寫，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的話”。作者為什么用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號(hào)，并作為小說的題目呢？請(qǐng)結(jié)合小說，發(fā)表一下你的看法。jzg紅軟基地

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